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认字的兴趣是怎样培养的

读书认字原来这么简单

孩子不大,妈妈们聚在一起,最爱交流的问题就是:你家的孩子可以认识多少字了?我有一位同事,从孩子几个月开始,她就有意识、有计划地教孩子认字。她的孩子着实厉害,仅仅3岁,就能自己独立看书读报。当时,我们这些准妈妈们立刻把她当作榜样,期望自己的孩子也能成为神童,在他3岁时也可以看书读报。

可惜,我的孩子,在她几个月的时候,对字根本没兴趣,一本书拿去,常常被她的小手三下两下撕得稀烂。于是,我不再勉强,放弃了刻意让她认字的打算。

但女儿现在对认字的兴趣极浓,好像也认识不少字。那么,她认字的兴趣是怎样培养的呢?

反复“读”书

这一切要归功于她的老师。幼儿园小班开始,女儿就参加了一个“早期阅读”兴趣班。参加这个班的孩子,每人都会拥有一本绘有美丽图案的小书,字很大。书里选编的都是一些字数不多的儿歌。选编的儿歌特点鲜明:一是朗朗上口,二是里面重复出现的字很多。比如有一篇叫《大山》:我问大山,你早!大山问我,你早!我问大山,你好!大山问我,你好!瞧!祖国的大山,多有礼貌!

瞧,这首儿歌里,“我”、“你”、“山”...[ 查看全文 ]

2015-12-14

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