家庭究竟有什么功能呢?在这里我们主要讨论家庭在教育子女方面的功能。当孩子出现情绪障碍或不良行为时,人们都有一种共识,不能忽视家庭环境和父母的教育方法。
孩子个性是否健全,今后能否适应社会,是常常被父母忽视的。例如,一名家在农村的 女大学生来心理咨询。经交谈得知,这名女大学生的两哥一姐身体都很健壮,在农村务农。 因为她从小学习成绩好,是家中唯的大学生,因而特别受到照顾,从未干过农活。上大学后 ,她生活不能自理,学习又跟不上,于是要求休学。父母吓慌了,赶紧带她到处检查身体。其实她的“病”在心理上,独立性未形成,人格上也不健全。
在一个工人家庭中,父母曾为又白又胖的儿子欣喜若狂。而随着年龄的增长,儿子的种 种陋习越来越多,开口说话带脏字,吃喝玩乐花钱似流水,虽然戴上了近视眼镜,书却没读 好,连续两年补考,勉强升级。当他上初中一年级时,根本读不进书了,只好辍学在家。母 亲批评他,他听不进,反而骂母亲“多管闲事”,于是母亲一气之下回娘家去了。父亲心里不痛快,拿儿子撒气,这儿子索性一不做、二不休,从家里搜出3000块钱,不辞而别,至今 下落不明。我们要提醒父母想一想:一个热爱...[ 查看全文 ]