宝宝不让喂饭了，宝宝很久都没粘着父母了，宝宝非要出去玩泥巴，宝宝……年轻的父母有如是烦恼；孩子到了叛逆期了，到底什么是反抗期呢？
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宝宝不让喂饭了，宝宝很久都没粘着父母了，宝宝非要出去玩泥巴，宝宝……年轻的父母有如是烦恼；孩子到了叛逆期了，到底什么是反抗期呢？孩子成长过程中会遇到几次这样的阶段？出现的时间又是怎样的？
第一反抗期：2-4岁
由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，孩子表现出独立的愿望，虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗期。
心理学经验表明，在三四岁期间表现出反抗精神的孩子，更容易成为心理健康、独立坚强的人，而丝毫没有反抗表现的孩子，则往往在性格上趋于软弱和寡断。在“反抗期”家长应注意尊重孩(www.tulaoshi.com)子，让孩子有所选择。处于反抗期的孩子不喜欢别人吩咐他做某件事或被迫接受某种意见——哪怕这意见和行为是正确的。
这时，你可以把自己所期盼孩子接受的做法与其他几种可能摆在一起让他选择，既让他有所独立，又往往能心甘情愿地顺从你的建议。
第一反抗期宝宝的表现
到第一反抗期的时候，孩子的自我意识增强，要求独立完成一件事情，如自己倒水，自己爬到高处去，非要到水坑里玩，自己非要爬树，都属于反抗期的行为。
比如，妈妈刚问他一句“干……吗?”他便好似不假思索地就回妈妈一个“不”字，而且，说过不了以后，一定要坚持，不管这事是不是他本来喜欢的。有个家长说：“孩子本来喜欢吃糖，我顺口问他一句吃糖吗，他却说不吃，好像故意气我似的。这小东西，翅膀还没有硬就这么不听话，大了还了得?”有些性子急躁的家长，可能就会动手打孩子了，其实，这不是孩子出了什么问题，而是他进入了“反抗期”。
这期间也不尽是“缺点”，这时的孩子控制自己的能力增强了，为了达到目的，也能想办法克服困难。这是孩子成长的标志，是可喜的表现，当父母的不要以包办、强制来干涉孩子的行动。
对反抗期的孩子，父母要了解其心理特征，不要简单地以为孩子不听话，更不要打骂孩子。因为打骂是起不到好效果的。
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从2岁多开始，原本乖巧听话的童童就变了一个人，什么事都和大人对着干，问她什么话，扭头就来个“不”字；有时爸妈催急了，她还会抡起小拳头，凶巴巴地要打人。这让童童妈妈又着急又无奈，不知道该怎么办才好。
事实上，几乎所有孩子都会经历这样一个难以管教的阶段，心理学上称之为孩子的“第一叛逆期”或“第一反抗期”，通常发生在孩子1岁半到3岁之间，持续时间约为半年到一年。此时的孩子特别喜欢拒绝大人的要求、故意做大人禁止做的事。这种叛逆，是孩子生长发育中的一个必经阶段。
2岁左右的孩子，开始有了自主的愿望，不愿意别人干涉自己的行为。因此，一旦遭到父母的反对和制止、或被大人强行要求做某件事，就容易产生对抗心理，出现说反话、顶嘴的现象。加上此时的孩子情绪控制能力还很弱，一旦没有满足，便会用吵嚷、哭闹等形式表现出来。
要帮助孩子平稳度过这个叛逆期，家长也要适当调整和孩子的沟通策略。首先，家长要细心观察、把握好提要求的时机，从孩子的角度去理解他的行为，而不是责骂、批评。比如孩子不吃饭，可能是因为他正在兴致勃勃地玩一个新玩具，那么下次吃饭之前，就不要把玩具放在他面前。其次，在可能发生矛盾之前，提前和孩子“约法三章”。比如，告诉孩子“可以下楼，但只能在院子玩，如果跑出去，外面的汽车可能伤害你”。最后，对正确的行为及时肯定和鼓励，让孩子不断巩固良好行为。
孩子说反话并非反叛，而是一种表达他自己的方式。别小看这个不讨人喜欢的孩子“不听话”时期，它是孩子个性形成的关键期，父母教养态度正确与否，直接影响到孩子良好的个性品质的形成。
