新生儿怎么护理?很多新升级的父母们都会有这个疑问,图老师小编这就来为您解忧,分享宝宝一旦坠床该如何应对,一起来了解下吧!
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“宝宝坠床”这是个老话题了。即便爸爸妈妈已经很注意了,可宝宝还是会从床上摔下来。宝宝坠床,真的防不胜防吗?
案例:我宝宝才4个半月,还不怎么会翻身,可怎么也没想到这么小的宝宝居然会摔下床去,额头上鼓起一大包,幸好没有伤到脑子,不然我可会愧疚一辈子。
坠床给宝宝带来的伤害包括直接创伤和心理损伤两方面。
直接创伤主要指皮肤、肌肉摔伤、关节和骨骼摔伤、脑组织损伤等。心理损伤主要指宝宝在坠地过程中受到惊吓,引起情绪激惹、恐惧、睡眠障碍等症状。
宝宝坠床,谁的错
1、宝宝缺乏自我保护能力
小宝宝的神经系统尚未发育完全,大脑缺乏对各种危险的辨别能力,加上对自身运动控制能力还不够全面,以致在床上玩耍时,宝宝很容易坠床。
2、妈妈低估了宝宝的运动能力
运动是宝宝最快乐的事情,只要宝宝具备向一侧翻身的能力时,就蕴藏着坠床的隐患。
3、妈妈对宝宝过于放心
妈妈觉得天天和宝宝在一起,对宝宝的运动特征、生活习惯、个性都比较了解,宝宝何时要活动,何时会安然入睡都了如指掌。恰是这种过度放心,让妈妈疏于防范,难怪妈妈会纳闷:宝宝刚才还睡得好好的,怎么会掉下来呢?
4、妈妈没有充分认识到坠床的危险
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/xinshengerdehuli/)除非出血,宝宝偶尔从床上掉下来不会有什么危险,这是大多数妈妈的想法。对坠床的不重视心理不可取,要知道尽管宝宝的肢体弹性好,但坠床仍然会给宝宝带来伤害。
宝宝坠床应对策略
宝宝一旦坠床,妈妈第一时间要检查宝宝有没有直接创伤,接着就要看宝宝是否存在心理损伤。具体措施包括:
1、立即抱起宝宝,判断身体哪个部位先着地或碰及其他硬物;检查四肢的活动情况和头部有无肿块;如果未发现异常,可以试着慢慢活动宝宝的手臂和 腿,也可以让宝宝通过玩玩具来活动肢体。如果宝宝活动自如或只是轻度皮肤擦伤时,可不用上医院治疗,妈妈只需抱起宝宝安稳情绪,最大限度地减少心理损伤就 好。
爱心叮咛:宝宝坠床后至少观察24小时,在此期间宝宝没有异常表现方可解除警报。
2、如果确定宝宝是头部着地,尤其是后脑勺先着地时,妈妈需特别重视。发现宝宝出现高声哭叫、睡觉不醒、呕吐、非常兴奋、四肢肌肉紧张、牙关紧闭、眼斜视等任何一个表现时,都需立即送往医院,看是否存在颅脑损伤。
3、当宝宝出现四肢活动不对称、触及肢体或关节时出现哭闹或痛苦表情时,需警惕是否伴有关节、骨骼或脏器损伤,应及时到医院治疗。
妙招杜绝坠床发生
妈妈首先要端正思想,多留心,多警惕,别存侥幸心理。
护栏不能保证100%安全,但对睡觉的宝宝能起到预防坠床的作用。可以在床的四周设上围栏,当宝宝睡觉或玩耍时,拉上床栏。床栏的插销安装在宝宝够不着的地方,避免宝宝在玩耍时无意将插销打开而坠床。
床要稳当牢固,高度最好小于50厘米,这样即使掉下来,宝宝也不致摔得太重。可以在床边的地面上铺些具有缓冲作用的物品,如海绵垫、棉垫、厚毛毯等,即便宝宝坠床了,也不会出现严重损伤。
宝宝的活动空间不能放置任何危险物品,尤其是床边和床上。
宝宝在床上玩耍需在妈妈的看护下进行。如果妈妈有事需暂时离开,最好将宝宝移至地面上玩,在妈妈的视线范围内,同时准备玩具让宝宝玩,不时地跟宝宝说话,给宝宝心理支持。这样妈妈既可以做家务,又可以锻炼宝宝独立。
爱心叮咛:有了围栏,并非万事大吉。1~2岁的宝宝对床外的空间充满了好奇,这时的床对宝宝来说太狭隘了,开始萌发挣脱“束缚”的思想,并且很快就学会了攀爬的本领,时刻都在憧憬着越栏后的快乐,却不知等待他的还有伤痛。所以宝宝睡觉和玩耍时,妈妈都要在一旁看护。
Q:如何让坠床的宝宝走出惊吓的阴影?
