图图妈妈来信说最近3岁的图图忽然对穿衣服有了强烈的主张,每次出门前一定要自己挑选衣服,虽然天气特别热,但是却固执的拒绝姥姥为他找好的跨栏背心儿,一定要穿自己心仪的彩
【 tulaoshi.com - 小七说早教:妈妈不懂我—审美敏感期 】
图图妈妈来信说最近3岁的图图忽然对穿衣服有了强烈的主张,每次出门前一定要自己挑选衣服,虽然天气特别热,但是却固执的拒绝姥姥为他找好的跨栏背心儿,一定要穿自己心仪的彩条T恤。出门之后,每遇到一个熟人都要献宝似的说‘看我的新衣服漂亮吧?’,而且每次喜欢的衣服都是固定的几件,其它衣服再多也不穿。宝宝从小这么臭美真的可好?是不是要管教一下呢?
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)小七说早教 第12期 总第12期 作者/小七 嘉宾/秦红宁
现象描述
3岁的孩子开始进入审美敏感期,这时期TA们会对自身的形象格外注意,喜欢自己挑衣服,女孩子对口红、化妆开始感兴趣;甚至一些小的事物TA们也有自己严格的要求,比如饼干一定要吃完整的,如果碎了就不吃;苹果上有个疤,oh no,这是决不能接受的,一定要换一个;牛奶不能洒到杯子外边,否则就大哭不止;圆圈一定要画的圆圆的……如果把这所有的一切这些丢完全归咎为孩子的任性、臭美,只能说妈妈你不懂我,其实,这是我的审美敏感期。
小七解读
追求美是孩子的天性,保护它就是保护了一颗追求美的心灵。
孩子的审美期并不是一蹴而就,而是螺旋式发展的。在最初可能是追求事物的完美;到了3岁以后会把关注的焦点投注在自己身上,要求穿某件衣服,或者把妈妈的化妆品涂得满脸都是;4岁开始会有自tulaoshi.com己的审美,挑选美好的环境或者艺术品;5-6岁的时候,知道了颜色搭配,也明白口红要涂在唇线以内才漂亮。在这一系列的成长过程中,孩子逐渐形成了自己的审美观。
顾城曾说黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。世界上存在着许多东西,我们需要去寻找适合我们的那一部分,即美的事物,而审美能力就是上天赋予我们的那双黑色的眼睛。在通俗一些来讲,我们常常会觉得某个人很有气质,看上去非常儒雅。事实上,这种气质除了和自身的知识修养有关,穿着、发型、妆容也有着不可忽视的作用,所以,审美能帮助孩子形成属于TA自身的气质,对孩子将来的魅力和气质有很大的影响。
对于孩子的爱美之心和所谓的臭美行为,首先要给与尊重和理解,这是孩子对自己的关注,是人的本能。可以在日常生活中,逐步引导孩子正确认知美的内涵。
首先在家居环境方面,要形成整洁、干净的卫生习惯,如果家里杂乱无章,装饰庸俗土气,没有孩子自己的玩耍空间,是不利于孩子审美观的形成的。其实并不需要多少金钱或者物质,多花一点心思,甚至只要一两盆鲜花和绿植,就能让孩子感知到美无处不在;其次,要尽可能带孩子去领略大自然的山清水秀和鸟语花香,大自然是最伟大的造物主,在高山流水、蓝天白云间,孩子自己会判断什么是自然美;有时间的话,多带孩子去一些博物馆、美术馆、木偶剧、音乐会等这些可以陶冶情操的地方,培养孩子在音乐、舞蹈、文学、绘画方面的兴趣,都能很好的提升孩子的艺术感受能力和欣赏鉴别能力;最后,也不要忘记告诉孩子,美并不单纯是外在的形象,内在的修养和心灵才是美的真谛。
秦红宁:审美敏感期一般出现在执拗敏感期之后,且是螺旋式发展的。从对吃的东西要求完美、完整,到对所用东西要求完美、完整,再到对自我的形象要求完美,最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等等。孩子的审美往往伴有执拗、追求完美,不能忍受一点点瑕疵。这很可能会让家长觉得头痛,但家长一定要理解并尊重孩子,并对孩子进行相应的引导。当孩子的某种审美品位很差,家长又毫无办法时,可以找一个孩子很崇拜的和喜欢的朋友对孩子进行更好的引导。总之,面对孩子的执拗,家长要多变通,尝试用多种方法去引导孩子,这样才能帮助孩子形成更高品味的审美。
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走路对大人来讲,是通向目的地的一种手段,而对宝宝来讲,是学走路、促进腿部肌肉生长发育、增长智能的一种方式。大人跌倒了,会自己检查一下有没有伤着,不小心摔倒了,爬起来就好了。宝宝跌倒了呢?他会哭、会趴在地上、会害怕、会观察大人是否关注他,面对这种情况,妈妈该怎么做呢?
