6岁的乐乐今年要上小学了,为了让他尽快实现“角色转换”,父母给他布置了一些“任务”,要多认新字、多背单词等。他的父母认为,这样可以让孩子更快地适应小学生活,并且能够在起步阶段比别的孩子有些优势。
也有一些家长担忧,现在就给孩子“加压”,害怕孩子产生厌学的情绪,但如果什么也不管,又担心孩子无法适应小学的生活。为此,记者采访了一些在早教方面颇有经验的老师。他们说,有些事例证明,如果在入学前让孩子过多地接触小学的文化知识,孩子在小学阶段反而不能像家长想像的那样,比其他的孩子优秀,有的孩子还很有可能会自恃什么都会了,反而不认真对待学习,或者因为有的知识接触过了,会感觉到课程枯燥无味。所以如果在上学前片面“突击”文化知识,对孩子并没有好处,而是应该着重从心理方面和学习习惯还有交际能力方面进行指导。
支招一:培养孩子独立的习惯
许多家长都习惯了把孩子的什么事情都包揽下来,认为这是对孩子的关心,殊不知这样会让孩子缺乏独立性,家长可以和孩子一起来做上学前的准备,让孩子从心理上感觉到自己马上就要转变角色了。这样做,孩子还会感到家长对他的尊重,树立自己的责任感。
此外,家长还要有意识地培养孩子独立完成自己事情的习...[ 查看全文 ]