学习语言分为几个阶段。从一出生,孩子就通过听别人发音和观察人们之间的交流方法接受有关语言的信息。起初孩子对你的音调和声音最感兴趣,当他听到你用舒缓的语调说话时,就停止哭泣,因为他知道你在安慰他。相反,如果你愤怒时大发雷霆,他可能会哭泣,因为你的声音告诉他有什么事情不对劲。4个月时,孩子不仅注意你说话的方式,也会注意你发出的每个音节。他将听到元音和辅音,并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。
与听到声音一样,孩子从一开始就会发出声音,先是哭泣,随后是咕噜声。4个月时,孩子开始用母语的许多节律和特征咿呀学语,尽管听起来像胡言乱语,但如果你仔细听,你会发现他会升高和降低声音,好像在发言或者询问一些问题。同孩子谈话可以鼓励他,当听到孩子发出一个可以辨认的音节时,让孩子重复,然后说出一些包含该音节的词汇。
在6~7个月以后,参与孩子的语言发育过程更加重要,这时他开始主动模仿说话声,在开始学习下一个音节之前,他会整天或几天一直重复这个音节。现在他对你发出的声音的反应更加敏锐,并尝试跟着你说话,因此要像教他叫“爸爸”和“妈妈”一样,耐心教他一些简单的音节和诸如“猫”、“狗”、“...[ 查看全文 ]