学习语言,什么时候开始最好?有专家认为是幼儿期,特别是6岁以前是学习外语的最佳时期,孩子的语言吸收能力很高也很快。但是这个时候,孩子并不懂得英语是什么,更不会像
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1、安全性。孩子是身体健康是最基本的,现代的社会,各种污染都充斥在我们的周围,包括软污染和硬污染,我们应该尽可能的在这些方面注意,减少这些污染,给宝宝一个良好的生存空间。小孩子因为很小,抵抗力相对比较弱,因此选择早教机一定要注意产品本身的安全性。早教机的安全性主要表现在产品的结构设计和选材上;结构设计中应该重点避免不能有很利的尖脚、毛边、异性凸出物,卡钩等容易伤到宝宝的结构;选材要注意材料的环保性;像欧盟的ROSH指令就是一个进步。一般大的厂家都选择PC料来做,因为PC料本身比较环保,能够达到食品级的卫生标准,而一些小厂为了降低成本则会选用其它的材料;无形中造成了对宝宝的伤害。
2、颜色。很多朋友选择的时候都是根据自己的喜好来选择颜色,其实这是不对的,因为使用早教机的毕竟是宝宝;也许有的朋友会认为这样可以增加宝宝对色彩的认知度,但是长期的使用毕竟会造成视觉的污染。颜色方面应该选择一些浅绿色、草绿色等不太刺眼的颜色,这样才能从细微处保护宝宝的眼睛不受伤害;当然啦,也不是就只能选择唯一的绿色;如果颜色搭配中有少许的其它颜色也是可以,但是最重要的一点就是不能有过多的很刺眼的颜色,比如大红色、深紫色、深蓝色等等。
3、发音。早教机的好处就是宝宝根据卡片中的图像来识别不同的事物,所以早教机一定要采用真人发音,不应该使用电脑合成声音。其实大多数早教机都是这样的,采用真人发音,但是真人发音有是有区别的。我曾经试过很多厂家的早教机,一些大的厂家的就发音就很标准,也很规范。有一些厂家做的不是很好,如果早教机发音都不准,怎么能够把宝宝教好。
4、内容。其实也就是卡片,一般早教机都有附带卡片,卡片越多,涉及的内容也就越多;这个要根据实际情况选择。还有一点比较重要就是卡片的质量,如果卡片做的不好,宝宝用几次就不能使用了;因为宝宝不能想我们自己一样去保护卡片,有可能会撕碎或者折坏,所以做工好的卡片在这些方面都比较耐用一些。
5、防摔。宝宝好动,所有的玩具在他看来都是可以任意摔的;据我的了解,现在90%的孩子都比较好动;对于这些玩具,他们都会任由他们自己处理;所以早教机应该还有一定的防摔功能。
单纯的靠早教机给孩子做早教是很片面的。毕竟对于2岁的孩子来说正是学习知识的好时机,系统专业的早教很有必要。
如果我身边有个幼儿,日子也许是非常趣的。这个年龄段的小人物在享受探索各种不同的学习方式,他们已经获得了足够的运动技能,使探索成为可能。花一个小时来取悦我们3岁的孩子,小家伙的口头表达能力可能会令我们感到惊讶。下面就让我们来看一下,家长们怎么做才能在一个小时里让孩子变得愉快呢?
1.一起做游戏
与我们的孩子玩他们喜欢玩的游戏,这个年龄段的儿童往往喜欢看各种不同有趣的动作和行为,并试图模仿他们。比如:尝试像青蛙一样跳跃,像松鼠一样乱窜,并假装像鸟儿一样飞翔。和我们的孩子轮流模仿这些动作并给孩子思考的机会。我们还可以在室内或室外玩我是间谍的游戏。轮流到附近找一个东西,让另一个人试图猜测它是什么。如果必要的话,可以为猜测者提供一些线索使游戏更迅速、更有趣。
2.发挥孩子的想象力
当小家伙趴到我们的腿上,我们也可以和他们玩一个安静的游戏,这个游戏的目的是要鼓励我们的宝宝尽情地发挥他的想象力,我们可以让他提出问题或让他回答问题,可能提出的问题包括:如果你是一只鸟,你会在哪里飞呢?和当狗吠叫的时候,你知道是什么意思吗?
