傅雷其实在最开始的时候是想让傅聪学画的,因为傅雷本人精通美术理论。谁知傅聪不是绘画的“料”,他在学画时心不在焉,那些习作几乎都是鬼画桃符,乱笔涂鸦,丝毫没有显露出傅雷预期的那种美术天赋。3岁时,傅聪的一些细微爱好引起了傅雷的注意。他发现儿子钟情于家里的那架手摇(发条动力)留声机,每当留声机在放音乐唱片时,儿子总是一动不动地靠在它旁边静静地听,而每当这时,小男孩儿那固有的调皮好动的天性即一扫而光。
正是看到这种优势智能的潜能,傅雷放弃了让傅聪学画的打算,而是下定决心把傅聪培养成音乐家。事实证明,傅聪的每一个细胞好像都是为音乐而存在的,水平得到飞速提高。
作为父母,望子成龙的心每个人都有,但是我们不能盲目。我们要主动寻找挖掘孩子身上优势智能的途径。