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宝宝吮吸被子出于啥原因？
吮被是使用慰藉物（comfort object）的一种表现。一般来说是一岁以内的婴儿常见的行为，我们在公园里、在大街上，往往可以看到坐在童车里的婴儿，嘴里含着一只假奶头，这也是一种慰藉物。
婴儿的嘴很敏感，在吮吸母乳（或瓶乳）不满足的情况下，就会吮吸其他可安慰的东西。吮被一开始一定是偶然的，但没有引起足够的重视，这就成了习惯。在这里，被（或枕头）就是慰藉物。
为什么会有这种习惯呢？有这么几个原因：
1、获取安全感，要睡觉了，没有人陪伴，没着没落，吮被，可以“解决”问题。
2、吮吸动作不满足，又不给奶喝，从吮被来解决吧！
3、被子被吮后，有一种味道，他喜欢这种味道，所以爱这样做。
儿童大约在2-5岁tulaoshi之间会自动放弃使用慰藉物的行为。很少见到小学生还有这样做的。
这只是一种在发展过程中的不良习惯，不是错误行为。家长不要太紧张，你的孩子还不到两岁呢！为了加速放弃这种不良习惯，可以试试以下的方法：
1、分步做：不要一下子就拿走。可以在他用一下，半睡状态时拿走，拿的时候要温柔，不要抢走，甚至恶言。
2、把睡觉的床换一个地方。
3、换一条质量不同的被子（或枕头）。
4、睡前让她喝半瓶奶，满足吮吸动作。
5、大人陪伴她，讲讲故事，看看图画书，哼哼轻柔的音乐。
6、让他晚一点睡，疲劳一点会好些。
如果实在改不掉，应耐心等待些时间，在这个过程中，尽量让她有多样化活动，忘掉这个老习惯。
蒙氏教育的爱与管教（下）
zhangshen转贴：
（接上文）
教导孩子尊重别人，不要打扰别人
在蒙氏教室内的孩子不会大声喧哗，惊扰其他小朋友的工作，因为老师轻声的教导他用室内音量说话。
父母在教导孩子如何尊重别人时，应先尊重自己的小孩，以“同理心”去了解孩子的感受。例如：当孩子专注做一件事情时，不去打扰他，这便是一种尊重。如此，孩子也会学习等待，当妈妈和别人说话时，知道不去打断。
在日常生活中，父母更应随机教育，让孩子也以“同理心”去体谅别人的感受，进而懂得约束自己的行为。
教导孩子正确道德观念、学习自律
父母应教导孩子学习以无愧于心的态度行事，建立正确的道德观念——不做坏事或违规的事，不是因为怕受处罚，而是本来就不应该做，如果做了会心里不安的。孩子在父母守法的态度感染下，逐渐学习如何判断是非，并从内心产生自律。
家规的执行
常见许多家庭定了家规，孩子仍学不了规矩，这是因为执行不当所致。父母的管教方式、态度、用词语气，甚至自身行为和情绪反应，都会影响到家规执行的成效，所以父母应注意： 多用鼓励代替赞美。
父母应该了解“赞美”和“鼓励”是不同的。“赞美”是当孩子表现好时才给予的，但过多的赞美，使孩子得之乏味；不实的赞美，则让孩子怀疑父母的诚意。唯有“鼓励”则不论孩子表现好或坏都可以给予支持和关怀，特别在孩子遭受挫折时，更需要鼓励，孩子才会感受来自父母“无条件”的接纳与肯定。
避免在别人面前教训孩子
每个孩子都有自尊，千万不可在别人面前批评他或教训他，如有不当行为需要及时管教时，也要尽量带离，单独与他沟通。
避免体罚
父母要认清，“管教非惩罚”“惩罚亦非体罚”。体罚只是对犯措者施加暴力，以达惩戒的目的。父母若以体罚为武器，将会使亲子双方陷入权利斗争，引起情绪战争。
坚定自己的立场
当孩子出现不良或负面行为时，父母在教导孩子时不可被孩子的情绪所控或被孩子的泪水软化，而被迫妥协，如此反而增强其不良行为。比如：对吵闹不休的孩子，可将其暂时隔离，但运用时要注意其适当性，且态度和蔼，语气要平和、坚定，告诉他：“我们都喜欢和你在一起，如果你也喜欢和我们在一起，你必须先学会安静，才能在加入我们。”不要恐吓他，而是让他学习纪律，并做决定。
看住我们的口舌
言语的伤害往往重于体罚的肉体伤害，在我们提醒或规劝孩子时，应运用“正向肯定”而非“否定式的语句”，比如要劝止孩子不要在沙发上跳时，与其说“告诉你几百次了不可以在沙发上跳，你就是听不懂。”不如说：“我好担心你会受伤，请你不要在沙发上跳。”
父母应避免相互指责
当父母管教上有差异时，应多沟通，以相互支持鼓励代替指责与批评。
今日的父母常感叹父母的难为，但是实上，如果我们肯投注时间，愿意用心感受和学习，以“尊重”为管教的基础，用“爱”为管教的活水源头，那么再与孩子一起成长的过程中，您的爱心、耐心与信心，将会源源不断地如泉水涌出。您也会拥有许多别人无法体会的成就和乐趣，爸爸妈妈们，加油！
aiwujean的回复： （写于10/23/00 1:26:54 AM）
谢谢虎子妈带来的文章，看后对我有不少启发和提醒。
心痕的回复： （写于10/21/00 10:56:21 PM）
谢谢虎子妈为我们带来这么好的文章，在你面前我都有点惭愧了，向你学习:)
记得XKD好象提过需要这方面的文章，不知道她能否及时看到。
xkd的回复：（写于10/22/00 8:12:26 PM）
看到了！谢谢热心的虎子妈妈，也感谢心痕还记着我曾经提出过的需要。
蒙氏教育（上）
孩子不听讲道理怎么办
图老师友:宝宝越来越调皮，和他讲道理也不听怎么办？不想tulaoShi.com体罚，还有什么好办法？
茅于燕:你的介绍比较简单，没有讲孩子的年龄，也没有讲具体的调皮内容，所以很难回答。
一般来讲两岁以下的儿童还听不懂道理，所以如果是这么小的孩子，就不必讲许多道理。最好的办法是转移注意力，这么小的孩子注意力比较短暂，不想让他做甲事情，可以把他的注意力引导到乙事情上来，往往可以奏效。
至于越来越调皮，不知是否指活动过多。儿童处在长身体的年龄，活动多是正常现象，不要过多限制。如真是爱动不是多动症，可以试试以下方法：
1、给以充分的爱，消除紧张刺激，不打、不骂。
2、严格规定作息制度。进餐、午睡、外出游戏、洗澡等，必须定时进行，让他有规律性的生活，对他安静下来有好处。
3、要立规矩，并坚持。短期可能看不出效果，长期下来，会有改善。
4、帮助他渐渐改善他的注意力，设置短目标，并帮他完成。比如干一件容易的事，只坐着玩很短时间就让他出去玩等。任务愈简单，愈容易完成，他的注意力就愈集中。
5、表扬他从事安静的活动。如看图画书、玩拼图、搭积木等。
6、教他学会基本技巧。有时挫折、失败、不会往往会使他出现撒野行为。如果他能干好一些事，他的情绪会好一些，也就能安静些。
7、教孩子会宣泄情绪的方法。比如到院子里去奔跑一会儿、大声唱唱歌、跳跳蹦蹦、撕撕纸、槌打枕头等。
8、每天要有一定时间（2－3小时）让孩子在户外玩，散发他一些体力。
9、家长自己不要太紧张，自己的紧张会影响孩子。
