早教如今非常受青睐,是的,孩子的早期教育要从小抓起,这不可忽视。接下来图老师小编向各父母分享些早教小知识,详解“3岁看老” 儿童成长期间需学会自我控制。
【 tulaoshi.com - 分娩 】
一项最新研究显示,儿童早在3岁时所表现出的过分活跃、注意力不集中或易冲动行为将使他们长大后面临许多问题。而破解之道在于在成长期间学会自我控制。
日前发表在美国科学院院报的一份研究报告说,研究人员在对1000名新西兰儿童进行跟踪研究后发现,在自我控制方面得分低的孩子在长大后将会面临财务、健康和财产等方面的问题。
缺乏自我控制主要表现为对挫折的低容忍度,对达到目标缺乏坚持,难以集中于一项任务。其他研究指标还包括过分活跃、不加思索就行动、难于等待、焦躁不安以及不认真等。“根据得分高低的整体走势,孩子长大后的行为结果就变得可预测了,”首席研究者、杜克大学心理学家特里·莫菲特说。
研究还显示,在上述指标中得分低的孩子长大后将面临呼吸、牙龈、性病、超重和高胆固醇以及血压等健康方面的问题。在财务方面也将出现诸如信用卡负债等问题。
研究人员发现这些孩子多出现在单亲家庭,或已有犯罪记录,或者长期酗酒、抽烟,吸食大麻和其他毒品等。
翻身、站立、长牙、行走……这些都是妈妈们熟悉的成长变化,可那些看不见的阶段性特征妈妈们又了解多少呢?
在胎儿期,宝宝的营养全部来自母体,因此准妈妈摄入的均衡营养对胎儿的大脑、骨骼和神经系统的发育非常重要;婴儿出生后,从宫内营养变成靠自己的消化系统来摄入营养,对未完全发育成熟的消化系统是个巨大挑战;6个月以后,因为母传免疫因子持续降低,宝宝只能完全依赖自己的免疫系统,此时容易罹患感染及过敏性疾病。
1岁开始,自主行走和精细动作发育让宝宝可以主动探索更广阔的世界。这时,宝宝体格发育减缓,智能发育迅速。3岁后当宝宝进了幼儿园,社交活动增加,同时环境暴露机会增加,患传染性疾病的机会增加。另外,宝宝活动量增大,需要强壮的骨骼结构和均衡充足的营养。
婴幼儿奶粉领导品牌多美滋每年都要倾听近300万妈妈的反馈。从妈妈们关注的问题中也可以发现这些阶段性特点——在宝宝0-6个月期间,妈妈们最关注的是腹泻等消化系统的问题;6-12个月是感染性疾病的问题;而1-3岁是脑部发育的问题。
这些看不见的阶段性变化每一个都非常重要,然而却很容易被家长忽视。据统计,0-6月婴儿轻度消化问题的发生率高达42。6%,其中便秘占13。7%。家长们想给宝宝丰富的营养,但往往没有注意宝宝们在不同阶段的特点,从而不能有的放矢的支持宝宝不同阶段里不同的成长需求。
生命最早期的营养状况和营养改善是非常重要的,但是在不同阶段、不同时期宝宝对营养的需求是不一样的。不能用同一种解决方案或者是同一种办法来解决所有的问题。要有针对性地去解决不同时段的营养需求,在每个时期为宝宝提供不同的营养方案。
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■ 中华医学会行为医学会广西分会常务副主任委员 王翔南
我们有些为人父母的,孩子出了问题,不从自己身上找原因,一味把责任推给社会和学校,或者责怪孩子不可救药,这就太不应该了。
我认为,在现今的中国社会中,孩子出了心理和行为问题,家长、学校和社会应该各有60%、20%、20%的责任。当务之急,不是办儿童学习班、青少年学习班,而是办父母学习班,因为相当多的父母并不称职。
父母对孩子关注得太多并不一定是好事,应该让孩子自然成长,就像旷野里的树一样,你让它自由自在地慢慢成长,经风雨,见世面,阳光雨露滋润着,慢慢地,它就变成参天大树了,想不成材都难。如果你把它栽在小小的花盆里,不断地修剪、绑扎,不知不觉,它就会变成畸形的盆景了。这种畸形、变态的盆景,怎能成为有用之材呢?
当然,顺其自然地培养并不是放任自流,这里面还要有科学的教育和悉心的引导,再加上良好的外部环境配合才行。
【六一儿童节专题:宝贝,爸妈与你一同成长!】0岁孩子,0岁父母,当70后、80后已为人父母时,才感觉作为父母要面临的种种困惑。面对一个小生命一天一天的长大,我们既享受这个独特的喜悦过程,也希望在教育孩子方面有更多的突破,给孩子更多表达自我的空间。 [详细]
儿童在成长中的某个阶段,只对环境中的某一项事物专心而拒绝接受其它事物,她把这些阶段叫做敏感期。在敏感期内,儿童会毫无理由地“对某种行为产生强烈的兴趣而不套其烦地重复,一直到最后因为这种重复突然爆发某种机能为止” 。在这段时期内儿童所表现出的内在省略与快乐,正是源于他们探索外部世界的强烈欲望。假如父母知道这种敏感期,在适当的时候给予孩子一些帮助,而且善于利用这个时期孩子的特点,将起到事半功倍的效果。相反,如果在任何敏感期的兴趣遭到妨碍而无法发展,就会丧失了以自然的方式来教育孩子的机会。 3岁前的儿童在敏感期中会有五种突出表现: 1.对秩序的喜爱。 这是由于儿童急切需要一个精确而所规定的环境,只有在这样的环境中,他们才能将自己的知觉归类,然后才能形成实在的概念,以了解环境并知道如何对待环境。 2.急切以双手和舌头探索环境。 这是儿童在靠味觉触觉感知环境中每样东西的性质,以便寻找采取行动的方法,同时,他们也凭这种感官肌肉的运动来发展语言能力所需的神经组织。 3.乐于学习走路。 这等于是儿童的第二次诞生,是为了获得自由活动的能力,从而建立起自己的存在。 4.对微小精细的东西感兴趣。 这似乎是大自然特意安排一个阶段,以使儿童探索并欣赏大自然的奥秘。 5.对社会性发生兴趣。 儿童会积极地了解别人的基本权利,学着形成与他人合作的团体意识。他们试着学习礼节,并且懂得了为自己做事之外也要为别人服务。这些社会性行为在开始时也是观察,后来会慢慢演变成一种积极地接触别人的动机。 从这些发现中我们至少可以有两个方面的收获: 1.孩子的有些“毛病”可能是为了学习。比如趴在地上玩蚂蚁而不顾是否把衣服弄脏;什么东西都爱放进嘴里尝尝;没有目标,到处乱跑等等。了解了有关敏感期的问题,也许再遇到孩子犯类似“毛病”时,你能够多一点理解了吗?当然要能加以引导的话,你的宝宝肯定会更棒。 2.孩子天生具有很多优点。他们喜欢秩序,愿意与人合作,但为什么许多孩子还存在着没有良好的生活习惯,缺乏人际交往能力的种种问题呢?那就有可能是父母本身对孩子的认识不够,从而错过了宝贵的敏感期。不过,亡羊补牢也还来得及,只要你坚信任何一个孩子都愿意做个好孩子,并且他们有这个能力。 全新式早期教育 让孩子爱上学习(三) 7、有创意的赞美 当孩子表现很好时,不要只是说:‘很好。’讚美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。’不过,讚美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。 8、确保孩子吃得健康 健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,儘量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 9、激发他内在的艺术天份 虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。
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来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151013/265109.html
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