“赢在起跑线上”害了一代人

【 tulaoshi.com - 分娩 】

　　“名园—名校—好工作—好生活”是孩子发展的最佳轨迹吗？如何才能让孩子赢在起跑线上？日前，广东省妇联儿童部和省家庭教育研究会联合发布由 25万多名家长参与投票的“广东家长10大家庭教育困惑”调查结果，64.8%的家长表示不知“什么才是孩子发展的良好方式”。教育专家痛斥“赢在起跑线上”的论调，提醒家长切忌盲目跟风。

　　专家忧心：

　　起跑线论让孩子变盆景

　　“超过七成家长不知道什么才是孩子发展的良好方式，这是一个很重要的信息，它反映了家长面对现实的一种思考与无奈。”华南师范大学教育科学院教授麦志强不无忧心地说，这说明已经有很多家长感受到过分追求考试分数对孩子的摧残，但是，在现实中，名园→名校→好工作→好生活似乎已经成了中国孩子发展的理想之路。

　　“‘让孩子赢在起跑线上’这个论调可以说害了我们一代人。”麦志强说，在这种论调之下，中国的孩子现在都变成了龚自珍的《病梅馆说》里的盆景，完全被成人社会的标准扭曲了。

　　“首先，什么时候叫赢？所谓的输赢，也全都是把成人社会的标准强加在孩子身上。”他说，“再者，什么叫起跑线？小学？幼儿园？胎教？再往前推，是基因？再推，就要进行种族的优化了。”

　　麦志强尖锐地指出，所谓的“起跑线”论，严重扭曲了整个家庭教育的价值取向，最终把家长带进了一个虚无的竞争误区，而最终激发的，却是无穷的市场生机，那些形形色色以此为名义的校外辅导机构成了最大的赢家。

　　辅导机构窃喜：

　　来钱比房地产还快

　　记者在采访中发现，“起跑线”论是校外辅导机构最青睐的广告语，因此，这些机构也是这一论调最直接的获益者。

　　“正是这种‘赢在起跑线上’的心理，才让校外辅导市场的蛋糕越做越大。”某英语教学机构课程顾问NACY说，很多家长都有从众心理，“因此，我们这里经常是一个班中半数以上本来就是同学。”

　　她说，这也是各种校外辅导机构如雨后春笋般出现的原因。“可以说是商机无限，一年才上100多个课时，收费却高达1万多元。来钱简直比昨房地产还快。”

　　广东家长十大家庭教育困惑

　　样本数：25万人次

　　1.什么才是孩子发展的良好方式(64.8%)；

　　2.怎样预防孩子染上网瘾(57.7%)；

　　3.诚实的孩子会不会吃亏(54.8%)；

　　4.该不该拿自家孩子与别人家孩子比较(52.4%)；

　　5.怎样赏识孩子才会进步(49.9%)；

　　6.孩子为何与我们对着干(48.3%)；

　　7.如何向孩子表达更多的爱(47.7%)；

　　8.家庭教育到底要教育什么(47.6%)；

　　9.是督促孩子完成作业，还是督促孩子按时休息(47.1%)； 10.该不该让祖辈带孩子(44.5%)。

　　低收入家庭易忽视孩子安全

　　高收入家庭孩子多不爱学习

　　调查还显示，不同收入群体的家庭教育困惑差异也比较明显。低收入家庭可能对孩子安全问题无暇顾及。从实际情况来看，发生伤害事故的儿童往往在月收入3000元以下的家庭发生较多。

　　而中等收入家庭比较注重孩子的自主发展。6000~10000元收入程度家庭的家长往往在教养方式上比较民主，尊重孩子，鼓励孩子自主发展。

　　值得注意的是，10001~15000元和15000元以上收入家庭中的家长对“孩子不爱学习怎么办”和“家庭教育到底要教育什么”的困惑比中等收入家庭明显。报告分析，高收入家庭的家长可能由于事业或工作压力因而较少关注和陪伴孩子，孩子不爱学习的问题比较多。因此，这类家庭的父母必须意识到亲子关系无可替代，再忙也要留出时间陪伴孩子。