A:尽管宝宝坠床的整个过程时间很短,但是宝宝很容易因惊吓而高声急哭。如果没有得到及时有效的安慰,宝宝很容易产生情绪激惹、恐惧、睡眠障碍等心理问题。
妈妈应及时抱起宝宝,用手安抚宝宝的身体,温柔地跟宝宝说话,转移他的注意力。这样可以让宝宝很快安静下来,避免产生心理问题。
婴儿床选购指南
宝宝的第一张床,一定要兼备舒适、安全和方便的性能。如果能够买到一个设计合理的婴儿床,不仅可以避免宝宝发生坠床的危险,保证宝宝的健康成长,而且还为妈妈们提供了不少便利。
1、安全
安全始终应当放在第一位来考虑,婴儿床必须符合严格的安全标准。活泼好动是宝宝的天性,如果婴儿床不够结实,无形中增加安全隐患。
2、安全检查内容:
床板和床体、护栏和床头的间隙在6~11毫米之间时就属于危险夹缝,很容易夹着宝宝。
仔细检查床的做工:床内部有没有突起的螺钉,床表面有没有缺口和尖锐的边角。
如果你准备买有轮子的小床,必须注意它是否有制动装置,并且要看看制动装置是否牢固。
有些婴儿床是可以晃动的,这种床一定要注意连接是否紧密。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/xinshengerdehuli/)3、材料
金属小床虽然结实,但质感不佳,冷而坚硬,不适合宝宝。
现在市场上最常见的就是木制小床,既结实又温和。
4、大小
婴儿床的大小可根据房间的大小而定。宝宝长得比较快,如果床较小,不久就会不适合宝宝;太大,又不能给宝宝安全感。最好是选择可以调节长短的床,但要注意是否结实,以免发生事故。
5、设置
避免宝宝坠床最有效的方法就是有护栏的婴儿床。
护栏间距:从安全角度来看,宜选择圆柱形的栅栏,栅栏的间隔应在9厘米以下,即宝宝的拳头能伸得出为好。间距太大,宝宝身体容易滑出;间距太小影响宝宝观察床外的世界。要是间隔太大,宝宝的头就有可能伸出去。
护栏高度:一般不低于60厘米;太低,宝宝可能会有爬过栅栏掉下来的危险。如果太高,妈妈抱起或者放下宝宝都不方便。
婴儿期宝宝便秘是一种常见病症,其原因很多,概括起来可以分为两大类,一类属功能性便秘,这一类便秘经过调理可以痊愈;另一类为先天性肠道畸形导致的便秘,这种便秘通过一般的调理是不能痊愈的,必须经外科手术矫治。绝大多数的婴儿便秘都是功能性的。
一、宝宝便秘的原因
1、长期饮食不足
小儿食量太少时,经过消化后,肠道中的余渣少,大便减少;奶中糖量不足使大便干燥;较长时间的饮食不足,致营养不良使腹肌、肠肌瘦弱,张力不足,蠕动无力,导致顽固性便秘。
2、食物成分不适宜
便秘与食物的成分关系密切,如食物中蛋白质含量过多而糖类不足,使肠发酵相对减少影响发酵,使大便呈碱性,干燥导致便秘。食物(如奶粉)中含大量的酪蛋白,粪便中含多量不能溶解的钙皂致粪便增多,容易便秘。
3、肠功能失常
