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幼儿园亲子游戏

幼儿园亲子游戏的好处

  促进认知能力的发展

  研究表明,亲子游戏具有许多特殊的意义,它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多,有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中,宝宝和你们有不少言语交往,可以促进宝宝的语言发展。

  促进社交能力的发展

  经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用,亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于培养宝宝人际交往兴趣,促进交往能力的发展,形成活泼开朗的性格。

  给全家带来乐趣

  游戏不仅让宝宝体会到创造和成功的快乐,而且让你们能够体会到亲子交流的幸福。亲子游戏中,不论是语言表达还是非语言表达都处在一种愉快、欢笑的气氛中,因此有一种不带期望的、夸张的或异于寻常的正向情感的交流,可以促进宝宝良好情绪情感的发展。

【今日好问】你会d... [ 查看全文 ]

2015-11-24

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    15年的六一儿童节就要到了,很多幼儿园都会准备一些亲子游戏。幼儿园六一亲子游戏都有哪些好玩的游戏呢?下面小编就推荐一些好玩的幼儿园六一亲子游戏,让这个儿童节更加有趣,更加精彩。 幼儿园六一亲子游戏推荐一、快乐一家人 玩法:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿(www.tulaoshi.com)木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先...[ 查看全文 ]
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      用手指认识数字: 1像铅笔细又长。双手食指伸出,指尖冲下,点一点。 2像小鸭水上飘。右手四指弯曲,肘部成直角,左手掌平横在右腕下,变成小鸭子游一游。 3像耳朵听声音。双手捏一捏耳朵。 4像红旗迎风摇。双手手掌摊开,掌心向自己,摇动手腕煽一煽。 5像称钩挂东西。双手食指勾起,冲下往上掂一掂。 6像豆芽列嘴笑。双手食指伸出,其余攥拳,掌心相对,两个食指互相弯一...[ 查看全文 ]
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    做做唱唱手指游戏 手指一边做手指游戏,一边唱。 1.食指拇指碰碰 :食指和拇指一张一合,然后合起来作小鸡吃米状。问小朋友小鸡是怎么叫的,叽叽叽,小朋友就会知道,小鸡是叽叽叽这么叫的。 2.食指中指并拢:食指和中指一张一合作剪刀状,可以作把剪刀剪剪,嚓嚓嚓。 3.五个手指捏紧:作把锤子敲敲,咚咚咚。 4.伸出拇指翘翘:表示赞美,夸奖,夸你戴上红花,好好好。 5...[ 查看全文 ]
  • 标签:手指游戏
      五个兄妹是一家,团结友爱人人夸。 大拇哥,爱唱歌,1234565。 二拇弟,爱看戏,每天来遍《西游记》。 中指头,爱研究,科学知识他最熟。 四兄弟,爱学习,门门功课争第一。 小妞妞,最好奇,啥事都要问到底。 五个兄妹在一起,天天快乐多有趣。[ 查看全文 ]
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    买眼镜的手指游戏 1、一勾金:小指勾起来的时候。 2、二勾银:无名指勾起来的时候。 3、三勾铜:中指勾起来的时候。 4、四勾铁:食指勾起来的时候。 5、一勾勾出老爷爷:将下边的手指往下拉,外面的大拇指围成一个圆圈,把老爷爷包在里面。 6、老爷爷,眼睛花,上街买个老花镜:把手指松开的时候将食指和大拇指围成一个圈。  ...[ 查看全文 ]
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    幼儿园能够帮助爸爸妈妈培养孩子,让孩子心智得以健康发展。那么,幼儿园由哪些部分组成?园内有哪些活动?孩子可以在幼儿园里学到什么?该怎样帮孩子选择适合的幼儿园? 什么是幼儿园 父母送孩子进入选择幼儿园,无非是希望能够减轻家庭教育的负担,让小朋友在快乐轻松的环境中学...[ 查看全文 ]
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    第一步:左手掌心朝下,右手掌心朝上,两手相对摆放在胸前转动。 第二步:两手掌叠放在一起,在胸前左右摇摆,然后在胸前前后摆动。 第三步:左手掌心朝下,右手掌心朝上,两手相对摆放在胸前转动。 第四步:手掌分开放在肩膀两侧摇动。 第五步:两手掌叠放在一起,在胸前左右摇摆,然后在胸前剁三次。 第六步:用嘴巴假装咬每根手指。 [ 查看全文 ]
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    第一步:双手握拳相碰,双手分开一拳的距离。 第二步:手掌拍一下手,将双手打开。 第三步:然后开始做小云手,双手的四指握在一起。 第四步:左手握拳,右手打开,然后转变成左手打开,右手握拳。反复几次,然后速度加快。 第五步:眼神和头部向左右摆动。 第六步:使用双手在嘴巴边上煽动两下。 [ 查看全文 ]
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    卷指运动 1:手指并拢。 2:左手伸展,右手向上卷曲。 3:右手伸展,左手向上卷曲。 4:左手伸展。[ 查看全文 ]
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    幼儿园概况 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。 幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由...[ 查看全文 ]
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  • 为了能受到更好的早教,孩子们到了合适的年龄,就要去幼儿园上学。这是孩子们第一次离开家长的照顾,去一个陌生的环境体验集体生活。那么,宝宝上幼儿园的好处到底有哪些呢?孩子多大时可以入园?入园又需要准备什么?碰到孩子哭闹不愿去幼儿园的情况该怎么办? 宝宝上幼儿园的好处 ...[ 查看全文 ]
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  • 什么是幼儿园环境 幼儿园环境包括物质环境和精神环境。物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料,它是满足幼儿的各种活动需求,促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。建立符合幼儿身心成长特点以及具有幼儿园教育特色的环境是非常重要的。精神环境是指符合幼儿的审美情趣,令其身心轻松愉快的亲切温馨的气氛。近年来,随着幼儿教育的不断发展以及人类教育学、心理学、生态学...[ 查看全文 ]
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  • 什么是幼儿园教 指儿童在幼儿园所接受的教育。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。 幼儿园教育的任务 幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件...[ 查看全文 ]
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