激发女孩潜质的6个招数

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孩子学滑轮要找个好教练

　场景三：踏步走接下来，终于要飞了。教练要求孩子们将脚抬起、离开地面，原地踏步走，人群中开始出现尖叫声。那边，诚诚一声尖叫，歪倒在地上，不过，他扭头看了看旁边的父亲，又爬了起来；这边，王泽元身子趔趄了几下，就不敢动了，哇哇大哭。高教练连着让他做了几次摔倒动作，问他：疼不疼？看他摇摇头，教练说：不疼还怕什么！在众人期待的目光中，元元终于小心翼翼地踏出了第一步。原地踏步，练习静平衡，熟悉轮滑的性能。由于动作幅度并不大，胆大的孩子很容易掌握动作要领，能让他们体会到游戏的快乐，并从中拥有成就感；而胆小的孩子则能锻炼胆量。轮滑有技巧给初学少儿找个好教练轮滑是一种融竞争性、艺术性、游戏性、健身性于一体的有氧运动，越来越受到少儿喜欢。它不仅能提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性，还能锻炼孩子的胆量和耐性。高教练说，尤其是每完成一组动作，都会让孩子产生强烈的自我满足感，增强自信，对孩子的性格养成有好处。但他提醒，轮滑有一定的危险性，活动时一定要戴好护膝、安全帽等；此外，轮滑需要一定技巧，最好给初学少儿找一个有经验的教练做指导。

激发女孩潜质的6个招数

　1 所有的孩子都需要很多的身体接触，确保你的女儿从你那里得到足够多的亲吻和拥抱。2 带孩子去游乐场玩时，注意看她挑选哪些玩具玩。如果她选择的玩具是家中没有的，父母可以考虑买给她，以激发她的兴趣。3 如果她喜欢，妈妈可以陪她一起做女人自己的事，比如可以花一个下午的时间来做化妆游戏，给她做头发，也让她给你做头发。4 让女儿有许多不同的玩伴，选择玩伴不要太在意性别，既要有女孩，还要有男孩。5 如果女儿害羞，从体育游戏里逃走，父母就不要强迫她参加。但父母一定要尽力去帮助她克服恐惧，比如牵着她的手，鼓励她模仿别的小朋友沿着墙走。6 如果女儿喜欢一般男孩喜欢的球类玩具时，父母可以用在她身边踢球的办法来鼓励她的兴趣，或者给她买一个足球让她来练习。

安静游戏，激发孩子潜能

安静并不是可以立即达到的状态，安静必须是身与心和谐连结时，才能达到的境界。当我们不和他人相处时，就是自己的身与心赤裸裸相遇的时刻，此时就立即暴露我们平常的身心相处状态是身心分离呢？还是连接呢？相反的，如果孩子平常的活动多半不是来自自己的意志，动作总是被控制，就会逐渐丧失主动的能力。例如：只被允许坐在一处听成人说话，不能运用自己的能力探索环境；即孩子的身体并不是听令于自己的心智，而是受控于成人。当这个控制消失或薄弱时，身体失去了指挥，就只能任其本能的动力在身体流窜。这样的孩子所显现的行为就是脱序、不协调的动作。当大部分的活动都是孩子主动完成，而使得动作逐渐协调时，会让孩子的内在感到满足(我想做什么，我做得到，而且逐渐可以做得和成人一样好)。这时候孩子才会将肢体探索的兴趣转向超越平常的状态安静。安静是必须透过个人意志力才能达到的肢体控制。以下介绍如何和孩子经历安静的一些方法，首先是控制肢体不动来制造安静；在安静的状态下，可以听见平常忽略的声音，甚至有机会重新理解这些声音。此时安静就成为一种能力超乎平常的理解力，让你重新了解环境以及自己和环境的关系。最后，当你能享受安静后，安静即能成为一股激发内在潜能的力量。孩子需要有机会经历安静，更需要一个有能力安静的成人来引导他。愿每个人都能找到让自己安静的方法，或者去除无法安静的因素，让自己凝聚内在能量，并激发个人独特的潜能。安静游戏第一阶段1、先关掉家中人为的声音(如：电视、音响等)，以及可能会中断活动的因素(如：正在烧的开水、电话等)，再邀请孩子和你到较安静、舒适的地方(如：书房、卧房)2、告诉孩子这是一个特别的活动，你现在要让自己的头(或是手、脚等，你自己觉得最轻松、最容易开始的部位)不动，接着请孩子注意看你：自然放松身体，保持全身寂静不动数秒。3、询问孩子是否看到你刚才头部完全不动，然后请孩子也试试看。给予孩子明确开始和结束的信息，例如：当你说开始，就必须不动；当你弹指(或以双唇轻弹一声)就表示结束。4、依刚才约定的信息让孩子重复练习，过程中你也必须和孩子一样保持静止不动。5、更换不同的身体部位，同步骤24的方式继续进行。6、根据孩子的兴趣以及能安静的能力，变换不同的身体部位，最后练习全身不动，并且逐渐加长静止的时间。补充说明此阶段的活动能让幼儿意识自己的肢体，并以不同于平常的方式静止来控制肢体，若发现幼儿尚无法完成上述活动，不必勉强，这表示孩子还需要更多身体动作的练习，也就是必须先有较佳的动态控制能力，才能做表态的控制。变化延伸1、和孩子进行带有肢体名称的儿歌律动，例如：头儿、肩膀、膝脚趾……一个拇指动一动……左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……来增加孩子意识肢体与控制肢体的练习。2、一二三木头人：这是一个传统的团体游戏，四岁以上的孩子就可以玩得很好，也可以变化成一二三机器人、一二三睡美人等。配合游戏规则与团体游戏的乐趣，让孩子练习控制不动一段时间。3、模仿布偶：请孩子模仿他喜爱的布偶模样，这是两岁多孩子就可以做的活动，但能够控制不动的时间以及模仿的深刻性，会随着孩子的年龄和观察力而有很大的差异。