本篇文章将向您介绍关于“丢弃教育”不可乱来为考验5岁女儿的应变能力,母亲故意将其丢弃,使得小孩号啕大哭满街找妈10多分钟前日,重庆九龙坡区杨石路上演了这一幕,母亲的做法引来路人议论纷纷。( 7月20日
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为考验5岁女儿的应变能力,母亲故意将其丢弃,使得小孩号啕大哭满街找妈10多分钟前日,重庆九龙坡区杨石路上演了这一幕,母亲的做法引来路人议论纷纷。( 7月20日《重庆晚报》)一个5岁孩子突然被母亲抛弃在街头,其恐惧的心情是可想而知的。她除了号啕大哭,似乎也不能一下子找到更好的解决之道。对于这位母亲为了考验5岁女儿的应变能力,而故意将其丢弃的做法,我很不赞同。对于5岁孩子的应变能力,最重要的不是考验,而是培养。如果没有培养,如何考验?这只会使孩子幼小的心灵受到伤害,严重的甚至会给她的一生都留下难以磨灭的阴影。因为她根本就不知道如何面对突如其来的变故。从这个孩子的表现看,可能这位母亲事先根本就没有对女儿进行过这方面的训练。教育孩子,除了让他们学到知识,还应该培养他们如何面对生活困难的能力,应该说,在街头与母亲走失,也是其中的一种教育内容。但这种教育不能仅凭心血来潮,突然想到考验就进行考验,而是要遵循科学的原则和循序渐进的原则,一步一步地来,先让孩子懂得相关的知识,比如打报警电话,在她有了保护自己的能力和意识之后,再选择合适的机会考验孩子。还有,考验孩子也要注意安全。把孩子丢在街头,万一孩子在慌乱之中出了车祸或是遇到其它的意外,到时候后悔就来不及了。诚然,这位母亲会说,她在暗中看着,但这也未必就能保证孩子的安全。对于众人的好心,这位母亲却是气急败坏,认为大家破坏了她考验孩子应变能力的计划。这让人觉得可笑。这位母亲应该感到高兴才是,这至少说明了重庆的市民是热心肠的。如果大家都对她的女儿很冷漠,这才是让人揪心的事情啊。我不知道,她们回去以后,这位母亲如何向自己的女儿解释,是说自己是故意骗孩子的,还是另外说谎找一个理由?无论如何,这个孩子的心里可能会觉得,母亲也是不能相信的。如果不能消除女儿的这种担忧,这对于孩子的成长是不利的,而且也不利于母女之间关系的和谐。教育孩子,不能自以为是,不能心血来潮,教育孩子是门科学。但愿每一个母亲都懂得这个道理,不要再出现如此的丢女教育。
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我们说无论是逻辑思维能力的直线延伸性和纵向延伸性都需要父母在孩子逻辑思维丰富成长过程中,给予合理的帮助,尽可能使孩子逻辑思维成长保持平衡。否则,有可能造成的培育结果是:逻辑思维能力发展明显倾向于直线延伸的孩子,未来其逻辑思维容易拘泥于一种思维路径,并且容易造成因追求精确、完整而自觉杜绝信息之间的交换、组合,其外在行为就会表现为刻板、小心谨慎。逻辑思维能力发展明显倾向于纵向延伸的孩子,未来其逻辑思维往往会因一点而起,而很容易无边际发散开去,最终无法实现逻辑思维的目的性,其外在行为就会表现为事无所终。因此,针对逻辑思维能力呈现为直线延伸性的孩子:父母应当在孩子逻辑思维丰富成长过程中,加强纵向延伸的培育。例如,根据上述事例,父母就可以在孩子讲述完故事后,让孩子围绕着书中的原型人物编一个新的故事;针对逻辑思维能力呈纵向延伸性的孩子,应当在孩子讲述完故事后,在强调不能改变故事人物原型和故事情节的条件下,让孩子尽可能准确地加以复述,在孩子复述结束后,再给孩子进行一次讲述,如此根据每个孩子的具体情况进行多次重复。