下面尝试着与大家分享一些多年讲解经历的所得。
一、从参与性强的博物馆类型入手
这里所提到的参与性,可以是观察、互动、体验等不同的角度,重点是要从孩子的兴趣入手,切不可上来就以知识性为前提,希望通过博物馆让孩子们提升多少人文素养的知识基础,对开始接触博物馆的孩子们而言,培养参观的习惯,要远比知识的传递更为重要。
所以可以尝试从艺术类、科技类、自然类、遗址类等博物馆入手。如中华世纪坛世界艺术馆为配合一些新设展览开展的儿童教育项目,记得在《伟大的世界文明》展览期间,曾举办过多次不同主题的儿童活动,在博物馆志愿者带领孩子们参观某一主题文物之后,如各式各样的面具、如金字塔的故事等,组织孩子在专业美术老师的带领下制作面具、彩绘板凳等,使孩子们在动手的趣味中逐渐喜欢上博物馆。
再如国家动物博物馆为了让孩子们更加亲近博物馆、亲近自然,每年都会组织夜宿馆内的体验观察活动,晚上住在馆方准备的帐篷内,随后在专业老师的带领下,举着手电筒去寻找那些动物标本,很有一种探险的味道,次日会带领孩子再参观北京麋鹿苑,再次复习前夜的讲解。同样作为自然类的北京自然博物馆也有很特色的儿童讲解活动,讲解中会让小...[ 查看全文 ]