多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。多动症在治疗上,家长往往存在以下几个误区!
多动症的学名为注意力缺陷或多动障碍(ADHD)。说起它的三大特征,不少父母也耳熟能详:它不仅指孩子活动过多,也包括与年龄不相符的明显的注意力不能集中的问题;任性执拗和不同程度的学习困难。
误区一:把提高学习成绩当治疗目的把提高成绩当成多动症治疗的头等大事
其实这是本末倒置,往往会适得其反。对于多动症治疗最重要的总目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。在日常治疗中,治疗的基本目标有三个:一是控制患病儿童的破坏性行为;二是稳定患儿的情绪;三是应对合并症,比如合并破坏性行为障碍、合并抽动障碍等。
误区二:担心副作用而擅自停药
家长不应盲目抵制用药和擅自停药,应尊重医生的意见和建议。因为擅自停药会有反弹作用,(www.tulaoshi.com)影响继后的治疗及其疗效。药物治疗加教育行为干预的方法效果会更好。