长长的脖子，可爱的脸。这种比树木还要高的动物就是长颈鹿了。相信去过动物园的小朋友们一定看过长颈鹿，它们这么特别通常会引起许多游客的观看，相信我们的小朋友肯定也会被它们吸引的，图老师说的对不对啊？既然大家都这么喜欢长颈鹿，那今天就教大家画长颈鹿的简笔画吧！大家准备好了没有，一起来画画吧！
【 tulaoshi.com - 长颈鹿 】
1、画出长颈鹿的头，记得画两个小角；
2、角上画两个小圆圈；
3、接着画出长颈鹿的耳朵；
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4、然后就是长颈鹿的眼睛了；
5、画出鼻子的部分的线条；
6、把眼睛涂黑，记得留下之前小圆圈哦；
7、然后是鼻子和嘴巴；
8、接着就要画长长的脖子的线条以及身体的大概轮廓了；
9、后面给长颈鹿画上尾巴；
10、加上四肢；
11、最后给长颈鹿身体上画上花纹，这只长颈鹿就画好了！
1、开拓幼儿的发散思维
在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极采取举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形式。在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。
2、领略生活中的美
幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它的主旋律。
首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。
教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生作画的兴趣。
3、发挥幼儿的主体地位
分析幼儿的年龄特征，他们对拟人化的动物、带有情节性的主题是最感兴趣的，也是最易于幼儿所记忆的。在选取素材时，我们应多以不同种类的小动物为主，通过拟人化的动作、神态，丰富幼儿的绘画经验。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受的前提下，充分发挥了幼儿活动中的主体地位。
儿童画创作是综合能力的具体体现，也是培养儿童绘画启蒙的终极目标之一，儿童画创作应该从单一的到复杂来进行，要为孩子提供更多的信息资源，如果儿童没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富多彩的画来。
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