智力低下怎样才能早期发现

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智力低下怎样才能早期发现

智能落后是指智力低于正常人的情况。比如一个孩子明显低于同年龄儿童的智力水平，可视为智能低下。智力低下是人类最常见的神经系统慢性病，由于程度的不同，分为轻度、中度、重度和极重度。轻度的往往容易被忽视，而病情严重时才被发现，这样容易错过治疗良机。随着医学科学的不断发展，对于某些智力低下的疾病，如能早期发现、早期治疗，其效果也是较为满意的，如苯丙酮尿症、克汀病就是—这样。

如果发现孩子乖得出奇，整天都乖乖地睡觉，肚子饿了，裤子湿了也不哭；有的软得过分，而常被误认为佝偻病，这种情况出现也应引起注意。

孩子皮肤上有白斑、绿色斑、咖啡色斑和其他色斑，同时伴有抽风，也是有助于早期发现的根据。有的孩子有特殊外貌，例如先天性愚型表示为头型短小、两眼角吊向外上方，鼻梁塌陷，两眼距宽，口半开，舌头常吐出，流口水等。苯丙酮尿症的小孩，皮肤白而细嫩，头发黄而干燥，象泥胎一样，尿中有一种老鼠尿味。

有的孩子发际很低，额径较狭，两眼内眦部有赘皮，牙发育不正常www.Tulaoshi.com，有的是通贯手，有的是下颌畸形嘴大等等，遇到以上这些奇特的外貌，也都值得注意。

以上这些，都可能是发现智能低下的线索，但是有了这些线索，不等于就是智能低下，还需要作进一步的智力测验，或做其他检查才能确诊。

怎样教育智力低下儿

对智力低下的孩子进行教育，首要的一条是要有长久坚定的信心，不能有埋怨情绪，甚至打骂，也不能特殊的宠爱与照顾，娇生惯养。

这样的孩子到了托儿所、幼儿www.Tulaoshi.com园或是学校，老师要教育其他同学对他友好、互助，不要对他嘲弄或是歧视，要得到老师的谅解。否则会使这样的孩子忧虑、失望，自暴自弃、强横放肆、自怨自艾。所以父母和教师，除了耐心诱导，热情教育，积极帮助，别无他法。

家长和老师要从孩子的实际接受能力出发，进行生活和知识教育，鼓励他们的学习兴趣，对其微小的进步也要给予表扬。使他们在家庭和集体中都能得到温暖和友爱，让他们尽早掌握一些生活技能、工作技能和文化知识，努力培养他们具备独立生活和工作的能力。

对于能治疗的，应积极治疗，如苯丙酮尿症、克汀病、半乳糖血症、先天性卵巢发育不全症等。对于不能治疗的，也应给予缓解症状的治疗，这样也可减少患儿的痛苦。

孩子心理压抑的4种行为

孩子表现喜怒哀乐的方式有时并不十分直接，所以不容易被家长所理解，了解了以下这些孩子心理压抑时候的信号，你才能够更好地帮助孩子化解心中的压抑。

1、拒绝吃饭。专家提醒，家长要注意孩子的饮食。如果出现厌食现象，可能是孩子的情绪出了问题，家长应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食节律紊乱。作为父母，此时千万不要强迫孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及Tulaoshi.com时看医生。

2、说谎和欺骗。5岁左右的学龄前儿童有时会撒谎，但他们通常并不知道他们行为的后果。大一点的孩子在已经能够分清真假的情况下也会撒谎，这大多数是因为他们受到很多的压力。如果你的孩子听到你吹嘘自己停车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心自己在树立坏榜样。最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已成了他的一种习惯，你就应该带他去看心理医生了。

如果孩子不善于表达自己的情绪，父母需要耐心引导，也应给予时间让其慢慢说出内心的感受，这个时候父母的关心和支持很重要。对于不易接纳孩子负面情绪的父母，需在认同孩子情绪方面作出改善。有时孩子向父母表达不悦，只为了找个对象宣泄，父母需留心是否给了孩子太多不必要的训示，或出乎子女意料之外的责难。

3、过度忧虑。孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕临近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。

4、攻击性行为。每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为总是古怪的。语言能力有限的儿童，减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒孩子行为心理更可能源于心情压抑，这就是说，你应该尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的压力，因为孩子需要无忧无虑地玩耍，做自己想做的事。