语言是智力发展的基础,是接受知识的工具。要按顺序和规律培养教育,使小儿在提高语言能力的同时,也获得心理上的满足。语言能力是可以训练的,当小儿开口说话后,就可以根据小儿的年龄进行相应的语言训练了,包括婴幼儿语言能力训练、多字口头造句训练、表达相同内容的训练和语言寓意训练等。 1.创造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境,以提高婴儿的发音质量。妈妈的爱抚、语言和笑声,最能鼓励婴儿做出咿呀反应。家长尽量多和婴儿交谈,长时间的沉默会使婴儿感到寂寞。 ①培养婴幼儿理解语言,要和小儿生活中的事物联系起来,就是干什么说什么,比如,吃饼干时,就告诉孩子:等妈妈给你拿饼干去。拿着饼干时,妈妈还可强化一下,对婴儿说:这是饼干,多好吃啊。 ②小儿会说话时,也要本着做什么学什么的原则,教孩子说话。 ③教小儿说话要趣味化、游戏化。如要教会孩子说请,妈妈就可说:汽车来接熊猫了,宁宁快说,请熊猫上车吧。如要教会孩子说www.Tulaoshi.com再见,妈妈说:爸爸上班去了,宁宁快说,爸爸再见。用这样的方式训练,孩子就容易学会。 多字口头造句训练 多字口头造句训练是作文训练的第一步,它不仅能够培养小儿语言的自觉性和完整性,还能够培养小儿语言的分析...[ 查看全文 ]