　　3岁的孩子学“经济学”，2岁的幼儿双语交流，1岁的宝宝伴着音乐学跳舞……这些匪夷所思的事情似乎正日渐成为时尚，而近年来，各种打着“开发宝宝潜能”、“绝不输在起跑线上”旗号的早教中心如雨后春笋般涌现，孩子读幼儿园之前就被送去上所谓的“早教班”更是不足为奇。可是，这些所谓的提前教育真的能实现家长的美好期望吗？

　　现象：抱着孩子上早教班

　　一家早教机构的负责人介绍，早教班从一开始只针对2岁半到6岁的孩子，逐渐发展到刚出生的小婴儿也教，早教正逐渐呈现“初生儿化”。记者在南京某著名早教机构的0-1岁年龄段的班上看到，有的家长甚至一边喂奶一边上课。初生儿早教课程的热捧，使得各早教机构越来越在宣传噱头上花心思。打着各种旗号的“幼儿精英教育”逐渐流行起来，一两岁的孩子就学习双语交流，连儿童高尔夫、幼儿瑜伽、儿童美式橄榄球等“舶来品”也开始现身国内早教领域。

　　但这种精英教育真的能造就一个个的“小精英”吗？一位幼儿教育专家表示：“目前不少早教机构对家长有所误导，课程开发混乱，体能的锻炼、人际交往和人格发展的培养缺乏。”

　　原因：要赢在起跑线上

　　据了解，相比前几年对早教的“懵懂”与“怀疑”，现在，给3岁以下的宝宝报名上早教班已经越来越为年轻的家长所认可。这到底是何缘故？

　　相对于一些想借早教班给孩子找玩伴的家长，更多的家长则是出于“望子成龙”的迫切愿望或“我的孩子不能比别人差”的攀比心理。在外企工作的孙女士告诉记者，她和老公都是白领，收入不低，“身边很多朋友的孩子都参加了早教班，我不能让女儿落后于其他小孩，便也给她报了。”

　　江苏省教育科学研究院党委书记管向群教授认为，“望子成龙”的心态，让家长带孩子上“早教班”的时候，多少带了些功利的思想。因此，对于“不要输在起跑线上”中所谓的“起跑线”，现在家长普遍认识片面。“起跑线”应该指孩子的个性、品格、习惯等多方面，并不仅仅指智力开发，相反，如果过早地就让孩子体会到学习的压力，使其产生逆反心理，对他们的身心成长反而不利。

　　专家：家庭教育最重要

　　专家表示，早期教育主要是家庭教育，家长的观念、态度、方法，将对孩子产生最重要的影响。因此，家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展，对孩子早期教育的心态不能带有功利色彩，“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。

　　淮阴工学院党委副书记江应中教授指出，在早期教育中，家长是孩子最重要的老师，如何给孩子做好早期阶段的家庭教育才是家长们所真正应该做的。给孩子们营造一个良好的家庭环境，给他们以人格上的示范，培养他们良好的性格和品质，从育人角度出发，给孩子一个健康的人生起点。

　　“不输在起跑线”几乎是现在国内所有婴幼儿父母们奉行的真理。似乎父母和孩子早一分努力，就必能早一步领先。

　　如果人类的寿命只有六岁，到了六岁的时候，所有人一起来比较知识水平的高低，那么或许早早开始教孩子识字、背书、记单词、学习加减乘除有必要。可是，人的平均寿命接近八十岁，如果一定要把人生比成一场竞赛，那么它是场马拉松，不是百米跑，起跑线上的早一步迟一步对马拉松的结果毫无影响。反倒是如果不做好准备活动，在还没做好热身的时候就猛地投入比赛，会导致抽筋、摔跤、心力衰竭等等情况的发生，使人不得不中途退出比赛。

　　每个孩子都有自己的生长周期，讲话有早有晚，走路有早有晚，理解能力、学习能力每个孩子也都不尽相同。家长们比较别人家的孩子都会了什么是没有意义的。一些基本技能自家孩子即使发育得晚，到了一定的年龄开窍了就能追上。打个比方，有的孩子两三岁就可以掌握加减法的概念，而有的孩子三岁的时候怎么启发都不懂，可是到六岁一下就明白了，这个时候，在这个问题上他和那个三岁就懂的孩子已没有任何区别。如果父母心急，非要逼着这个还没有开窍的孩子在三岁的时候学会，那必然是父母和孩子双输的结果。