另外,应当注意的一点是,首先应当相对准确地了解孩子复述的正确率(即以对故事人物原型和故事原情节不加以更改的完整复述为标准),然后制定出相应的计划以5%到10%的提升率对复述的正确率逐步进行提高。父母提问:如何理解逻辑思维能力的延伸性?孩子:妈妈,天空为什么是蓝色的呢?当孩子针对某种事物问为什么的时候,父母往往会习惯的采用两种解决方式:其一:具备关心、耐心的父母孩子:妈妈,天空为什么是蓝色的呢?妈妈:因为大气本身是无色的,天空的蓝色是大气分子、水晶、水滴等和阳光共同进行作用产生的。因为阳光进入大气是,波长较长的色光,如红光。透射力大,能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝…….能够这样详尽解释的父母应该为少数;而采取如下态度的父母为多数。其二:不关注和缺乏耐心的父母孩子:妈妈,天空为什么是蓝色的呢?妈妈:不知道 !你怎么这么多问题呀?你长大就知道了!那面对孩子无穷无尽的问题,父母应该采用什么样的培育方法,才能及时有效的帮助孩子实现逻辑思维的延伸性呢?孩子:妈妈,天空为什么是蓝色的呢?妈妈: 你说为什么呢?孩子:因为蓝色的漂亮。妈妈:我也觉得的很漂亮!不过蓝色的天空是受光和作用影响下才出现的。大气本身是无色的……。当孩子针对某种事物问为什么的时候,父母在回答孩子问题之前可以有针对性地加一句反问:你说为什么呢?然后,给孩子少许的时间,以便孩子可以自我尝试延伸性地逻辑思维编织,再对孩子的为什么进行回答,就能够很好地做到激发孩子在逻辑思维丰富成长过程中实现尽可能长的自我延伸度。为什么?是孩子们探索认知这个世界最喜欢、最积极的方式,妈妈如果采用载体培育适合的培育方式,时间久了,孩子就会自觉地放弃这些对未来非常有帮助的信息采集的好奇和欲望,培育结果可想而知。你说为什么呢?这是在各种培育方式中对父母来说最为有效、便捷和容易实现的培育方式,因此当孩子缠绕着你问这问那的时候,请父母给孩子足够的耐心和帮助。
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方法二:在女儿遇到困难的时候,帮一把培养孩子的兴趣爱好,离不开家长的支持鼓励。任何一件事情,孩子刚开始可能有兴趣,可是时间一长就会感觉枯燥乏味,这时就需要家长的支持鼓励,特别是在遇到困难的时候,要和孩子一起去克服、度过难关。一位智慧的妈妈在这方面就做得很好:女儿上小学三年级的时候,学校兴趣班报名,她想报排球班,我和他爸爸都支持她,但我们心里清楚女儿不一定能吃得了那个苦。果然,两个星期后,女儿苦着脸跟我说:妈妈,打排球没劲。老师整天让我们跑步、学兔子跳、做仰卧起做,太累了。我笑着对女儿说:女儿,老师那是在练你们的耐力和弹跳力,这是打好排球必备的基本功。我相信你是最棒的,别人能行的你一定也能行。在鼓励女儿加把劲儿的同时,我还特意为女儿买回了排球,鼓励她和同学们一起玩。此外,我和她爸爸还常去看她的训练、比赛,经常同她谈排球。渐渐的,女儿成了球队的明星,从一名二传手到一名主攻手,最后成长为了学校的排球队队长。很多时候,孩子就像一棵幼苗,在成长的过程中难免会遇到困难、挫折。这时,父母就应像幼苗上绑着的两根结实的木棍,在孩子遇到困难、挫折的时候,帮助她、鼓励她、教会她如何战胜困难,使她能顺利而健康地成长起来。
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