Tulaoshi.com孩子甭管什么都说不
许多年轻的父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话、发脾气。正在实验幼儿园门口接孩子的李女士说，儿子冬冬三岁以后有了一个新习惯，不管大人说什么话，也不管知不知道是干什么，总是爱加个不字，比如让他吃饭，他就说不吃饭。说给他报个亲子游戏班吧，他也说不。李女士想不通：“我们家孩子之前挺乖的，怎么现在老和大人对着干呢？甭管你让他干什么事，他说的第一个字就是‘不’”。
金宝贝历山中心的指导师KELLY介绍说，孩子的这种顶嘴是很正常的，在三岁左右，几乎所有正常的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，突出表现是自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/panniqi/）为何孩子爱说反话
山东英才银座幼儿园总园园长赵春梅认为，顶嘴行为有时侯意味着孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。若只一味要求孩子服从你，那么他的判断力自然就难以发展。
赵园长说，两三岁儿童的情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此往往被大人认为是故意作对。其实他们无非是忠实于自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁儿童的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼儿。此外，孩子的时间概念不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些因素都会导致儿童的反抗行为。
怎样度过孩子反抗期
家住环山路的闵先生的女儿已经七岁了，他给笔者介绍了自己教子的经验。他认为，父母对孩子的行动不要轻易加以干涉。如果孩子必须顺从家长的意愿，也不要用命令的口气“要这样”或“不许那样”，要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。如“等你看完这个动画片就去洗澡，好不好？”“你是先玩积木，还是先看图书？”既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。
大成亲子早教机构的马老师还提出，家长提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况。例如有些事是孩子必须做到的，而且又是完全可以做到的，如什么时候吃饭，什么时候睡觉，爸爸妈妈最好不要给孩子有选择的余地，必须严格执行。但孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。
第一个叛逆期：8个月的烦躁您感到陌生
人见人爱的宝宝本来对任何人都微笑，谁抱都没问题。可是，突然有一天，他就不再接受随便什么人的拥抱，对所有不属于亲近范围的人都板着小脸，无忧无虑的笑容变成了不安和焦躁；从早到晚粘着妈妈，只要妈妈一远离，他就不满地自言自语，唠唠叨叨。这样的时候，往往连爸爸的亲吻也不能让他平静下来。只有天天在他身边，给他喂食换衣的妈妈才能靠近他。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/panniqi/）到底怎么了？
宝宝开始认生了，不仅能够区分亲人和陌生人，亲人之中也有感情深浅的区别。除了最亲近的妈妈，他甚至需要和任何人保持距离，以拥有私人空间。他开始意识到自己并不是可以任人摆布的娃娃，个性已经慢慢显现出来。这个时候，宝宝的世界就是他所看到的世界，那些在他视野外的物体就是在另外的世界里。