1.摔了一小跤
称职的父母应该是敏感的,善于观察的。当孩子跌倒时,如果并不严重——比如在家里木地板上、地垫上、泥土地上摔倒,家长应该不动声色,观察一下。大惊小怪地哎呦一声,孩子可能就哭起来了——其实本身并不疼,是被家长的反应吓哭的。
首先妈妈要认清摔跤对宝宝来讲并不是一件大事,如果妈妈不扶,宝宝自己也能起来。这个过程对宝宝来讲是一次很重要的人生体验,宝宝会意识到,走路并不是迈开双腿就能平稳地进行下去的事情,而是跟周围的环境有关。
有了这类经验后,宝宝走路的时候就会多察看周围环境、多察看路面是否平整,从而调整前进路线、前行姿势、前行方向。如果宝宝有了在泥泞、不平路面摔倒的经历后,会明白自己应付不了这么复杂的情况,就会张开双臂让妈妈抱抱。
学步的宝宝,他的走路是带有一定的探索性质的,他要通过走路学会走路,这要靠他自己去摸索、尝试。这种反复尝试直至成功的经验让宝宝认识到自己具备掌握身体、把握环境、克服困难、解决问题的能力,宝宝的自信心就会大大增强。
如果妈妈总是牵着宝宝的手,或者宝宝一摔倒妈妈就赶紧跑过去抱起来,宝宝虽然少受了皮肉之苦,但是体会不到凭借自己的智慧和能力解决问题的快乐,会觉得自己很差劲,以后就养成了无论什么事情都仰仗大人、信服大人、藐视自己的习惯,独立性、自信心都会很差。
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所以,当宝宝摔倒时,没有什么大碍,宝宝也没有撕心裂肺地大哭,妈妈还是不要扶为好,毕竟是宝宝自己摔倒的。
如果宝宝恰逢生病或处于遇到挫折的心理娇弱状态,妈妈激励他爬起来,他不愿意,妈妈可以温柔地询问一下:宝宝,要妈妈帮忙吗?当宝宝同意后,妈妈可以把宝宝抱起来,亲一亲,让宝宝在怀里撒个娇,就会连同宝宝刚受到的委屈都一起抚平了。
老一辈人习惯于把责任归罪于地面,这样的做法无异于在教宝宝将责任推卸给别人,这样的宝宝,长大后承担责任的能力可能就会欠缺。所以,妈妈还是对宝宝说:看着地面,慢点走,别急,长大了再走快!这样的叮嘱对孩子来讲是最实用了。
有的时候,宝宝摔倒后并没有哭泣,而是看到妈妈心疼、惊慌的表情后才开始哭泣的。妈妈还是尽量克制住自己的情绪,平静地面对宝宝的摔倒,轻轻地说:起来,宝宝,妈妈等你!或宝宝可勇敢了,自己就起来了!
2.摔了一大跤
学走路的宝宝,如果确实磕着碰着了,妈妈一定要尽快把宝宝抱起来,帮助宝宝揉揉磕着的地方。有伤口的话,尽快为孩子消毒、包扎。这样,摔跤这件事才不会留给宝宝可怕的印象。
如果这时家长态度冷漠、严肃,坚持让宝宝自己站起来,宝宝被疼痛和流血惊吓,可能会造成心理创伤。不要觉得宝宝哭了,就是懦弱的表现。当宝宝哭泣的时候,妈妈可以一边安慰宝宝,一边帮助宝宝擦去泪水。哭过之后,宝宝的紧张、害怕等负面情绪就释放了出来。
1、受挫时
良好的心理承受力不是与生俱来的。美国发展心理学家卡罗尔德韦克博士建议,孩子遭受挫折时,家长要用成长型理论家学习方式教育孩子。如孩子被骗走一块糖,要告诉他:这也是件好事,因为你学会了识别谎言,以后不会再被骗。这样,坏事变好事就逐渐成为孩子的惯性思维。今后面对挫折时,就不那么愁眉苦脸了。
2、困惑时
当孩子感到困惑,家长就可抓住他渴望解决问题的心理,及时帮着疏理。比如,某天孩子回家不停念叨什么叫理解万岁,妈妈可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事,并告诉她,被人误会在所难免,如果自己没错,要及时与对方沟通;有错就找机会道歉。
3、待客时
待人接物是孩子的必修课,外出做客或家中来客人,孩子的言行都会不自觉地规矩起来,家长可适时点拨,效果很好。比如,客人带了礼物,爸爸可适当提醒:是不是忘记说什么了?如果孩子还没意识到,可对客人说:谢谢您送的礼物,我代孩子谢谢您!,这时,孩子会自然的学会说谢谢。
4、家长会时
不论表现好坏,家长会都是孩子最不安的时候。父母不妨借此机会,与老师充分沟通。尤其当指出孩子在校问题时,要秉持客观公正的原则,先将孩子在家的优良表现向老师汇报,并充分交换意见。沟通结束后,委婉地指出孩子的缺点和不足,孩子一般乐于接受,并会在日后积极改正。
5、感兴趣时
发现孩子用物品探电源插座等举动,家长会立刻制止,但此时还要看到孩子对家用电器的浓厚兴趣。不妨从此入手培养其学习能力,再给予必要的安全教育,鼓励和支持安全的探索行为,因材施教。
6、不良行为刚露头时
孩子养成坏习惯,往往与初次发生不良行为未能及时纠正有关。幼儿没有是非观,如把食物扔地上、无缘无故打小朋友、不给吃就大哭等,家长应抓住这第一次,帮孩子打下好基础。
7、取得成绩时
孩子取得成绩时,自信心也比平时强,家长要抓住这个机会加以肯定和鼓励,帮他把一时的热情转化为持久的动力。同时,也别忽视可能出现的骄傲自满情绪。
8、小伙伴取得成绩时
心智发展成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴取得成绩时,孩子表面上可能满不在乎,但往往暗下决心,要迎头赶上。父母应抓住时机进行指导tulaoshi,提出适当的目标。切不可过分攀比,伤了孩子的自尊心。
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