由于生活和排便不规律,排便反射形成减弱或不形成;肠肌松弛而便秘。某些能使肠壁肌张力减弱、功能失常的药物或疾病以及交感神经功能不正常均可致便秘。
4、遗传与生理缺陷
某些患儿生后即便秘。有家族史,可能与遗传有关。
5、精神因素
突然的精神刺激,生活环境的改变等可导致短时便秘。
二、宝宝便秘应如何应对
1、首先应保证有足够的水摄入量。
多喂水、果蔬汁、汤等,出汗多时还要增加量。多摄取瓜果,中医认为,儿童便秘的原因在于其体质燥热。因此,便秘的孩子平时可以多进食瓜类水果,如西瓜、香瓜、哈密瓜等,以消除其体内的燥热。如果孩子不喜欢这类水果的味道,可以在水果上洒点炼乳、酸奶或冰淇淋,让香浓的甜奶味盖过瓜味。此外,家长还应经常为孩子熬点绿豆薏仁粥吃,也能起到解热通便的作用。
2、较大婴儿可以改变食物结构。
可多选吃含纤维素多且产气多的食物如,红薯、土豆泥促进肠蠕动;选用含纤维素多的食物如蔬菜等;可在食物中添加植物油,有利于润肠;加大含水量多的食物摄入如海带等,保证大便的容积。喂哺断奶的小儿应注意蛋白质与糖类的搭配。营养不良者需加强营养。
3、适当运动,增进食欲,增加食量;保证食物的摄入量,以便形成容积性排便。
4、饮食、睡眠、二便有规律
养成按时排便的习惯,加强排便反射形成。不按时排便是导致许多孩子便秘的原因之一。3~7岁的儿童,其腹部及骨盆腔的肌肉正处在发育阶段,排便反射的功能尚不成熟。他们还不知道有便意就该上洗手间,经常需要家长的提醒。因此,家长可以把早餐后一小时作为孩子固定的排便时间。开始时,家长可以陪伴孩子排便,每次10分钟左右,渐渐帮助孩子养成定时如厕的习惯。如厕前可给孩子喝杯果汁或温蜂蜜水润润肠。
5、给婴幼儿按摩小腹用2-4个手指并拢以脐部为中心,顺时针按摩小肚子数分钟,2次/天。
6、便秘期间,若喝牛奶量多且大便干硬,可在牛奶中加入5%的糖或另外喝蜂蜜水,有利于软化大便;同时减少牛奶的摄入量,增加辅食的量和品种。
7、适当运动
平时,家长应鼓励孩子多参加体育运动。因为运动可增加肠蠕动,促进排便。家长也可在孩子临睡前,以其肚脐为中心按顺时针方向轻轻按摩其腹部,这样不仅可以促进孩子的肠蠕动,还有助于其入眠。另外,在孩子进食后一小时轻按以下两处穴位,也可促进其排便。
足三里穴:此穴位位于髌骨下缘3寸,胫骨外侧1寸处。可连续按压1~2分钟。支沟穴:此穴位位于手腕背部横纹上3寸处,尺骨与桡骨之间。可连续按压1-2分种
8、巧妙补充纤维质
如果孩子平时讨厌吃蔬菜、水果,可以让其多吃木耳、杏鲍菇、海苔、海带、果干等食物,以增加其纤维质的摄入,从而促进其排便。
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4岁的宝宝似乎有说不完的话,嘴一打开就像洪水涌来,久久不得宁静。难道宝宝患上了“多语症”?不然,4岁宝宝话多只是正常的发育现象,是宝宝学说话的关键期,家长可放心!
