宝宝绝对不能要的四种坏习惯

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　　现在的孩子大多都是独生子，父母容易娇惯，如孩子有些坏习惯，看着可能很小，父母很容易忽视，但这些习惯一旦养成就很难改正，所以爸爸妈妈要留意一下孩子日常中是否有以下习惯：

　　1、装作没有听到你说话

　　不断给孩子重复或提醒你的要求、指挥，会让孩子养成等待你的提醒，而不是留心你所说的话，渐渐地还会发展到不理会你说的话。如果这种习惯继续下去，他可能会变得目中无人，不会尊重别人。

　　解决方法：尽量不要远距离跟孩子说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。当你说话的时候，要求孩子看着你，并要有所反应。

　　2、态度轻浮

　　你的孩子是不是有边跟你说话边做鬼脸或用很轻佻的态度跟你说话的情况，很多孩子尤其是小孩子会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。很多父母可能会忽视这些行为，觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但如果你不让孩子尽快改正，他可能会很难跟别人好好相处。

　　解决方法：一定要让孩子意识到自己的行为是不当的。例如孩子在你说话的时候翻白眼，你可以告诉他，这种行为表明他不喜欢你所说的话，你可以停止跟他说话并走开，然后跟他说当他态度变好的时候才会跟他说话。

　　3、打断你讲话

　　孩子可能有时会很兴奋想要告诉你一些事情，但如果总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，以致日后可能会以自我为中心。

　　解决方法：如果孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束讲话前都要保持安静;如果你要打电话或见朋友的话，告诉孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他安排另外的活动。你的目的是让他知道，如果中断你的讲话，他很难达到他的目的。

　　4、夸大事实

　　你可能会觉得孩子在别的孩子面前吹牛不是什么大问题，但对于这种现象应该尽早从源头截住。因为如果孩子发现说大话会令自己感觉舒服一点，他很快就会养成经常讲大话的习惯和推卸责任等。

　　解决方法：当孩子撒谎的时候，你应该静下心来跟孩子说清楚说谎的坏处，让他明白大话讲多了，别人可能会不再相信他说的话。同时还要了解清楚孩子说谎的目的，要让他明白即便是说谎他的目的也不一定能够达到。纠正这种现象，讲故事是一种很好的教育方法，特别是对比较小的孩子。

　　帮助孩子养成好习惯的方法

　　体验“甜”“苦”。抓住孩子的典型事例，帮助孩子体验“好习惯让自己尝到甜头，坏习惯使自己吃到苦头”，如向别人做鬼脸引起人家反感，吹牛当众被人揭穿等，最好养成“由被动到主动再到自动”的良好行为方式。

　　好习惯黄金表。自己制作一个简单的日历表，日期是一个月，让孩子把想在这个月养成的习惯写上去，然后让孩子自己每天在日期下面对自己进行评价，如果当天做到了，就划对号，没有做到，就划错号。然后月底跟孩子聊聊当月的体验和感想。

　　亲子契约。爸爸和妈妈可以给孩子提出几点要求，孩子也可以给爸爸妈妈提出几点要求，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么样的惩罚。这些都写下来，双方确认、签字，孩子和父母按要求相互监督。

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　　我国计划免疫疫苗包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗。接种这些疫苗，都是免费的。

