如何教宝宝用剪刀

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如何教宝宝用剪刀

　如何教宝宝用剪刀Step 1.胡乱剪刚开始使用剪刀的时候，宝宝有点力不从心：剪刀拿不稳、力气使不上、剪刀的角度不对剪不下来……这个阶段，父母主要是教宝宝学会正确使用剪刀的姿势，练习手眼协调，所以可以给宝宝一张纸让他胡乱剪，剪成什么样子并不重要，重要在于让宝宝熟悉剪刀，能够熟练地使用剪刀，倾听和享受剪纸所发出的声音。Step 2.剪直线宝宝的手不够灵活，拿剪刀的时候手指力度小，剪刀打开的口子较小，所以就应该让宝宝剪直线，也可以剪类似于毛线之类的东西，剪完了和爸爸妈妈一起把它变成小猫的胡子、太阳公公的光芒等;还可以剪些稍长一点的纸条，剪完了可以变成肯得基的薯条、小吃店的面条……Step 3.剪正方形、长方形学会了剪直线以后，宝宝就有了一定的基本功，可以试着让宝宝剪一些正方形、长方形的东西：如电视机、冰箱、洗衣机等规则形状的物品。这时候的剪刀已经会向左走、向右走了，宝宝的手腕已经有点灵活了!Step 4.剪弧线接下来宝宝就可以练习剪弧线，如：太阳、月亮、小鱼、玫瑰花等，让宝宝的剪刀犹如一条小鱼，自由快乐地游动。Step 5.随心所欲地剪这时候，宝宝已经能够自如地驾驭剪刀了，宝宝想怎么剪就怎么剪：一会儿是小花、一会儿是小狗、一会儿是……千变万化，让爸爸妈妈从此对宝宝刮目相看!真是能干宝宝!

为不同年龄段宝宝选拼图

　为不同年龄段宝宝选拼图0-1岁看图案。此年龄段的宝宝身体发育还不成熟，活动的空间也有限，比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，为发展宝宝视觉图像认知做准备。1-2岁玩拼装玩具。此年龄段的宝宝认识事物和图像认知能力都提高了,家长可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具,帮助宝宝初步建立整体 局部 整体的概念，同时也促进了手部小肌肉的运动和发展。2～3岁玩四片拼图。2岁宝宝的正式拼图游戏就可开始了。建议你让宝宝先从4片式拼图玩起在选择拼图时要注意拼图的图案、线条要大而清晰颜色的区块要

0-6岁宝宝语言能力发育指标

　0-6岁宝宝语言能力发育指标1个月内出生1周的婴儿处于最初发声的阶段，这时婴儿会发出两种声音，一种是哭声、一种是细语声，如a之类的声音。1周后，宝宝开始喜欢听到爸爸妈妈和他说话，开始与人交谈，向他说话时他会发出咿呀声，并且能够辨认出妈妈的声音。2个月该阶段的主要特征为反射性发音，会发出a、o、e三种或3种以上声音，该阶段的发音部分地决定于婴儿声道的生理结构。3-4个月3个月时，宝宝开始发出一些舒适状态的声音，比如呵呵笑声，能大声地发出类似元音字母的声音，如ou、h、k、ai，有时还会长声尖叫。4个月的婴儿在这个阶段喜欢与大人对话并且能够自言自语，咿咿呀呀。能喊叫也能轻语，大声笑，发出平稳哭泣声，能对音调进行模仿。5-6个月大人在宝宝面前呼唤他名字，他会注视大人微笑;熟悉的人或玩具在他面前时，他会对人和玩具说话;宝宝高兴时，让他跟着大人发baba、 mama模仿发音。听到妈妈的声音会把头转向妈妈，宝宝说出的声音虽然还不是成熟的语言，但是宝宝明显能更好地控制声音了，除了对声调、音量的不同有反应之外，对责备的话语也有反映了。7-8个月这时的宝宝很可能已经会说出一两句papamama了，宝宝的语言发展已经进入了敏感期，他已经可以发出比较明确的音节。这一阶段宝宝的发声明显增多，并且理解成人语言的能力也得到增强，开始慢慢地懂得用语意认识物体。叫他名字时能够转头，他已能把母亲说话的声音和其他人的声音区别开来，可以区别成人的不同的语气，也能够较为听懂他所熟悉的话语，如宝宝乖之类。9-10个月宝宝在这个阶段不仅能够听懂你常说的词语，而且已经能用简单语言以及较为清晰的发声来回答你的问题。这时的宝宝可以主动地叫妈妈了，也很喜欢模仿人发声；会不停地重复说一个词；懂得爸妈的命令，对要求他不去做的事情会遵照爸妈的要求去做。观察宝宝会不会主动叫妈妈，偶尔摇着头说不或者挥着手说再见，会去遵照爸妈的命令。11-12个月宝宝开口说话时，会说个不停，还很喜欢模仿大人的说话方式、正确的说话方式。回答问题的时候尝试用语言回答，若是遇到他不会说的，会用动作来回答问题。开始区分不同词的意思，也开始学习造句。能够对简单的语言要求作出反应，在正确的教育下12个月的孩子可以说出爸爸、妈妈、姨、奶、抱等5-10个简单的词，常常用一两个词表达自己的意思和情绪。可以观察宝宝在说不的时候会不会摇头，用动作来辅助语言。会不会发出一些惊叹词，经常模仿父母的发音。2岁宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，由于发音器官不完整，会存在许多语音错误;等简单复述大人给他说的短小故事;经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把汽车发成汽汽或车车，会用d、t替代g、k，同化如老公公快快来变成老蹦蹦派派来等；能背诵5~7首儿歌或短诗。3-4岁3岁左右，宝宝的词汇量达到200以上，会使用礼貌用语，和大人进行完整的对话，表达自己的想法等。说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解，会自己故意重复说一些自己认为有意思的词逗笑。这一阶段，宝宝开始爱讲故事，有的还能生动的说出有趣的情节；模仿大人说话的用词和语气并运用到自己的交往中，所以家长要特别注意自己平时的措辞语气。当孩子心情好的时候，让孩子把今天幼儿园里发生的有趣事情告诉爸爸妈妈，他会绘声绘色的描述，少数孩子还能加上自己的评价。5-6岁喜欢听故事、笑话，也喜欢读故事，在欣赏文学作品的基础上，会初步归纳主题，比如一个故事讲述的是什么意思;具备比较成熟的语法知识，会询问抽象词语的意义并尝试运用，能使用语言描述过去和未来的事件；当别人语法错误时，还可以进行指正，例如当有人说知不道时他会说应该说‘不知道’，你错啦!训练宝宝说话5妙招* 重复同一词语，巩固宝宝记忆。你可以从叫妈妈开始，不停重复妈妈，同时指着你自己，宝宝理解后也会开口叫你的。* 随时随地讲。在你做事时向他解释妈妈在给你做饭，带他出去时告诉他这是花，很漂亮。* 发音要清晰，对同一事物使用相同的词汇。总是变换对同一事物的叫法，会让孩子出现混乱，不明白不同词语之间的关系，他很可能选择不再说。* 一次不要给出太多的信息。孩子学习语言的过程要循序渐进，耐心等待他学会一些简单的词汇，之后再给他新的信息。不要在他练习说花很漂亮的时候，又告诉他马跑得很快。