　　现在是知识爆炸的时代，学习已经变成了终身需要。培养孩子的主动学习能力和学习新知识的兴趣比掌握多少知识重要得多。要想孩子有个成功幸福的人生，父母对孩子品德的培养才是至关重要的。我们去看人物传记，很多名人像爱因斯坦、爱迪生、拿破仑、丘吉尔都是小时候成绩很差的学生。静下心来，想想我们自身与周围各类人的人生，决定是否成功的关键不在于他们小时候的学习成绩，甚至是否考得上好大学都不重要。

　　日本人稻盛和夫，在考大学时志愿表上填的大学一个都没考上，最后勉强上了一个地方新办的大学，毕业后因为没有关系学校又太差所以找不到工作，处处碰壁。走投无路之际，他曾在黑社会的门前走来走去，因为他空手道练得好，犹豫着想利用这个特长参加黑社会谋发展。后来好不容易进了一个陶瓷材料公司，却是个管理一团混乱不知何时就会倒闭的公司。他埋头钻研，开发出了一个专利产品，得到公司重用，很快他自己成立了京都陶瓷公司，后来该企业发展成世界五百强公司之一。他又组建了一个电讯公司，迄今为止，稻盛和夫是历史上唯一一个创造了两个世界五百强公司的人，他还捐出了二百亿日元的个人资产设立“京都奖”，奖励科学文化各个行业的杰出人士，该奖项已成为和诺贝尔奖匹敌的国际奖项。

　　他在《活法》一书里，总结了自己的人生经历和经营理念，他认为，自己成功的根本原因不在于他的能力，而在于他坚持了单纯却强有力的信念，那就是：

　　不撒谎，不给他人添麻烦，不许贪得无厌，要正直，不许只考虑自己不考虑别人等这些最基本的做人道理。

　　举一个例子，他在刚进军手机行业时，和竞争对手就营业地区的分配问题相持不下，他就想，怎么做才是真正对社会有利、对大众有利？如果只考虑自己的公司，不考虑别人，那么出发点就太狭隘了。为了让大众尽快得到便宜的通信服务，他主动让步，将首都及中部人口密集的好地段让给了对方，自家公司做边缘不发达地区的业务。当时公司领导班子都极其不理解他的做法，认为他太不顾及自己公司的利益了。可出乎所有人包括稻盛本人的意料，他们公司的业务蒸蒸日上，把对手远远地甩在了后面。这个电讯公司后来成为日本最大的电讯公司，同时也成为世界五百强之一。

　　稻盛和夫还总结出了“人生的结果”公式：人生的结果=思维方式×热情×能力，其中能力有一部分是天生的，还有一部分是后天训练出来的，是公式中最不重要的部分，因为一个天资不足的人能以燃烧的热情去对待工作和生活，最后的结果会远远好过资质好却缺乏热情的人。而思维方式最重要，它可负可正，完全是后天培育的结果。

　　那么什么是正确的思维方式？

　　稻盛和夫认为：最简单地说就是凡事朝好的地方想。拥有积极向上的态度、懂得感恩、善于合作、乐观、善良、有理想、待人温和、刻苦努力、不自私、知足……这些都属于正确的思维方式。

　　别让兴趣班扼杀了孩子的兴趣

　　一项调查表明，多数孩子厌倦父母安排的才艺培训，在条件许可的情况下，多接触一些活动，的确可以培养孩子的兴趣；但如果孩子同时需要学习的规定项目太多，结果却会很糟糕。

　　10大妙招培养BB惊人记忆力

　　重视对宝宝记忆力的培养，将会使你的宝宝在今后的学习、生活中变得更加得心应手。那么，该如何培养你的宝宝拥有惊人记忆力呢？以下十条建议来帮您！

　　宝宝的学习从模仿开始

　　宝宝从出生的第一天就开始学习，学习的最初形态就是模仿，不断的模仿会激发不同的脑部神经，使得被模仿的动作牢牢地扎根在大脑中，形成永恒的记忆。

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　　去医院里整形是很普遍的事情，但是，还从来没见过这样子的事情。近日，一位妈妈为了让女儿漂亮，抱着一岁的她去医院里做双眼皮。理由居然是不能让孩子输在起跑线上。爱美是天性，但是也要符合生理规律，并且作为妈妈也不能将自己的想法强加到孩子身上。