　　1、卡介苗——出生第一针

　　接种卡介苗，可以增强宝宝对于结核病的抵抗力，预防严重结核病和结核性脑膜炎的发生。目前我国采用的是减毒活疫苗，安全有效。宝宝在出生后，就要及时接种卡介苗。

　　禁忌：

　　当新生儿患有高烧、严重急性症状、免疫不全、出生时伴有严重先天性疾病、低体重、严重湿疹以及可疑的结核病时，不应接种。

　　注意事项：

　　接种后在接种部位有红色结节，伴有痛痒感，结节会变成脓包或溃烂。此类现象属疫苗的正常反应，一般2-3个月自行愈合。

　　如果宝宝出生时没接种，可在2个月内到当地结核病防治所卡介苗门诊或者疾病预防控制中心的计划免疫门诊补种。

　　2、脊髓灰质炎疫苗——可以吃的疫苗

　　脊髓灰质炎疫苗，简称脊灰糖丸，是一种减毒活疫苗，它是白色颗粒状糖丸。宝宝出生后按计划服用糖丸，可有效地预防脊髓灰质炎(即小儿麻痹症)。

　　注意事项：

　　(1)婴儿服用糖丸时，可用冷开水溶解后送服。这个疫苗是活病毒制品，如果用热开水溶解，活疫苗会因温度过高而失去活性，吃了也没有作用，在宝宝体内不会产生抗体。

　　(2)30分钟内不能吃热的东西(包括母乳)。

　　(3)服用后如果因吐奶或呕吐等导致疫苗服用剂量不足，可重新补服。

　　3、百白破疫苗——三联针

　　百白破疫苗是将百日咳菌苗、白喉类毒素及破伤风类毒素混合制成，可以同时预防百日咳、白喉和破伤风。接种对象是3个月以上宝宝。

　　百白破疫苗必须连续打三针，即3个月时注射第一针，以后每隔一个月注射一针。三针连续注射后，才会产生足够的抗体。

　　这些抗体只能维持一定的时间，不能终生免疫，所以在一段时期后还要打加强针。由于大年龄儿童或成人对百日咳菌苗的副反应较大，故7岁起加强用疫苗不再含有百日咳细菌成分，而改用白破二联制剂。

　　注意事项：

　　百白破疫苗接种后可能会引起局部硬结、发热等副反应，一般反应2~3天内消失。

　　接种后如果体温在38.5℃以上，可到医院就诊，进行对症治疗;局部红肿、硬结范围较大，持续时间较长，应到医院就诊，进行对症治疗和定期观察，硬结尽量不予切开。

　　一旦发生发高热、局部硬结等症状较为严重的副反应，不要再注射百白破疫苗。

　　4、麻疹疫苗

　　麻疹疫苗是一种减毒活疫苗，接种反应小，抗体产生快，免疫持久性好。6个月以内宝宝由于有从母体获得的抗体，一般不会得麻疹。所以第一次接种应在宝宝满8个月，4岁时再复种。

　　5、乙肝疫苗

　　乙型肝炎在我国的发病率很高，慢性活动性乙型肝炎还是造成肝癌、肝硬化的主要原因，让宝宝接种乙肝疫苗是非常必要的。我国于2002年11月将乙肝疫苗纳入计划免疫。乙肝疫苗第一针应在宝宝出生24小时内及时接种。

　　纳入计划免疫管理的疫苗

　　纳入计划免疫管理的疫苗，所有的管理程序都和计划免疫内疫苗没有什么区别，所不同的是这些疫苗不是免费的。不过，在有些省市，如上海，把它们也纳入了计划免疫，所以也是不收费的。

　　1、乙脑疫苗

　　用于预防流行性乙型脑炎(简称乙脑)。接种对象为1岁以上的宝宝。由于流行性乙型脑炎在我国流行较广，目前我国已将此疫苗纳入计划免疫程序之中，对所有健康宝宝均予以接种。疫苗注射应在乙脑流行季节前集中进行，如上海的乙脑疫苗安排在4-5月份接种。

　　2、流脑疫苗

　　国内目前应用的是用A群脑膜炎球菌荚膜多糖制成的疫苗，用于预防A群脑膜炎球菌引起的流行性脑脊髓膜炎，接种对象为3岁以上的宝宝。流脑疫苗一般也是安排在流行季节前集中注射，如上海是在11-12月份。

　　接种这两种疫苗，不用你操心，医院会通知你的。只是有些地区是免费的，有些地区是收费的。

　　计划免疫外疫苗

　　一种疫苗需要经过非常严格的检验程序，最终被证实安全有效后，才会推广使用。由于种种原因，有些疫苗暂时没有被纳入计划免疫，但从预防疾病角度出发，接种疫苗是最安全、最经济有效的方法。

　　1、麻风腮三联疫苗(MMR)

　　麻风腮三联疫苗均为进口疫苗，接种后可同时预防麻疹、风疹和流行性腮腺炎三种急性呼吸道传染病。这种疫苗已经在国内外使用多年，并被家长接受。一般在宝宝满1周岁就可接种第一针。

　　2、水痘疫苗

　　水痘是由感染水痘—带状疱疹病毒引发的以皮肤出疹为特征的传染病。水痘病毒具有高度传染性，尤其是在儿童中。主要传播途径为空气飞沫、直接接触和母婴垂直传播。

　　水痘经常在幼儿园、小学中爆发流行。对感染水痘的宝宝，只能采取隔离措施，因此，预防水痘最理想的方法是接种疫苗。宝宝满2周岁时，可接种水痘疫苗。美国等发达国家已常规接种水痘疫苗。

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　　其实，家长何必催着孩子去看“菊展”，何必急于让孩子知道那些有关菊花的知识呢？在公园、户外散步时，重要的是要让孩子用自己的步伐去走，用自己的眼睛去看，用自己的心灵去欣赏、思考。在孩子的眼里，周围的大千世界是那样的神奇奥妙，他们什么都想看一看、摸一摸、闻一闻……当孩子聚精会神地观看蚂蚁爬行、蚯蚓蠕动的时候，当他们被枝头的小鸟吸引着的时候，请不要打扰他们。要让他们慢慢地看，在观察中获得自由探究的乐趣，掌握观察、比较的能力。

　　认识客观世界分步进行

　　孩子呱呱坠地来到这个世界时是一无所知的，在后天的环境与教育下，他们逐渐认识了周围世界。这种认识是一个逐步探索、逐渐积累的过程，父母着急不得。

　　苗苗是个聪明伶俐的孩子，才满3岁就会背许多儿歌，还认识一些汉字，但是爸爸、妈妈还是嫌他太“笨”。“一天到晚算不清楚，4加2等于6，5加3等于8，教了多少遍还不会!”