他认为妈妈的存在是依赖着他的，如果妈妈离开他，进入一个没有他的世界，简直是把他排斥到妈妈的生活之外了，那他怎么可能接受呢？！设身处地的替他想想：你的宝宝其实真的很不明白，“为什么我的妈妈不能24小时都跟我在一起呢？”
如何度过这个时期？
顺其自然地让他与陌生人交往,不勉强他,但也别太纵容他。尽量注意给他安全感就好。
别强行和他分开，只为了让他习惯没有你的日子。不(图老师整理)要指望短暂的消失就可以让他慢慢习惯与你的分离。
如果你已经开始重新工作，白天必须和他分开，给他留下一个带有你味道的物品，比如一件柔软的睡衣，一条丝巾，让他感到你并没有完全离开。不要以为他不明白你所说的话，告诉他你会很快回来，不需要滔滔不绝，仅仅是一些简单的句子就足够了。比如：妈妈喜欢你,妈妈亲亲你,妈妈很快就回来,这些简单的句子会让他安心一些。
不要在他睡觉的时候出发，不要不和他说再见就走。也许你会觉得在这样做比起在他绝望的哭叫声中出门要轻松的多；但是下一次，他甚至会抗拒睡眠，因为妈妈会在他无知无觉的时候消失。
玩藏猫猫。藏了自己的脸，然后再显现出来，反复几次，再藏自己的脸，然后显出一个小娃娃，这样尽管我们不在他身边，但是替代品还存在。
1234宝宝年纪小难免经常犯错，特别是在宝宝2岁左右，宝宝进入成长的第一个叛逆期，爸妈叫他往东他偏要往西，还经常在大街上哇哇大叫搞到爸妈在众人的目光中很难堪。虽然我们都说要家长学会赏识孩子，但是最好的教育方式还是“恩威并重”，家长惩罚有方，孩子便会乖乖听话。
1、犯错前先做申明和提示
爸妈如果在教育孩子上有一套原则，并一直坚持实行，让孩子知道家长在某些方面的底线在哪里，什么是该做的，什么是不能做的。那么孩子便会遵照父母的那一套原则表现得乖乖的，父母的教育自然也就事半功倍了。
如果妈妈不喜欢宝宝在晚饭前吃糖，宝宝坚持要吃，妈妈可以事先表明自己的态度“妈妈不准你饭前吃糖，吃糖多会蛀牙而且你事后肯定不想吃饭。”再如宝宝死活不愿去刷牙，妈妈不必软磨硬泡，只需给宝宝一个提示“宝宝如果不去刷牙，明天就不能吃点心了，因为吃点心后不刷牙，牙齿会长虫子啦！”在宝宝将要犯错之前向宝宝申明提示将要面临的惩罚，宝宝“怕怕”自然也就乖乖听话啦！
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现在讲究保护孩子自尊心，对孩子的惩罚可是打不得又骂不得，家长可以尝试一些小手段来达到让孩子认识错误又能惩罚孩子的目的。
如果宝宝做错事还死口不认，叽叽喳喳地向爸妈发脾气认为自己没有做错，家长不必和孩子扯红脸皮，你可以采用冷处理方式，避免战争升级。让宝宝在自己的房间里面呆着，让宝宝有一个缓冲区去反省自己的所作所为，也能够让他很好地控制自己的情绪。
等他能够冷静下来了，家长可以耐心、客观地和宝宝一起分析问题，了解他为什么这样做，家长再适当地指出他行为不当的地方，下次该怎样注意同类的事情。爸妈以一种开放宽容的姿态让宝宝表达心里的感受，宝宝感到父母是愿意倾听，是尊重自己的，才就能把父母的“教育”听得进去。
3、罚宝宝失去原有的某些待遇
家长不妨在某些事情上和宝宝事前“约法三章”，并严格遵守，让宝宝意识到父母的“说一不二的威严”。比如家长每个月都有给宝宝一定的玩具预算，前提是宝宝要拿到父母奖励的5颗奖励星星，如果宝宝做错事，或者表现不乖，爸妈可以减少一颗星星作为对宝宝的惩罚。
当然，这些奖惩行为要有一定的原则和公平，如果爸妈以减少星星作为威胁手段，随意逼迫孩子做一些不愿意的事情，那么宝宝对于这个“约法三章”便不怎么感兴趣，更不用说去遵守了。再如宝宝每天下午都有个“点心时间”，但是如果宝宝做错事，在提醒他后还不愿改正时，就可以罚宝宝今天不能吃小蛋糕，让他失去一次原有的待遇。
12来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1036861.html
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