父母应尊重孩子的成长时间表
现在社会上流行的一个观点就是要让孩子快速成才，一些父母拼命地给孩子施加压力和灌输知识，“神童方案”、“成才秘诀”等出版物和学习班也应运而生。受此影响，年轻父母们衡量孩子是否成功的标准也成了“会识多少字”、“会背多少诗”、“特长考了几级”、“英语水平如何”等，但对孩子性格、习惯等方面的养成很少顾及。
幼儿园里有个叫梅梅的小朋友周一至周五上幼儿园，周六、日家长给她报了好几种兴趣班，家长说：“多学一点，孩子会成长得更快一些。”。但一段时间后，家长找到我问他们的孩子是不是智力有问题，原因是梅梅学什么都比别的孩子慢。
显然，不少做父母的对孩子的早期教育太过热衷了，他们害怕自己的孩子“输在起跑线上”。其实，这种担心是没有必要的。因为每个孩子的成长都是有自己的时间表的。根据多元智能理论，每个人至少有包括语言智能、逻辑数理智能、空间智能、音乐智能、人际关系智能等八种智能，表现在个体身上其智能优势是不同的，但“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式”。像梅梅小朋友，她在各个方面表现都是中不溜或者说并不很出色，一个可能是孩子各方面发展比较均衡，另一个可能是能够发挥孩子智能优势的领域还未被发现。所以，...[ 查看全文 ]
2015-10-13
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