孩子搞破坏时父母该怎么办
孩子搞破坏时父母该怎么办
我们说，孩子的失误和破坏可以引导成创造，但这毕竟是被动的等待，做家长的，不如主动为孩子提供动手的条件，让他们在探索和尝试中找到创造的感觉。
80年代孩子的玩具有限，有一次，爸爸给宇华买了一个玩具汽车，那是四个轮子，在地上滑一下，可以开一段的铁皮汽车。
就是这样的玩具，能够让孩子玩上几个小时，宇华从屋子的里头，开到外头；用瓶子设置障碍，在两个椅子之间架桥。最后拿把螺丝刀，拆了它。我们在旁边看着她玩，只有在她拿螺丝刀的时候，会叮嘱她小心不要划伤了眼睛。
宇华的爸爸说，孩子小时候有一段时间对玩具非常着迷，先是会动的发光坦克，然后是积木，还有一副心爱的华容道智力游戏，它们在成长过程中平均占据2年时间。
仔细想起来，实际上它们暗合了一个儿童发展的过程，从最初的视、听觉等感觉层次，逐渐过渡到知觉上组织，到最后逐步地发展推理、计算、判断等高级认知能力。
后来，陈宇华喜欢上了螺丝刀，于是闹钟、门把手、门锁，她都会拆掉。这个孩子有了一些破坏性的问题了！
曾经看到过一个调查，问卷中一个问题说，如果发现孩子在拆装闹钟，家长会有什么反应？
调查显示，40%家长会对孩子训斥和警告...[ 查看全文 ]
