现在教育方式更多的是填鸭式的教育,那么父母如何唤醒孩子我要学的意识?育儿专家指出,我要学的意识,不可能先天就有,它需要通过孩子的实践和学习来获得,同时也要靠老师、父母等教育者的悉心点拨。
推波助澜:鼓励孩子拆闹钟
个案1:暑假一开学,小学4年级学生小明就自豪地对同学说,他现在可以将闹钟拆了又装起来了。
小明上幼儿园时,就将刚买的青蛙玩具给掰开了,说是想看看它为什么会跳。妈妈不仅没有说他,反而和他一起研究青蛙肚里的奥秘;上小学1年级时,小明将妈妈的自来水笔拿过来玩,吸了半天自来水后,问妈妈:为什么捏一下,能进一点水?妈妈说:这就像你玩的水枪一样,里边很有学问呢,等你以后学物理就知道了。
这个暑假,他一个人在家,把小闹钟拆了,但装不起来了。妈妈不仅没有批评他,反而又去买了个小闹钟,告诉他:你再拆时,把零件按顺序放好,然后再按顺序装起来,不就可以了吗?
开学后,小明每天放学回来都要摆弄半天悠悠球,琢磨它的结构。妈妈从不催他做作业,总是让他玩够了,自己去做。
点评:小明...[ 查看全文 ]