　　下面请看新华网的详细报道：

　　专家：做美容整形必须符合生理规律

　　如今，在各大整形机构，妈妈们带着孩子前来咨询整形的场景，已司空见惯。但你见过这样雷人的吗?

　　昨日，在市急救中心整形科，一个爱美的妈妈怕女儿容貌输在起跑线上，竟将刚满1岁的女儿抱到医院，要做双眼皮手术。

　　妈妈的这一行为遭到医生的断然拒绝和批评。专家称，整形美容必须符合人体生理的客观规律，一般要在人体发育成熟阶段才能做。同时，整形手术是本人审美认知意愿，即使家长，也无权将自己的审美观念强加给孩子。

　　很雷人 妈妈要给一岁宝宝整形

　　昨日上午10时许，市急救中心整形科吴一主任刚下手术台，曾来该科做过多次整形手术的肖某和保姆抱着刚满1岁的宝宝坐在咨询大厅。吴一以为是肖某推荐熟人来做手术，上前招呼她们到办公室。

　　“吴主任，你看嘛，妞妞(化名)是个单眼皮，好难看哟，麻烦你帮她做个双眼皮手术。”刚到办公室，还没来得及寒暄，肖某就从保姆手中接过女儿，指着妞妞的眼睛让吴看，并希望他亲自操刀，为女儿做双眼皮手术。

　　“娃儿这么小就做手术?”吴一称，他起初还以为肖某在开玩笑。“真的，不开玩笑。”肖某认真地解释起来，称女儿因为是单眼皮，不但导致眼睛比较小，而且在她心目中，成了女儿容貌的一大不足。因此，她想现在给妞妞做双眼皮手术，女儿长大有一定的审美观念后，不会因为自己的单眼皮眼睛而烦恼，在同龄朋友中变得更漂亮更自信。

　　遭批评 爱美妈妈放弃手术念头

　　“亏你想得出来，无论从伦理道德还是医生职业道德方面，我们都不会做这个手术。”听完肖某为女儿整形解释和想法后，吴一当即断然拒绝了肖某请求。

　　为了打消肖某的想法，吴一还叫来该科护士长樊仕梅，一起半开玩笑半认真对肖某进行一通开导教育。他向肖某解释称，从医学角度上，做双眼皮手术是顾客和医生相互配合的过程，妞妞太小不会在医生的指导下进行各种眨眼的动作;同时，整形手术一般要在人体发育成熟阶段才能做，妞妞只有1岁，违背医学原则，即使手术了，在今后的发育过程中，还是达不到完美效果。

　　同为女性，樊护士长对肖某进行了心理开导，批评肖某不应该有这种观念，劝她在今后教育孩子时，更应该培养孩子的能力，注重内在修养的培养，才有利于孩子的身心健康成长。

　　经过近半个小时交流，肖某打消了给女儿手术的念头，并不好意思地称自己把事情想得太简单了。

　　有原因 这个妈妈爱美痴迷整形

　　据了解，肖某今年30岁，家住渝北某高档小区。由于自己是个十足的美女，大学期间及工作后，参加过多次选美活动，还做过一些时尚杂志平面模特。两年前结婚后，当起了全职太太，在家相夫教子。

　　“有这样的想法，是她自身爱美的原因。”据吴一主任透露，七八年前，肖某还在上大学时，就到该科做过隆鼻手术。工作后，陆续到医院做过降颧骨、抽脂等五六次大大小小的整形手术。正是因为肖某自己痴迷整形，才让她滋生了给还在襁褓之中的宝宝做双眼皮的想法。