“顺口溜”的话“噌噌”往外冒
4岁宝宝非常多话,不但喜欢说给别人听,也喜欢自言自语。有的妈妈常抱怨:“他只要一醒来就不停地说话。”有的爸爸也会抱怨:“烦死人了,真恨不得用胶带把他的嘴巴封起来!”由此可见大人对4岁宝宝是相当受不了的。专家告诉我们,四岁的宝宝正处于多话时节,父母该如何帮助宝宝安然度过呢?我们来一起看看专家的建议吧!
父母如果仔细观察宝宝的发育过程,可以发现三四岁是宝宝成长最快的阶段,大部分的日常会话也都是在这时期学会的。这和学英文一样,最有效的学习方法是在日常生活中反复练习。因此,4岁宝宝可以说是无师自通的实践家。
一般而言,4岁宝宝所学的词汇约在1500~2000个左右,就以“因为下雨,所以要带伞”这句话为例,4岁幼儿已经学会在主句与分句之间加上“因为”这个连词了。他们所说的句子已经有完整的结构,他们有时会冒出一句:“爸爸再见,要小心哦!没事的话早点回家,妈妈在家等你呢!”令父母惊讶万分。
宝宝能够将不知从何处听来的话顺溜地说出口,正是4岁幼儿的特征。此外,能够有板有眼地脱口而出不明了的词汇,也是这个阶段常见的现象,唯一的缺点是发音不正确,但这种现象到了5岁便可改善。不论是画画、搭积木时还是上床睡觉时,4岁幼儿都喜欢自言自语,念念有词,如果词不达意的话,他们还会发脾气呢!
【支招】父母如何帮助四岁宝宝度过“多话时节”
1、父母要接受四岁幼儿这阶段的多话现象
父母首先不要嫌烦,其次宝宝语言能力的培养必须经过“听”与“说”两个阶段,所以大人应为小孩树立正确的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的意愿,父母对他们的话要表示关切,请多制造些愉快的气氛;而例如“啰唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该出现的。
如果家里有客人的话,大人担心孩子插嘴影响交谈,可以先告诉他:“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时守在孩子身旁,只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了,其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:“原来是这样呀!”并注视着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应,但已经让孩子相当满足了。此外,在妈妈准备晚饭时,让爸爸陪着小孩也是个好办法。这时父亲不妨把外边的趣闻告诉幼儿,更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的感情。
2、明白宝宝内外的差异
话再多的4岁幼儿,在外面也不像在家里那么健谈。尤其是面对陌生的环境时,这种倾向就更加明显了。这时大人也许会马上急躁地说:“在家不是讲得好好的吗?现在怎么搞的?”这种现象与其说是孩子本身的语言能力问题,不如说是幼儿社会化的问题。只要让他们习惯人和环境的改变,这种障碍是可以慢慢克服的。
3、父母不要在意宝宝的粗话
4岁的宝宝一旦和小伙伴们玩成一片,就可能常常脱口而出一些粗话或是令人难堪的字眼。这时大人不要太在意;如果因此而禁止他们说粗话,反而等于禁止他们接触外面的生活。当4岁的宝宝第一次说粗话时,父母不妨对他说:“这句话不太好听,不应该这么说哦!”然后教导他正确的说法。如果以后再听到他说粗话,就故意不吭声,让他觉得用这种话无法与大人沟通,自然而然就会改掉这个毛病了;如果大人因此大惊小怪,反而会起到反作用。总之,幼儿是不断地在学习新词汇的,只要家人注意文明用语,孩子说粗话的新鲜感很容易就消失了,大人不用太在意。
二三岁的孩子每天都会有一些让父母发火的表现,面对孩子的那些“无理”,父母该如何理解,又该如何解决呢?
