一般来说分离焦虑在孩子六个月的时候就会有明显的表现。如对陌生人的恐惧,不愿意妈妈离开,与母亲分离就会哭。对陌生人的排斥,与母亲分离哭都是孩子有不安全感、紧张、焦虑的表现。到9个月的时候焦虑达到很高的强度,到18个月的时候再次出现焦虑的高强度。36个月到40个月之间是焦虑结束前的最后一个小高峰。为此很多家长很奇怪,觉得以前都很好,怎么到3岁、3岁半又很黏人了,一步也离不开家长。很典型的是妈妈上个厕所也不让关门,抱着她的腿。这是婴幼儿期焦虑产生与发展的过程,这是一个生理和心理的反应。六个月时孩子会焦虑了,是他认知上(分辨能力)进步了。
总体而言,婴儿分离焦虑是他认知上的一个进步,是好事。与此同时,带来他成长中情绪的发展,这是正常的现象。可以说大部分孩子两周岁之后都有接受早教的经验,这非常有利于他做好入园的准备。经历了一年半载的亲子园或亲子班的体验,到三周岁的时候,他已经熟悉了他要去的幼儿园的环境,熟悉了幼儿园的活动和生活,这为孩子入园做了很好的准备,降低了孩子对陌生环境,以及对陌生人的焦虑,入园焦虑主要来自于这两个方面。
不熟悉所以没有安全感,幼儿园的亲子服务让妈妈陪伴,孩子信任妈妈,认为有妈妈在,就安全。在宝宝进行探究活动、适应陌生环境的过...[ 查看全文 ]