　　“呵呵，都怪我把事情想得太简单了，真心接受医生护士的批评教育。”昨日下午，重庆晚报记者电话联系上了肖某。她坦言，女儿其实很俊俏，单眼皮眼睛只是她心目中的一个小小的瑕疵，她只是想女儿变得更加漂亮，从小就更加完美。

　　肖某也表示，通过这件事，在今后教育孩子时，她会更加注意方式，给孩子以正确引导。

　　医生说

　　家长无权强加审美观念

　　吴一主任提醒家长，临床上除了一些疤痕手术外，不建议未成年人接受整形手术，尤其是降颧骨、丰胸、做瓜子脸等大手术。

　　吴主任解释称，从生理发育过程来看，未成年人正处于发育高峰，各器官还没有定型，不宜做整形手术;从医学伦理上讲，整形属于个人的审美认知，作为家长，也不能将自己的审美观强加在孩子身上，医疗机构一旦不慎，按照家长意愿给孩子动刀整形，可能给孩子造成更大的心理伤害。

　　重庆医科大学心理学教授梅其霞也认为，父母的爱美之心无可厚非，但如果过度，将给孩子身心健康带来不良影响。如肖某“容貌至上”的观念不改变，在今后教育中，会潜移默化地影响女儿，比如只认为漂亮是最重要的，一味追求华而不实的东西。

　　整形美容，满足了不少人爱美的心理，但这并不代表可以随心所欲地支配自己的身体。整形专家表示，整形美容手术必须符合人体生理的客观规律，不同部位的手术要把握好时机和原则。

　　各部位整形最佳年龄

　　●眼部整形

　　重睑术(双眼皮)：需要在局部麻醉状态下，根据医师指示重复睁眼和闭眼，应该在具备了足够识别能力和心理素质之后再进行。同时，随着年龄的增长、脸型的变化，会影响双眼皮整形的形状。建议年满16岁以上(青春期之后)做比较合适。

　　下睑眼袋整复术：多发生在40岁以上中老年男女，建议在45岁以后再做，可与眼部提升术一起完成。如果过早做眼睛周围肌肤会过早老化，反而会使皮肤变得松弛。

　　●隆鼻手术

　　幼儿期鼻根低平，鼻梁平塌，小鼻头上仰朝天，俗称鞍鼻。一般随着年龄增长鼻骨充分发育隆起，这种畸形也就随之消失。鞍鼻或低鼻接受隆鼻术的适当时机，是在身体发育基本定型之后，年满18岁以上做比较合适。

　　●耳再造术

　　为了不影响儿童正常的心理发育，一般可在5~6岁时进行手术，此时耳廓大小与成人相差无几，手术对发育影响不大。

　　●唇腭裂修复

　　患儿尽量在出生后2~3个月之内完成唇裂修复手术，在2岁之内完成腭裂修复术。

　　●面部除皱

　　适宜年龄为40~60岁，如果想注射除皱，最好不要早于37岁，因为人们在这一年龄才开始流失保持面部丰腴的胶原质。

　　●胸部整形

　　隆胸手术者通常是发育后出现问题，如乳房发育不良、哺乳后乳房萎缩、变性手术等，这类求美者都符合手术年龄条件。但如是严重的巨乳症，未完全发育的少女也可以考虑手术。

　　●吸脂术

　　手术年龄一般在20~50岁，处于生长发育期的未成年人不宜行此手术。此外，患有严重冠心病、高血压、肺功能不全、糖尿病、凝血机制障碍者属吸脂术的禁忌人群。

　　六成孩子整形动力来自家长

　　重庆晚报记者从市急救中心、重医附二院等多家医院整形科了解到，肖某希望让1岁女儿做双眼皮手术只是一个极端个案而已，但家长希望孩子变得更完美，主导孩子整形的案例并不鲜见。

　　据了解，现在青少年整形日渐风靡，尤其到了寒暑假，不少整形机构格外繁忙，不少高中生在家长的带领下到医院咨询，诸如做双眼皮、隆鼻、隆下巴等整形手术。

　　整形医生称，在日常问诊中，六成以上的孩子是在家长的“怂恿”下到医院整形。尤其是即将考大学的孩子，大部分家长希望通过整形进一步提高孩子的形象气质。

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12个早教误区，你中招了吗？（二）

4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。