表现1:总把玩具占为己有
案例:两岁的津津在解决问题的时候,总是用手多、用嘴少。见到别的小朋友拿着他的玩具玩,常常走上前去大声喊叫:“这是我的!”然后不由分说把小朋友推倒,夺回玩具。
分析:这么大的孩子还不太懂得“与人分享”的道理,所以,父母要逐渐鼓励孩子和小朋友一起玩,并且给他一些时间。随着他慢慢长大,他会懂得这个道理的。如果在他四五岁时还是欺负小朋友,那么父母要坚决制止,并一定要让他道歉。
提示:解决问题的时候,一定要让孩子明白自己错在哪里。对3岁以后的孩子,还应指出他的行为已经伤害了其他小朋友。如果见孩子能善待小朋友,就应及时予以鼓励。
表现2:口中常吐难听的话
案例:4岁的多多开始说一些让父母伤心的难听话,譬如妈妈说现在不能看电视了或是明天不能去游乐场了,他就会怒不可遏地对妈妈说:“我讨厌你”甚至开始拳打脚踢。
分析:4岁的孩子,还难以用恰当的词汇来表达自己强烈的情绪。所以,父母需要教会他一些正确的表达方式。
提示:妈妈应平静地拉着孩子的手,蹲下来告诉他:“妈妈不喜欢你这么说”。还可以教会孩子一些“谈条件”的方式,一起商量一个大家都能接受的解决办法。当孩子学到了更复杂的表达方式时,他就会减少恶语相向的次数。
表现3:常常是以我为中心
案例:快3岁的小蔓蔓一点耐心也没有,想吃“肯德基”了,马上就要拉上妈妈出门;想去游乐场玩了,也一刻都不能耽搁,并对着妈妈直囔嚷:“我现在就要!”
分析:3岁前的孩子大多会认为自己是世界上最重要的人,只有到了幼儿园,他们才会明白,并不是所有他想做的事情都能一一实现,也并不是他想要的东西都能归他的。不过对于学龄前的孩子来说,父母还是要尝试,不要答应孩子提出的所有要求。
提示:家也是一个小小的团队,要让孩子明白作为这个团队中的一员需要担负起一定的责任。妈妈可以给他安排一些简单的家务,譬如整理玩具、为花浇水、餐前放筷子等,这样会让他慢慢学会关心自己之外的人和事,明白自己不是世界唯一。
表现4:做错后否认他干的
案例:5岁的顺顺竟然学会了说谎,明明在幼儿园剩饭了,回家却对妈妈说他在班上吃饭得了第一名;在家奔跑时,明明是他不小心碰倒了花盆,却矢口否认:“这不是我干的。”让妈妈感到很难过。
分析:学龄前的孩子通常还不十分理解什么是说谎,他们说的话大多来源于自己的想象;也有可能他是在担心做错了事得不到父母的谅解。提示:父母如果发现孩子说谎,首先不要惩罚孩子。相反,可用一种好玩的方式来回应他的想象:“得了第一名,感觉一定很好吧!”激励他朝那美好的想象努力;其次,不要揪着错误不放,而要鼓励孩子具备承认错误的勇气。
表现5:对所有人直呼“笨蛋”
案例:才上几天幼儿园的天天,就学会了一个词“笨蛋”。常常不由分说直呼身边所有的人“笨蛋”。不管是爷爷奶奶、外公外婆,还是父母和其他小朋友。
分析:似懂非懂的孩子,常会用一些话来试探大人的底线,宣告自己的独立。所以,父母不必为他的一些不恰当的语言而有特别激烈的反应,否则会让他觉得反而是一种鼓励。
提示:日常生活中,父母要不断地让孩子学会体谅别人的情感,譬如通过讲故事、看动画片等,给孩子解释某个角色遇到了什么,他有哪些感受,从而潜移默化地影响孩子。
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关注孩子的情感
别对孩子说谎:特别是警惕那些成人觉得不以为然的“欺骗”。
餐后睡前聊天:利用晚餐后散步时或是孩子临睡前,和他聊聊天,讲故事,能增进亲子感情。
感受孩子感觉:仔细观察孩子的表情,看看有哪些异样,孩子很容易泄露心灵的秘密。
善用手势表达:小宝宝只能模糊地听懂大人的话,可以借助手势和表情来表达。
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