BB吃饭 机智妈有招拒绝冲突

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BB爱咬人 教你机智应对

  原本乖巧的宝贝，不知何时学会用了用牙咬人，一口咬下去痛得妈咪掉眼泪。对此，妈咪们应该怎么办呢？

  孩子咬人打解决不了问题

  遇到孩子咬人，有的家长会暴力对待。这么做并不可取，采取“打”的方式解决问题，会使孩子脆弱的内心受到伤害，不利于孩子健康成长。

  找到孩子咬人的原因所在

  正处在长牙www.Tulaoshi.com期的孩子因为牙床不适，往往有磨牙的欲望。当他们吃饱喝足之后，便有磨牙的冲动，妈妈的乳房、手臂，他们身边能够到的物品往往不幸遭殃。妈咪们应适时为孩子准备一些磨牙小玩具，或是磨牙食物。另外，在喂奶时，待孩子吃饱应马上将乳头拿出，不要留给孩子咬你的机会。

  孩子咬人时发出不允指令

  有些妈咪在孩子咬自己时用笑骂对待，这会导致孩子误以为妈咪在跟自己玩耍，无形当中默许了孩子的咬人行为。当发现孩子有咬人行为时，妈咪要及时制止，持表明你的态度，让孩子接到不可以的指令。孩子虽然年幼，但是他们早就学会了“察言观色”，父母的态度决定了他们是否会养成不良坏习惯，父母坚决不允许的情况之下，他们就会乖乖放弃。

  试试忽略孩子的咬人行为

  如果你不知道如何处理孩子的咬人行为，当孩子咬你的时候，你完全可以当做没有这样子一回事，强忍着不适和疼痛，这也有助于孩子改掉咬人的习惯。有时妈咪反应过大，会刺激孩子再次咬人，他们觉得很好有意思，很好玩，想再看看妈咪吓一大跳的反应。采用不理睬孩子和忽略孩子的方式也是一种较自然的方式，不打不骂，不与理睬，孩子觉得没有意思，也就不搞这样子的恶做剧了。

BB吃饭 机智妈有招拒绝冲突

  为人父母的应该很清楚，孩子的意志往往非常坚决，有时候甚至对自己要吃或不吃的东西表现的非常顽固。因此，吃饭的时间往往会变成一场与孩子之间的战斗。

  如果给孩子们准备一些新的或菜色不好的食物（即使是特别为他们准备），孩子们往往也会想尽各种办法不吃。妈妈们往往考虑充营养的充分而让宝宝吃各种食物，但是宝宝们不能理解。因此，这就变成了一场由食物引起的斗争。

  不要因食物发生冲突

  为了避免因食物发生冲突，父母们应该保持灵活性和耐心。只要是孩子想吃的有营养的食物都要给他们提供。如果孩子拒绝吃东西，不要强制要求他们必须吃。相反，不要大惊小怪，当他们饿了时，自己就会吃。因此，要尽量避免因为食物与孩子发生冲突。

  在幼儿期间，儿童是通过味道和口感来尝试食物。他们选择自己要吃的食物，然后学习如何将食物放进嘴里。渐渐地，他们对所吃的食物也开始形成强烈的意见。但是宝宝选择食物并没有明显的逻辑性。因此，如何保持营养的平衡是对妈妈来说是非常大的挑战。父母不要因为食物跟孩子发生冲突。接下来本文提供了许多小窍门来帮助孩子吃的更健康。

  帮助孩子健康饮食的方法

  1.如果宝宝第一次拒绝吃饭，一定不要去催促，但是也不要放弃希望。因为有时候让孩子接受一种新的食物需要付出一定努力。妈妈们如果可以将新的食物放在以前常用的盘子里，这可能会帮助孩子尽快的接受新食物。

  2.如果宝宝不喜欢食物的一种做法，妈妈们可以试试将食物做成另一种形式。例如，一个孩子如果不喜欢煮菠菜，但他可能喜欢新鲜的菠菜沙拉。如果一个孩子不喜欢大块的豆腐，妈妈们可以尝试使用豆腐泡。

  3.如果你的孩子不喜欢纯豆浆或米浆，妈妈们可以尝试将其掺到热或冷的麦片中，也可将它混合在煎饼或松饼中。另外，妈妈们也可以将水果混合到豆浆里，这样做出来的豆浆也会更美味。

  4.如果宝宝不喜欢吃蔬菜，妈妈们可以将深色绿叶蔬菜或胡萝卜捣碎，然后将它们添加到汤、沙拉、番茄酱中，搅拌均匀即可。

熊孩子四岁大 这些宝妈要知道

  家里有一个四岁左右的小宝贝，那真是一个大麻烦的小家伙。他们的活动能力很强，每天都有数不清的问题，还经常搞些小破坏。家长们最好提前做做功课，了解一下他们的心理行为特征。