3.回忆过去
和孩子一起翻一翻以前的照片,告诉他每张照片的含义,那个时候他在做什么、他多大了、都学会了些什么等等。还可以和现在做一下对比,夸他已经长大了,如他已经学会了跑,跳,爬,说话和自己吃饭等等。
4.发现宝物
没事的时候,可以让宝宝拎一个篮子或桶,沿着我们提前设计好的路线,去发现属于他的宝物(可以是任何东西,比如漂亮的岩石等等),让孩子自己把宝物放在篮子里,相信我,宝宝会很喜欢这样的探险活动的。
5.健康饮食
家长要对孩子的健康饮食负责,特别是零食方面,将有助于促使孩子更健康、更有活力。包括:切片的苹果和奶酪凝乳,饼干,花生酱或鳄梨酱的新鲜蔬菜等。
6.一些特殊情况的处理方法
这个时期的孩子好奇心强,事事都想自己做主,逆反心理也在逐渐增强。当家长遇到这种情况,可以从如下着手:
当孩子发脾气耍TuLaoShi.com赖时,冷静对待,让他独自在一个屋子里呆一会在和他讲道理,他就会接受。
当孩子做错事时,不要一味的指责,要耐心的询问,他为什么要这样做,并帮他分析这样做的后果,使他认识到严重性,学会以后如何解决此类的问题,调控自己的情绪。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/yuerzhishi/)当你看到你宝贝的优良品质时,不要忽视了这一点,把它放大,这会让宝贝更有自信。
妈咪们可别小看了早餐,你要为孩子提供她需要的营养来维持能量和适当的增长,并帮助防止一会之后孩子的饥饿。有些孩子天生挑剔,可能是先天偏好或者是口感更加敏感。但是你的孩子的挑剔并不意味着你必须跳过这一天最关键的一餐。
1、在同一时间吃早餐
你的小家伙的大脑和身体有着最好的例程。提供早餐--和所有后续餐--每天都在同一时间。这可以帮助你的孩子适应体内的生物钟,同时在早晨会感到饥饿,并且这样的饥饿可以帮助孩子不怎么挑三拣四。
2、试试混搭
幼儿喜欢实实在在的,粘糊糊的,可移动的食物。这会让她需要去探索,用她遇见的新的对象来回应她的好奇心,满足她想触摸和接触不同的纹理的需求。让她尝试新食物,使用健康的早餐食品,有着有趣的纹理和形状。你可以考虑多汁的葡萄,100%的果酱--湿软粘滑的!--提供全麦饼干和酸奶,她可以用她的手指舀着吃。保护你的孩子,不要让她吃会令人窒息的整颗葡萄。作为一个额外的奖赏,你可以将葡萄切碎成浆糊状!
3、生动的装扮
使用番茄酱、沙拉酱、纯水果果酱,和类似的食品配料搭配进你的孩子早餐里,你可以像装扮一个艺术工具一样来装扮你的孩子的早餐食品,使原本枯燥的菜变得立即吸引挑剔的食客。例如,一个小男孩可能愿意尝试,健康的菠菜饼,如果你用蕃茄酱或奶油酱画出一架飞机在上面的话。
4、创建早餐托盘
给你挑剔的蹒跚学步的孩子提供各种可选择的食物,而不是强迫她只尝试一个或两个新的东西。例如,在一个托盘的上放几个健康的早餐手抓食物,比如全麦谷物,薄片的水果和两杯奶酪。她可以戳,刺,玩食物,这可以吸引她的触觉,并且她会选择慢慢扩大自己食物的视野。
5、把食物切成各种形状
使用饼切刀或巧妙地挥舞刀具,将你的小家伙的食物切成有创造力的新的形状,即使是最乏味的食物。例如,一个星形的饼可以改变孩子的食欲,即使是最无聊的片全麦吐司,变成星星状也会让孩子感到有乐趣。
6、尊重孩子的胃
有时候,你认为是一个挑剔的孩子,只是因为一个蹒跚学步的孩子没有一个大的胃口。幼儿有很小的胃,只能吃这么多。例如,只有一个幼小的孩子只能吃得下四分之一的面包。给你的宝贝吃食物时,要留意这一点。
孩子过早学英语不好
学习语言,什么时候开始最好?有专家认为是幼儿期,特别是6岁以前是学习外语的最佳时期,孩子的语言吸收能力很高也很快。但是这个时候,孩子并不懂得英语是什么,更不会像爸爸妈妈一样觉得英语很重要,听英语对他来说就像是听儿歌,所以他才会高高兴兴地跟着读。
很多的家长功利性很强,总是希望这么小的孩子就能背单词、学语法,可是他的小脑袋怎么能装得下那么多复杂的知识呢?如果爸爸妈妈总是这样逼孩子学英语,时间久了反而会让孩子讨厌英语,甚至长大后也对英语没兴趣了,那不是适得其反了吗?
