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如何让孩子觉得学习是轻松的

2015-12-03 17:23 11 1 收藏

很多孩子都贪玩,不喜欢学习,面对这样的情况家长该如何入理?促使孩子想学习的诀窍有哪些?请看下面详细介绍:

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促使孩子想学习的诀窍有哪些

  很多孩子都贪玩,不喜欢学习,面对这样的情况家长该如何入理?促使孩子想学习的诀窍有哪些?请看下面详细介绍:

 

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  1、调节孩子学习的心态

 

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  ◎ 新学期到来后,更换所有的学习用品。

 

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  ◎ 给孩子准备各种笔调用具。

 

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  ◎ 更换全新感觉的学习环境。

 

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  ◎ 如果觉得孩子学习厌倦了,就让他(她)试着换一门功课。

 

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  ◎ 尝试制定禁学时间。

 

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  ◎ 重大考试后,以款待的方式激励孩子。

 

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  2、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目

 

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  ◎ 在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。

 

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  ◎ 让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。

 

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  ◎ 向孩子赠书会激发孩子的专家意识。

 

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  ◎ 对孩子喜欢的东西刨根问底,有助于孩子养成调查研究的习惯。

 

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  ◎ 利用家教的擅长学科来(图老师整理)培养孩子的擅长科目。

 

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  ◎ 让孩子拥有一个自己的宠物或花盆,有助于提高孩子的观察能力。

 

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  3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习

 

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  ◎ 房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。

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  ◎ 让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。

 

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  ◎ 孩子学习时,把周围光线调暗,只在书桌—正点一盏台灯。

 

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  ◎ 把字写得很大贴在墙上,有助于创造记忆气氛。

 

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  ◎ 把书散放于家里各个房间,营造一种学习氛围。

 

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  ◎ 睡前让孩子写几行日记,可以使孩子养成好的学习习惯。

 

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  4、让孩子喜欢学校和老师

 

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  ◎ 消除孩子不喜欢学习的附加因素。

 

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  ◎ 不要强迫孩子拿出成绩单。

 

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  ◎ 即使低分也要找出可予以表扬的部分。

 

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  ◎ 让孩子穿他看中的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。

 

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  ◎ 家人一块吃饭时,不露声色地称赞某位老师。

 

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  5、帮助孩子从沮丧中振作起来

 

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  ◎ 不应该以一喜一忧,而以既苦既乐的心情看待孩子的成绩。

 

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  ◎ 孩子失败时,给他(她)寻找同伴予以安慰。

 

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  ◎ 孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。

 

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  ◎ 孩子略显沮丧表现时要安慰,这不过是下次飞跃的充电期

 

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  以上就是促使孩子想学习的诀窍有哪些的相关介绍,希望对大家有帮助。

如何让孩子觉得学习是轻松的

  很多孩子在学习过程中不上进,学不进,家长应该怎样去帮助孩子不觉得学习是负担?如何让孩子觉得学习是轻松的?请看下面详细解答:

 

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  1、首先让孩子做会的内容

 

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  ◎ 孩子表现不自信时,不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。

 

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  ◎ 从爱学的功课人手,有助于攻克不擅长的功课。

 

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  ◎ 把主要精力只集中到一门功课上,体验满分感觉。

 

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  ◎ 感受学习外的成功体验。

 

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  2、让孩子对学习的印象不再是痛苦与黑暗

 

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  ◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。

 

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  ◎ 最好对孩子说别勉强!而不是说学习去。

 

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  ◎ 如果每天让孩子学习1小时,开始就要有2小时的要求。

 

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  ◎ 使用提议式而不是命令式。

 

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  ◎ 不要问孩子是学习tulaoshi还是玩儿?,而应该问孩子你想什么时候开始学习?

 

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  ◎ 让整天看电视的孩子选择:是出去跑腿,还是在家学习?

 

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  ◎ 孩子就是不学习,你不妨问他(她),是休息还是学习?

 

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  3、在学习中加入游戏的因素

 

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  ◎ 消除孩子对学习的抵触心理。

 

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  ◎ 将趣味游戏引入学习。

 

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  ◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。

 

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  ◎ 有趣的文具可成为孩子学习的促进剂。

 

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  ◎ 合理分配学习时间。

 

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  ◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。

 

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  4、把日常生活与学习结合起来

 

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  ◎ 让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。

 

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  ◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。

 

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  ◎ 领孩子去参观博物馆。

 

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  ◎ 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。

 

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  ◎ 留意课堂上学不到的东西。

 

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  ◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书。

 

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  ◎ 学习所需要的45分钟注意力,通过平时的生活训练来获得。

 

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  ◎ 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

 

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  以上就是如何让孩子觉得学习是轻松的相关介绍,希望对大家有帮助。

溺爱孩子的10种行为 让孩子能力低下

  

 

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  1、祈求央告

 

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  例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。

 

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  2、剥夺独立

 

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  为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了小尾巴,时刻不能离开父母或老人一步,搂抱着睡,偎依着坐,驮在背上走;含在嘴里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,还往往成为把门虎,在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺陷。

 

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  3、包办代替

 

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  我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?也有的说:叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

 

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  4、当面袒护

 

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  有时爸爸管孩子,妈妈护着:不要太严了,他还小呢。有的父母教孩子,爷爷奶奶会站出来说话:你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还远远没有他好呢!

 

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  这样的孩子当然是&ldquTulaoshi.como;教不了啦!因为他全无是非观念,而且时时有保护伞和避难所,其后果不仅孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。

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