一岁半宝宝早教包括哪些内容

2015-10-13 20:32 9 1 收藏

与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习,不如父母们自家在家手把手教,图老师小编下面给大家讲解讲解一岁半宝宝早教包括哪些内容。

【 tulaoshi.com - 分娩 】

一岁半宝宝早教要结合宝宝成长规律及身体发育特点及成长关键期,针对婴幼儿的体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统训练,以教具、游戏活动相互结合,注重体现亲子乐趣,育儿指导及家庭延伸性。

一岁半宝宝早教内容包括:

1、认知能力训练有:观察能力训练--识别大小、识别形状、识别颜色;记忆能力训练。

2、动作能力训练方面有:训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性,以促进运动的协调性和躯体的平衡能力;训练小儿手的灵活性和准确性;发展小儿走、蹲、弯腰动作。

3、语言能力训练方面:利用各种机会丰富孩子的语言词汇,并简单说明物体的用途与关系,扩大小儿的认识范围,促进语言的理解与表达。

还可以给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩,教小儿认识物体的名称,对着图片或实物,询问小儿图片或实物的名称及用途。

此时,小儿已开始喜欢听大人讲故事了,父母给孩子讲故事时,开始要讲得慢而简短,发音清晰,富于表情,可根据故事的情节伴以动作,来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事,成人可多重复几次,还可将小儿目睹或经历的事情,编成故事。

最后,还要开始教导孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好,接受别人的东西要说谢谢,客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人,把玩具分给家里来的小朋友玩等等。

一岁宝宝的教育 如何对一岁宝宝进行早期教育呢?一岁宝宝应该怎么教育呢?一起来了解下一岁宝宝早教问题。

1、运动

独立行走

这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期,开始他(她)可能仅是蹒跚地走几步,但他(她)很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会,逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏,训练婴儿独自在地上玩,独立蹲下捡东西,独自站起,并独自稳定地行走。

还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路,并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。

牵着手上下楼梯

在婴儿能够独立行走后,可拉着他(她)的手练习迈楼梯,开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡,父母可用较多的助力帮他(她)迈楼梯,以后逐渐减少助力,锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。

2、认知

动手游戏

1岁的婴儿开始有了主动性,可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏,如搭积木、叠小套桶等,可先给婴儿做示范,说:“我们来搭一座高楼”,然后让婴儿模仿做,以后让他(她)自己搭着玩儿,从搭两块积木开始,逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3~4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内,开始用大口的笔筒,慢慢地改用小口的笔筒,或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片,把小的东西装入小口径的容器中等,这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。

自发涂画

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继续鼓励婴儿自己拿笔涂画,此时可先教婴儿学会拿笔:教他(她)掌握住笔,笔尖向下画,同时教他(她)学画,使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画,父母不要生硬地制止他(她),而应该鼓励他(她)模仿着画出一些笔划,告诉他(她)这些像什么,那些像什么。鼓励这个时期的婴儿涂画,主要是为了培养他们运用笔的能力,培养他们的“创作欲望”。

3、语言

命名物体

婴儿已开口说话了,父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等,教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩,使婴儿认识外界更多的东西,在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人,对各种东西父母都要问:“这是什么?”以启发宝宝说出名称,婴儿说不出来时,父母要清楚地告诉他(她),并反复地强化,使婴儿能够说出更多物体的名称。

表达

语言是人类交往的工具,交往首先是自我表达,要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿,这时父母要坚持教婴儿用语言来表达,如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字,但这个单字往往代表了一句话,而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”,也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言,正确满足他(她)的要求,并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。

4、生活与交往

用勺子和拿杯子 父母要给婴儿自己做事的机会,即教他(她)学着做事。首先是从吃饭开始,教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确,会洒落很多饭菜,但父母仍要给他(她)机会尝试,可单独给他(她)一个碗和勺,里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此,开始杯中可少放些水,教婴儿自己端着往嘴里送,父母可适当给予帮助,以后逐渐由婴儿自己来完成。父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地,或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习,这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习,而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。

