怎样教孩子画速写

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小孩子学画画的好处

一个2岁左右的孩子，还不能理解什么是美，但是当你把一文画笔交给他，他就会自由自在地在纸上用鲜艳的色彩胡画乱涂，但是当他长到5-6岁时，他就要借助画笔描绘自已的生活了。

孩子画画是一种美的简单创造，而就美的创造性而论，孩子的体验是内在的，他为了寻求自己对美的理解，需要不断从自己周围的环境中发现美好的事物，他就会不自觉或有意识地通过眼、耳、鼻、手等感知器官多看、多听、多做。当他画画时，会以手的运动，把手脑之间的复杂信息活动表现出来，从而促进脑功能的发展，这不但增长他的知识，锻炼他的技能，而且还能促进其创造能力的发展。画画的过程，孩子依靠手脑的灵活运动，创造性思维的飞跃得以完成。

因此父母注意不要用死板的临摹法替代孩子即兴的创造绘画，同时也不要过早地把成人绘画的技法强加给孩子，忽视孩子的年龄特点和心理特点，伤害了孩子追求美的萌芽的童心。

当然孩子追求美的效果和父母要求孩子达到美的标准之间，存在着很大差距，但是无论多么简单的绘画，总TuLaoShi.com是孩子生活美感体验表现的主观过程。每一个创作绘画的过程，均是孩子追求美的强烈心理表现，为了让美的想象飞翔起来，请您从多层次、多角度的观察方法上给孩子以指导，让孩子画出自己的兴趣，自己的希望，自己的生活吧。

孩子TuLaoShi.com能不能用粉笔画画

如果孩子很喜欢用粉笔在地上或墙上画画，请父母注意，为了整洁不要让孩子在墙上乱画，但是不要制止他在地上画画。

孩子在地上用粉笔画画，这是孩子绘画才能自我表现的一个特点，请父母不要粗暴制止。针对孩子的情况，可以为他买一些彩色粉笔，让他在地上画；为了鼓励孩子画，也可以用废纸箱的硬纸板给孩子作画用，画得好的可以给孩子留起来。

画粉笔画，可以锻炼孩子对主要色彩的区别能力，同时又可以培养他在地上俯画的能力。孩子运动大臂、小臂绘制线条，大幅度的绘画动作都将有助于他今后的发展。

画粉笔画，孩子必须悬起手腕画，甚至悬肘画，能够锻炼孩子运腕的灵活性、小肘运笔的力度，同时锻炼手指捏笔的力量。

如果怕孩子弄脏衣服，在孩子画画时可在地上铺上几张旧报纸或旧布单，让孩子或跪、或俯身、或趴着画。

如果觉得孩子弄脏了地面，可以让孩子画完后用拖把接洗一下，同时培养了他的劳动习惯。

当孩子对画粉笔画兴趣逐渐淡薄时，请父母及时引导他学会用纸、用笔，为孩子买好鲜艳的色彩，让他到桌子上去练习画画。

怎样教孩子画速写

教孩子学会画速写，他的绘画会富有生气，并且可以积累大量的儿童画创作素材，提高孩子绘画的组合能力和审美能力。

画速写时，父母从时间节奏的安排上应当注意让孩子循序渐进地学。

(1)由慢到快。平时指导孩子留心观察静止的物象，如果一开始就让他画快速运动的物象，会对孩子产生观察的障碍，增加绘画的困难。父母在假日里带孩子到自然博物馆、历史博物馆、地质博物馆去观察那里的动物标本、车马展品等，让孩子在博物馆中练习画慢写；还可以让他观察日常生活中的静物、风景、植物、建筑物，从不同的角度画慢写。

当孩子经过一段时间的慢写练习，绘画速度有了提高时，就可以让他学习画有规律运动的物象。首先让孩子留心观察有秩序往tulaoshi.com返重复的动作物象，如到儿童体育场去观察荡秋千、翘翘板；还可以观察运动速度缓慢的动物，如大象、河马、长颈鹿等，孩子边思考边绘画，提醒他注意细微变化，先画不动的部分，再画运动的部分。这样比记忆默写画能更深入掌握绘画的观察要点，在这个基础上，可以让孩子学习画快写。

这一阶段主要是让孩子根据对被画物象的理解和临场感受，即兴速写。告诉孩子不要离开对物象的基本形态的观察，但允许他自由地创造被画物象的形态，以提高孩子对快写练习的适应性。

(2)由简单到复杂。无论是画慢写还是画快写，一定让孩子先画形象简单的又有趣昧的物象，不可一开始就让他画很复杂的，如到自然博物馆画动物标本，就不能给孩子选择画老虎，而可以先选择画鲸鱼。

如此经过多次的选择训练，孩子逐渐能够适应由大到小，由粗到细的过程，就可以让他画复杂一些的速写，如画一些人物多的、场面大的日常生活速写，可以选择六一儿童节的公园、儿童游乐场等。内容复杂的速写，孩子有时觉得画着不尽兴，带回家后可以让他补充画观察到的内容，使孩子绘画的求全性合理地通过记忆、默写与速写练习结合起来。