让宝宝认识秋天的五首儿歌

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　　秋天天气变凉了，树叶变黄了，天气变得干燥起来，宝宝的衣服也渐渐厚起来。

　　下面这5首描写秋季和季节的儿歌，以简明扼要的语句，描述了秋季的特点，儿歌简洁上口，宝宝一学就能记住。

　　5首季节儿歌，让宝宝认识秋天

　　1、秋天是什么颜色

　　我问小草，

　　小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”

　　我问枫叶，

　　枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”

　　我问菊花，

　　有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

　　我问松树，

　　松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”

　　我问大地，

　　大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”

　　啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。

　　2、秋天的颜色

　　小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。

　　青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。

　　大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。

　　人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。

　　孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。

　　农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。

　　3、美丽的菊花

　　秋天到，菊花开，红的红，白的白，

　　像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。

　　4、四季儿歌

　　春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑，

　　夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑，

　　秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑，

　　冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑，

　　过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。。

　　5、菊花开

　　菊花，菊花，栽栽，

　　菊花，菊花，开开。

　　开几朵？ 开三朵。

　　爸一朵， 妈一朵，

　　奶奶头上插一朵。

　　1、小雪花

　　小雪花，小雪花，

　　爱在空中来玩耍，

　　翻个跟头飘呀飘，

　　飘在树上和地下。

　　太阳出来把它瞧，

　　眨个眼儿不见啦。

　　2、冬爷爷的胡子

　　冬爷爷的胡子：亮晶晶，硬梆梆，

　　挂在哪?树枝、屋檐、山崖旁，

　　风娃娃，很喜欢冬爷爷的胡子，

　　吹呀吹，荡呀荡，

　　吹得胡子响叮当。

　　叮当响，响叮当，

　　掉下一根粗又长，

　　送给爷爷做拐杖。

　　3、冰窗花

　　冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花，

　　有的像珊瑚，有的像树杈，

　　有的像山，有的像塔，

　　呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家。

　　4、下雪天

　　下雪天，真好看，房子变成胖老汉。

　　小树好像大白伞，地上铺了白地毯。

　　我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟。

　　5、冬

　　冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，

　　松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，

　　雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。

　　6、堆雪人

　　堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。

　　大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。

　　不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。

　　7、冬天的小鸟

　　风吹哨，雪花飘，小鸟饿得喳喳叫。

　　小弟弟，把雪扫，撒把谷粒喂小鸟。

　　8、冬公公

　　冬公公，白眉毛，吹吹气，呼呼叫，

　　吹得江上跑冰帆，吹得满天雪花飘。

面对口齿伶俐的宝宝，爸爸妈妈们有没有想过用儿歌来开发婴幼儿的语言潜能呢？ 在宝宝小的时候，时常和他说儿歌，对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。儿歌还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。

一、教宝宝儿歌的方法

1、教宝宝模仿儿歌的演唱方法

一首歌，基本有多个音阶组成，就算儿歌也如此，再加上儿歌内容有所不同，演唱的方法也不一样，有活泼，有好奇，有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点，慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌，这对宝宝的语言发展有非常好的影响。

2、尽量让宝宝背出儿歌歌词

这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙，但儿歌比唐诗更有趣，形式更活泼，也更容易上口，比起唐诗，宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌，而不是背唐诗。所以，可以擅于运用此方法，鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来，记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力，还锻炼了宝宝的记忆力。

3、让宝宝用自己的语言复述儿歌的内容

当宝宝可以记住儿歌的部分甚至全部歌词以后，爸爸妈妈可以尝试问一下宝宝是否明白歌词的内容。如果理解内容的宝宝一定会津津乐道地给你说儿歌的内容，反之，当宝宝不理解的话，他也会要求你像他讲解，然后默默地记住。这部分的训练可以增强宝宝的记忆力，锻炼宝宝的复述能力和增加了亲子之间的交流。

4、向宝宝就儿歌的内容提出问题

当宝宝理解歌词的内容后，他通常会发散思维，把儿歌联系到生活，在生活中遇到相似的问题，就会根据儿歌内容进行联想，寻求解决方法。

二、教宝宝儿歌时注意事项

1、爸爸妈妈要根据婴幼儿的不同年龄，选择适合的作品；儿歌要有情趣，能琅琅上口，篇幅不易过长。

2、完整理解儿歌内容。可给宝宝逐句、逐段地分析，使之形成记忆，便于吟诵。

3、让孩子仔细地听范读。听教师或录音范读1—2遍，让孩子大致熟悉儿歌的内容。

4、要求孩子吐字清晰，并注意语调、语速和感情，准确形象地表达原作的内容。

5、可跟着诵读。可分句跟读，也可分段跟读，这要看作品内容的难易而论。

6、不能强迫孩子。

　　儿歌不仅能锻炼孩子的听说能力，还能让孩子增长见识、发展想象力、陶冶情操。但是你是否知道，教孩子唱儿歌也是有诀窍的呢。

　　广州市黄金实验幼儿园黄园长在接受记者采访时向家长介绍了教孩子唱儿歌的技巧。

　　一、内容要和孩子的生活紧密联系。不同地域的文化是不同的，家长要选择孩子能理解的、感兴趣的题材。在不同的时节教孩子唱不同的儿歌，使得儿歌具有主题明确、语言浅显、节奏明显、容易唱、方便记忆等特点。

　　二、结合动作，一些儿歌是以生活中的现象和事物作为主要内容的，比如《穿衣》，父母在教孩子唱的时候就可以拿件衣服并结合动作表演给孩子看，让孩子边看边学边记忆。

　　三、有的儿歌故事性强，父母可以给孩子详细地讲解故事内容，孩子理解了，才有兴趣学。

　　四、现在有许多好的儿歌被收集成册，父母可以买些这方面的书籍，教孩子的时候，最好能配上些简单的音乐，哼给孩子听，吸引孩子学唱的兴趣。除了配上音乐，父母还可以和孩子一起阅读些配有插图的儿歌书籍，看着形象可爱、色彩鲜艳的图片，孩子学习的兴趣怎么会不增加呢。另外，一些关于儿歌的音像制品也能起到类似的效果。

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7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。