一起玩 随着婴儿活动范围的增大,他(她)和外界交往的机会也越来越多,要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩,也可教他(她)将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩,但要使他(她)建立最初的伙伴概念,培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。

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6个月的宝宝早教包括哪些内容? 宝宝6个月了,这个时候差不多已经开始长乳牙了,体格进一步发育,神经系统也日趋成熟。爸爸妈妈们除了在饮食方面多花些心思,还要全面关注宝宝的各个方面的发育,那么,6个月的宝宝早教内容有哪些?

6个月宝宝身高体重指标

满6个月时:男婴体重5.9~9.8千克,身长62.4~73.2厘米;女婴体重5.5~9.0千克,身长60.6~71.2厘米。头围44厘米,出牙两颗。

6个月宝宝早教内容有哪些?

1、语言方面:6个月的宝宝听力更加灵敏,也分辨不同的声音 ,并尝试发音。

(1)帮助宝宝区分物体,指着物体告诉他相应的名称。

(2)和宝宝说话时, 慢慢地清楚地表达。

(3)、可以重复性地唱一些歌谣或者摇篮曲,帮助宝宝学习。

(4)、要给宝宝反应或者思考的时间 ,不要说个不听或者长篇大论 。

2、发育方面:6个月的宝宝已经能在镜子中发现自己,照镜子的时候会笑,用手去触摸镜中人。这个时期的宝宝处于比较好动的阶段,对这个世界充满了好奇。有时他喜欢把物品扔在桌上或者地板上,然后就会有一列的反应,比如喜悦的表情、不满等等。情感也随之丰富了起来。由于一些事情孩子不知道其中的危险性,所以家长们也要注意约束孩子,不妨用其他玩具或者活动让孩子分心。

3、情感与社交方面:

6个月的孩子有比较丰富的情感,他们高兴时会笑,不如意的时候会发脾气等等。家长们要注意不要用恐怖的表情或者言语去吓唬孩子,不要在陌生人靠近时离开孩子,因为这个时候的宝宝对许多东西都表现出恐惧,出现了认生的情况。

(1)当父母带孩子出去散步、郊游的时候,碰见不同的人,不妨教孩子打招呼问好,比如见面说你好,挥手说再见等。

(2)父母可以在出门前叫宝宝的名字,这个时候他能意识到自己的名字并把头转过来。

  我的宝宝已经一岁多了,身边很多朋友的孩子都在上早教课,他们也劝我赶紧送宝宝去上课,别耽误了宝宝的智力发展,可我和先生的收入都不高,市面上的早教课又都很贵,送宝宝去上的话,经济上还真有点吃力。请问,宝宝真的有必要这么早上早教课吗?

  支招:先给个数据让你宽宽心,一个孩子发展得好不好,家庭教育的作用要占七成,学校教育只占三成,只要你做好孩子的第一任老师,就不必过于担心。

  对孩子的发展而言,各路高价早教课程只能起到“锦上添花”的作用,腰包鼓的话,去上上也无妨;囊中羞涩的话,就没必要去赶这个时髦,在家里开发一些山寨版的课程,一样可以促进孩子智商与情商同步发展。比如,跟孩子洗澡的时候往水里扔个木块,再扔个铁块,就能引导他认识浮力;如果想提高他的社交能力,那多多邀请小朋友上门来玩。

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  你家宝宝还只有一岁多,对他的发展最重要的不是贵价早教课,而是父母的爱和信任。如果你能给他足够的爱和温暖,同时又给他学习和探索世界的自由,他就能在人生的道路上迈出坚实一步。相反,如果父母根本不想去了解孩子成长的规律,以为多花了几个钱,孩子就能“赢在起跑线”上,那不过是一种幻觉罢了。

来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151013/262115.html

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