  1.四岁左右的孩子体力很好

  孩子长到四岁左右，他们就真的到了活泼好动的年龄了，并且他们的体力和精力特别好，玩一整天，直到晚上他们都还精神好得很。此时的他们对任何事情都有兴趣，拼图、积木、涂鸦、跑跳、自行车等，只要目光所能及的一切，他们想要玩。沉浸在快乐和玩耍之中的他们，很喜欢和其他小朋友交往，也希望家长尽可能多地陪伴他们，和他们一起玩，他们甚至还会向大人挑战，比比谁更厉害。这个年龄的他们就真的是什么规矩也不守的年龄。

  2.四岁左右的孩子情绪冲动

  此时的孩子还缺乏一定的思维能力和思考能力，遇到问题他们会直接情绪化，不开心了tulaoShi.com直接发脾气，比较冲动，还不能理会他人的感受。比如想吃雪糕了，如果父母不给买就可能直接在大街上大吵大闹，甚至哭闹不肯离开。父母通常都会觉得很无奈，有些令人讨厌的感觉，却又没有办法。这个年龄的孩子心理特征就这样子，只能采用转移注意力等方式让孩子分散情绪。

  3.四岁左右的孩子动手力强

  孩子到了四岁左右，他们的动手能力就很强了。很多事情都可以自己动手处理，当然如果父母对孩子过于溺爱的话，那就可能孩子的动手能力差一点。家长平时应该让孩子多动手，四岁左右可以自己刷牙、穿衣服、系鞋带、洗脸，这些简单的生活自理他们完全可以自己掌握得很好。

  4.四岁左右的孩子善于思考

  对于四岁左右的孩子来说，他们已经拥有了分析问题的能力和理解问题的能力，甚至能独立完成对问题的分析和处理。比如在桌子上放了三个苹果，但是他们只有两只手，一次只能拿两个，他们会自己想办法用嘴咬起一个，把三个苹果一次全部拿走。很多家长可能觉得孩子还小，他们的思维能力还没有发育，其实四岁左右的孩子智力已经远比三岁时提升了很多，已经拥有了较好的分析能力和处理问题的能力。

对不良性格say no 单亲家庭的娃这么教

  家庭的完整性对于孩子的成长健康，单亲或多或少会影响到孩子，若是家长未能做好抚慰和教育工作，孩子易出现心理阴影形成不良性格。

  一、单亲家庭孩子常见不良性格

  1.自卑

  由于亲情欠缺，比起身边其他孩子，单亲家庭的孩子难免会产生自卑心理，感觉各方面都远不如人，可能会出现消极悲观、性格孤僻、不爱交际、胆小萎缩、缺乏自信等心理问题。

  2.叛逆

  长期生活在不和谐或者离异的家庭中，孩子心理会感觉不平衡，甚至在家长的这种关系影响下，无法很好地去处理自己与他人之间的交际关系。另外，孩子也容易出现叛逆心理，出于内心的自我保护，常常会做出反抗行为或者排斥心理。

  3.猜疑

  生活在不完整缺乏温暖的家庭环境中，猜疑心理容易发作，孩子会认为父母不再爱自己，身边的人看不起自己，自己处处不如人，别人总在背后嘲讽自己。这种心理会使孩子无法很好融入群体生活，甚至会做出伤害他人伤害自己的事情。

  4.妒忌

  孩子见到其他同龄人有爸爸妈妈的爱护，精神和物质上都可以得到满足，自己却要什么没什么，所以难免会产生妒忌心理。

  二、单亲家庭孩子如何教育

  教育单亲家庭孩子，家长要尊重孩子，注意孩子的情绪变化。为了孩子的身心健康，家长最好和平相处，即使离异了，也可以抽空举行家庭聚会，这样可以弥补孩子心理的亲情空缺。此外，家长要教会孩子如何感受身边的各种爱，不要过度封闭自己，要学会释放自己的情感，与他人融洽相处。

共同抚养 孩子品质更优秀

  许多家庭并不是牢不可破的。而这不仅会影响父母也会影响孩子，不管他们的年龄多大。当父母吵架或完全分手时，受到影响的往往都是孩子。然而，父母双方共同抚养对于确保孩子健康快乐地成长确实是一种非常好的方式，对领养的孩子也是如此。

  1.社TuLaoShi.com会对于领养的孩子存在普遍的歧视

  不论一对夫妇是处在异性恋关系当中还是处在其他类型的关系中，双方共同抚养都会对儿童适应期带来帮助。这都是关于领养的孩子的教育方式，因为很多人会自然而然地认为由于这些孩子来自破碎的家庭或者是无家可归的弃儿，所以他们的品行方式肯定有问题。甚至有些领养儿童自己也这么想。对于被领养还有等待被领养的孩子来说，他们可能会认为自己就是坏孩子。因此，他们就可能放纵自己的行为。他们会表现出攻击性行为，当被某个家庭领养时行为也会比较恶劣。

