孩子们凭借他们那不同凡响的想象力任意描画,就好像上帝把着那孩子的小手,我们无法预见到那笔落在何处,它实在令我们惊异。
这就是说孩子的艺术潜力是天生具有的,它需要我们去发现和挖掘。而在另一个意义上,我们更看重的则是绘画对孩子智力启蒙所起到的重要作用。
因为绘画不仅需要靠孩子的手和眼,而且还需要运用脑子,通过手和脑的协调,把所见的想象的事物反映在画纸上。这令孩子们欣喜,他们发现自己竟然能够在一张纸上创造这么多有趣的现实中所遇见的东西。这便引起他们更多的联想和力图准确地画出他们心中喜爱的事物。人们发现,正是在画画的动手动脑和观察中,孩子的智力得到了开发。
英国美术教育家赫伯特曾说:绘画是人的本能,是人生活在社会上的根基:而重视绘画创作活动的教育,则是全面教育的基本原理。这段话告诉我们,人最初的智力开发是以绘画为原始基础的。因为爱美是人的天性,而孩子对于世界的渴望和认识,通过绘画表达得非常完美。这与成人的某些方面似乎有着一致性,而孩子在绘画过程中的想象力更接近真纯,不染尘俗,所以更大胆,富于梦幻色彩。在他们的梦想中,似乎没有不可能的事情,而成人则受着现实中的种种观念、个人经历和社会环境等等因素的限制。
孩子醉心...[ 查看全文 ]