所以,对于幼龄的宝宝,我们应该让他们在玩乐中学到知识,可以多让他接触一些英语,但是爸爸妈妈可要记住了,我们主要的目的不是让孩子英语学得多好,而是让他体会一下英语的环境。这样孩子从小接受英语的熏陶,长大后也更容易理解这门第二语言,也会慢慢地培养起对英语的兴趣,到那时候再让他学更复杂一点的语法和单词就容易多了。
孩子学英语兴趣最重要
要让幼龄的宝宝学到知识,最重要的是要引起他对这个知识的兴趣,学习英语也是一样的。爸爸妈妈们有没有这样的苦恼:孩子就是不上英语课,为了让孩子去,每次都得给买好吃的,买玩具等等,其实,孩子会出现这样的问题,是因为他对英语没有兴趣,或者是爸爸妈妈总是逼他学英语,宝宝不高兴了。
设想一下,如果爸爸妈妈每天逼着孩子背单词,强迫他说英语。给孩子水果时,拿着水果问他:宝宝,这是什么水果,用英语告诉妈妈。他要是不用英语说出来就不给吃,宝宝多伤心啊。而且很多英语培训班的老师,要求四五岁的孩子一天学10个单词,还要能背下来,还要默写可怜的孩子们早早地就被学英语吓着了。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/yuerzhishi/)要培养孩子学英语的兴趣,其实可以从生活中引入语音信息,可以在玩耍的时候,把一些英文动(图老师整理)画片等视听资料当背景声音放给她听。比如和孩子一起放英文歌曲,边唱边跳,激发孩子的兴趣;或者可以跟他玩找卡片游戏,爸爸妈妈说出英语单词,宝宝从卡片里找出对应的图案等等,
孩子学习语言是从熟悉语音入手的,只有在吸收大量的语音信息之后,他才会把这些发音与实际的含义联系起来,进而发展成为语言。即便她暂时看似不懂,但是只要听了,她就会很自然地积累大量的语音信息,而积累语音信息本身就是走出了学习语言的第一步。
搭拱桥 亲子游戏的目的:让孩子尝试以人的身体来搭拱桥,探索和体验身体的功用;发展宝宝身体的协调性。
玩法一:单人拱桥
1、一人双手和双脚着地,腰弯曲,头低下。这样,他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的拱桥。
2、一人坐在地上,双脚并拢着地,膝盖弯曲朝上。这样,弯曲的腿面形成一座拱桥。
玩法二:双人拱桥
1、两人相对而站,间隔一定距离,上身前倾,双手搭在对方的肩上,头碰头低下。这样,两人的身体形成一座大的拱桥。
2、两人间隔一定距离,相对而坐,上身向后仰,用肘部支撑着地,双脚并拢前伸,与对方的双脚合拢。这样,两人的下肢形成一座低矮的拱桥。
提示:在玩这个游戏时,爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护,也可播放活泼欢快的乐曲,以增添游戏的气氛和趣味。
宝宝喜欢走迷宫,记得第一次玩时他走两步就碰到障碍,这孩子就失了耐性,非要让我帮我找,而理由就是我不会。我说不要紧,慢慢找就能找到了。实在被他催得不耐烦了,我边找出路径给他看边批评他:你看,这样是不是很简单,如果你自己不找,就不要玩(www.tulaoshi.com)了!看他有点生气了,我转念一想,不对,这样说他,以他的性子,指不定自此就烦了这游戏,那不就适得其反了。我停了停,找了个新的迷宫小兔回家,换了个口气,说:来,你自己玩,妈妈陪你。他不愿,我说:你用手指找,找到了再画出来就不会乱了,我们一起走迷宫,送小兔回家,好不好?他高兴了,就用手指当笔找路,当又遇到石头或不能走的路时,看他又有耍性子说不玩的趋势时,我急忙说:这条路是不是走不通呢?如果走不通,我们退回到刚才的路口,走另一条路试试好不好?他一听果然不着急了,退回原来的路继续找,终于找到了出口,这样玩了两三回,他有成就感,就迷上了这个游戏。
今天,宝宝心血来潮,非要我给他画迷宫,我原是敷衍他,结果画了两张,自己也找到了点感觉。
看出来了吗?其实只要在大方框里画几个石头样的形状,就相当于设计分岔了
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