　　其实不是孩子笨，而是父母要求太急了。3岁孩子思维方式主要是具体形象思维，他们认识事物离不开具体的形象。尤其是对数这一抽象概念的认识，更要依赖于具体形象的事物。对于学龄前的孩子，首先要在生活中结合具体事物教他们分辨“1”和“许多”，而后一个一个地认识数的实际含义，知道数的组成，再学数的加减。这是一个从具体到抽象、从浅到深。

　　逐步渐进的过程，绝不能一蹴而就。

　　孩子认识和掌握社会行为规范，也必须分步进行，逐渐提高认识，规范行为。

　　星期天的下午，妈妈告诉浩浩：“今天晚上7点妈妈带你去看电影，咱们早点吃饭，可不能迟到了。”浩浩很乖，吃完饭后帮妈妈收拾完碗筷，正要出门，忽然门铃响了，原来是妈妈的一位朋友来看妈妈”客人刚刚坐下没一会儿，浩浩就催着妈妈：“快走啊!要不然迟到了。”客人一听，知道他们有事，连忙起身告辞了。妈妈很不高兴地批评浩浩：“真没礼貌!

　　”浩浩觉得很委屈：你不是说不能迟到吗?他也不明白自己怎么没礼貌了，客人进来他让座、端水，该做的都做了，怎么还说没礼貌呢?

　　是的，对一个4岁多的孩子来说，对礼貌的理解就是见人要顺好，对人使用尊称，给客人让座等具体的言行。至于如何审时度势地说话、办事，可就难为他们了。父母不要着急生气，而要结合具体事情，帮孩子深一层理解礼貌的含义。

　　情绪转换需要时间

　　聪聪正在聚精会神地看动画片，妈妈在饭厅大喊：“吃饭了!”聪聪没动弹。妈妈过来“啪”的一下关了电视。聪聪大声哭喊：“我还没看完呢!”妈妈气急败坏地喊着：“住嘴!不许哭!快去吃饭!”孩子哪里能敌得住大人，聪聪被妈妈连拉带拽到了饭厅，哽咽着哭个不停，饭也没吃好。

　　许多家长埋怨孩子不听话，他们要求孩子听到大人的指令立即行动，否则孩子就要遭到训斥甚至打骂。固然孩子的行为应该有所规范，到吃饭时间应该好好吃饭，到睡觉时间也该按时睡觉，但是孩子是活生生的人，他们有自己的兴趣、爱好、情绪情感，孩子的行为不可能像机器人那样任凭成人按电钮操作。学龄前孩子的行为在很大程度上受兴趣、情绪的支配，因此对他们提出要求时，要给他们一定的情绪转换时间。孩子饭前看电视，父母要告诉他：“快吃饭了，看完这一段就要洗手准备吃饭啦。”待电视到一段落后，就让孩子转入到吃饭的准备工作中。如果事先没有提醒，孩子正在干他们喜欢干的事情(看电视、玩玩具等)，大人要求他们立即转入其它活动(吃饭、睡觉、学习等)，就会引起孩子的不满与反抗。

　　请记住：

　　孩子的脚很小，跟不上大人的步子，请等一等他们；

　　孩子的眼很小，美丽的世界看不够，请等一等他们；

　　孩子的脑子小，一下懂不了那么多事情，请等一等他们；

　　孩子情绪性强，不善于控制自己，请等一等他们。

　　父母的行为习惯对年幼的孩子影响很大。行为习惯的范围很广，它包括日常举止的稳定性，包括生活习惯、学习习惯和工作习惯等。好的习惯会让孩子一生受益，坏的习惯则有害终身。

　　俗话说：“积千累万，不如有个好习惯。”幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既容易养成好的习惯，也容易形成不良的习惯。幼儿最善于模仿，父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，以达到自我满足。孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。做父母的，应当注意自己日常的每一句话，每一个行动。父母勤劳俭朴，家务事安排得井井有条，孩子也会勤于家务，一丝不苟。

　　因此，父母的行为习惯好坏与否，对孩子来说，是至关重要的。