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孩子总是以自己为中心怎么办

2015-12-03 22:27 7 1 收藏

国外有心理学家认为,残忍的根源产生于童年。一般来说,孩子都富有同情心,但有时也可见到有些孩子揉烂鲜花,虐待残害小动物。如把昆虫的翅膀拔去,眼睛捅瞎,腿扯掉,头扭下

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怎样对待孩子的残忍行为

国外有心理学家认为,残忍的根源产生于童年。一般来说,孩子都富有同情心,但有时也可见到有些孩子揉烂鲜花,虐待残害小动物。如把昆虫的翅膀拔去,眼睛捅瞎,腿扯掉,头扭下;把小猫的腿打断;把小狗扔入水中;把青蛙对半劈死等等。稍大一些,便打架,欺侮弱小,甚至毁物伤人。对此,有tulaoshi.com时当父母的也会感到莫明其妙,无可奈何。

孩子为什么会产生这种残忍行为呢?据研究,主要有以下一些原因。

(1)孩子的残忍行为往往是其心理上受到压抑的一种表现。如有些家庭父母不和,孩子成了双方的出气筒,得不到温暖;有的父母对人缺乏同情心,对孩子动辄施以惩罚,甚至拳脚相加;有些孩子与继父或继母生活在一起,得不到应有的爱。孩子生活在这样的家庭中,感情受到压抑,容易产生发泄的冲动。他们从折磨和戏弄小动物、欺凌弱小中得到乐趣,以暂时消除内心的不满情绪和压抑感,并逐渐形成在恶作剧中寻求刺激的心理。

(2)自卑感和受歧视感也是使孩子产生残忍行为的原因之一。如有的孩子长得不漂亮或有某种生理缺陷,在家里或幼儿园受到歧视;有的再婚父母歧视、虐待前夫(妻)的孩子等等,往往都会使这些孩子产生自卑感和受歧视感。于是,他们便借残忍行为来证实自己强大,以求达到畸形的心理平衡。

(3)在父母娇惯下的孩子,容易形成利己主义,只知道满足自己的愿望,对别人的痛苦无动于衷。他们为达到自己的目的,可以置别人的痛苦于不顾,去伤害别人或幸灾乐祸。

(4)让孩子过多地听关于残酷、凶杀的故事,观看影视中的暴力镜头,也会造成孩子的残忍行为。

(5)有些孩子的残忍行为是由于好奇心而引起的。如孩子想知道:把小鸟的毛拔下来会怎么样呢?把小兔的红眼睛挖下来它还能走路吗?这种无意识的残忍行为不可忽视。

为避免孩子产生残忍心理和行为,父母在教育中应注意以下几点:

(1)给孩子充分的爱。为孩子创造一个和谐的家庭环境气氛,使孩子体验到家庭的温暖,体会人际的互相体贴情感,激发对家庭、对社会的责任感和义务感。

(2)纠正不正确的教育方法,爱护、关心和尊重每一个孩子,特别是那些自卑感强的孩子。切忌用体罚来对待孩子的错误、缺点和残忍行为。

(3)培养孩子的同情心。教育他们乐于帮助弱小,支援不幸的人。平时应教育孩子与人为善,要谦让、善良。

(4)对孩子的游戏要适当限制。游戏有正当的和不正当的,孩子游戏中的破坏行为,往往是残忍心理的开端,要及时进行教育和引导。

(5)注意纠正那些由于好奇心和求知欲而引起的残忍行为。家长还可以通过引导孩子看好的图书、电影、电视节目,参观自然博物馆,制作标本模型等办法,让孩子多了解一些有关动物、机械的知识,将孩子的好奇心和求知欲引导到正确的轨道上来。

孩子有了偷窃行为怎么办

看到别人有好吃、好玩的东西,小孩子往往免不了眼热,这是正常现象。但个别孩子经不住好东西的诱惑,就会私自将他人的东西据为已有,产生偷窃行为。对小孩子来说,这种行为只是一种不道德的行为,谈不上犯罪。但做家长的必须引起注意,一旦发现孩子有偷窃行为,就要及时矫治,防止孩子养成不良习惯,给以后造成麻烦。

孩子有了偷窃行为,家长应如何进行矫治呢?

一般来说,很多家长采用的都是拷问责罚的方法。这样做容易导致孩子说谎,下次再拿到别人东西时,为了避免父母拷问,就会以捡的、别人送的为借口搪塞家长的追究,因而不利于纠正孩子的偷窃行为。较好的办法是心平气和地开导,使他懂得私自占有他人的东西既是一种不道德行为,也是一种犯罪行为。

开导的方法不能完全奏效时,辅以一定的责罚也是必要的,但在对孩子责罚后仍要加强开导,使孩子明确是非,这样才能达到教育孩子的目的。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)

开导和责罚从本质上说都是一种消极办法,因为这都是在孩子有了偷窃行为之后采取的措施。最好的办法是平时就加强教育,预防孩子发生这种行为,这才是积极的行www.Tulaoshi.com之有效的办法。

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孩子总是以自己为中心怎么办

让他们到集体中去。小伙伴组成的集体是孩子学习社会、学习做人不可缺少的条件。儿童教育儿童、儿童学习儿童是一种好的教育方法。只有在同别的孩子的交往Tulaoshi.com中,孩子才能从自我中心中解脱出来。

例如,小刚有一辆新的玩具坦克,小朋友围过来要和他一起玩,小刚不愿意,傲慢地拒绝说:坦克是我爸刚给我买的,我还没玩够呢,谁也不给。大家没办法,仍然拿着自己的旧枪、旧炮玩解放军的游戏,在集体中,有冲有杀,有进有退,小朋友们玩得很开心。而小刚一个人玩得太没意思了,最后不得不投降。这时,集体的规则、要求对他也就具有约束力了。

可见,克服独生这一不利因素,首先是要给孩子找到小伙伴,让他和别的孩子一起游戏。如果可能,应尽早把独生子女送到托儿所、幼儿园去,让他及早地开始集体生活。

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