  2.共同抚养的教育方式利于儿童尤其是领养儿童的成长

  然而，最近一项研究表明，共同抚养还有支持性共同抚养能够对一个孩子的行为方式产生实际性改变。当然，像儿童看护与陪孩子玩耍这样的任务也很重要。支持性共同抚养方式能够对一个孩子产生巨大影响，不论他们有没有诸如闹情绪这样的行为问题。该项研究调查了大约一百个有领养孩子的家庭。这些家庭里有的属于异性夫妻型，也有的属于男同性或女同性夫妻的家庭，情况各不同。而这些孩子都是从一出生或者出生后前几周就被这些家庭所领养回来的。

  3.夫妻性别对抚养效果并无影响

  研究也显示了一些有趣的结果。当涉及到抚养孩子以及对孩子的关爱责任问题时，同性夫妻的做法与异性夫妻的做法是一样的。有时，同性夫妻关系的家庭在某一方面甚至要比异性夫妻家庭做得好。反之情况相同。

  4.领养儿童需要更多关爱

  事实上，每个人都能成为好父母。这件事所传达出的信息就是，每个孩子不论他们身在哪个家庭，他们都需要生命中最基本的东西。他们需要爱父母，需要支持和幸福。但研究也显示，领养的孩子时常也会在家感到拘束，即使他们是从一出生就被领养回来与家人共同度过的。

单亲父母如何让孩子适应新伴侣

     一段婚姻的瓦解，同时也意味着一个家庭的瓦解和另一个家庭的重组。这期间会发生很多的事情，如果你有孩子的话，孩子也是跟着你一起经历这些的，但是对于孩子来说这一段路是很艰难的，因为他们的心理承受能力小。

  1.多聆听，少说话

  其实向孩子解释你的第二次婚姻并不复杂：你想和一个跟你的孩子没有血缘关系的人结婚，就用这一句话来表达。当你说完这句话的时候，看看你的孩子会出现什么反应，听听你的孩子说什么，在你准备张嘴之前先对孩子点点头，保持点头，当你最后开始说话的时候应该是对孩子所说话的总结，尤其是当孩子在表达他们的消极思想和感受的时候。你也可以学学以下的对话：

  父/母：我打算在明年春天和丹结婚

  孩子：好，如果那样的话，那我就离家出走

  父/母：（点头）

  孩子：我是绝对不会和他一起生活在这个家里的

  父/母：（点头）

  孩子：他是个冒牌货，我讨厌他

  父/母：（点头）

  孩子：所以，希望你能再考虑一下要不要和他结婚

  父/母：（点头再加一句）你不要丹出现在这个家庭里，你不希望和丹一起生活，你讨厌他，因为你认为他就是一个冒牌货。

  孩子：那就是我想说的

  父/母：好的，孩子，我理解了。

  在这方面没必要去和孩子探个究竟，因为孩子都是很情绪化的，当他说完这些的时候他需要时间冷静，因为他不能突然的接受这个巨大的变化。如果你想告诉孩子要习惯这一切的话，这时绝对不是一个好时间。和孩子的第一次谈话，不要告诉孩子你的二婚的动机，或者是向孩子宣布你的决定。记住，你是成年人，决定权在你手上，孩子们是很清楚这一点的。

  2.继续实行你的计划

  虽然你明白孩子的感受，但是很确定的是你也一定不会改变你的计划，继续和你的新伙伴一起，规划着你的婚礼，需要说明的一点是，这些事情你都要在你孩子的面前做，不要偷偷摸摸的或者是故意回避你的孩子，让你的孩子自由的发表他的意见，不要做任何的评论，用心的倾听他们，也不要打击孩子。

  3.时间和耐心是必须的

  所有跟着父母二婚的孩子都需要一个适应期。你不能强迫你的孩子一定要和你的伴侣关系好，因为这是强迫不来的，过分强调孩子的困难和痛苦结果只会适得其反。不要希望这些会在一夜之间发生，让你的孩子慢慢的去适应。你的冷静和理解、同情和耐心对孩子的帮助会超过你的想象。

主观努力对儿童心理有何影响？

　　先天的良好的遗传素质所提供的只是发展的可能性，这个可能性要通过后天的教育训练才能得到发展，并转化为现实性。这个转化过程离不开孩子的活动和主观努力，体现在孩子心理发展的内在需求上。

　　那么，怎样激发婴幼儿心理发展的内在需求呢？在《学前儿童心理学常识》一书中指出：第一，内在需求的激发必须同孩子的“智力曙光”同时开始。也就是说，在孩子智力发展开始萌芽的阶段（五Tulaoshi.Com岁以前），就不失时机地进行教育；第二，内在需要的激发必须及早地进行语言教育；第三，启发求知欲，唤起学习的兴趣；第四，激发儿童的好奇心。