前些日子兴起一个词汇叫做“啃老族”，而现在新兴的名词叫“奶嘴男”，之所有有这些现象，都是因为孩子的自主能力没有培养起来，习惯了依赖别人。那么如何才能让宝宝学会自立呢？
【 tulaoshi.com - 如何培养孩子的独立自主 】
陶行知先生在几十年前就提出：“解放宝宝的头脑，让他们能想；解放宝宝的眼睛，让他们去看；解放宝宝的双手，让他们能做；解放宝宝的时间，让他们能学自己想学的东西”。
现在的宝宝生活环境中接受太多的听觉刺激：看电视、听故事、表演秀等等占据了宝宝太多的时间和空间；每个家庭以“宝宝”为中心，父母的帮忙、父母的无意在一定程度上妨碍了宝宝能力的发展。那么，该如何解放宝宝的思维，还宝宝一个自主的世界？
场景一（亲子园）：
老师：今天的表现很不错，在音乐活动中，乐乐表现很积极。
妈妈：是的（面带微笑），宝宝小的时候，一听到音乐就扭个不停。
老师：乐乐真是很爱表演，相对而言，乐乐在数学活动中的兴趣还有待进一步提高。
妈妈：……
随后，老师提醒让妈妈感悟到乐乐数学方面要多多加强，妈妈的急于求成，宝宝的理解不够，从而出现以下场景。
场景二（在家中）：
妈妈：宝贝，看妈妈左手有几个苹果？
乐乐：（有点兴趣）X只苹果
妈妈：右手上有几只？
乐乐：X只苹果
妈妈：X加X等于多少？
乐乐：皱眉思考中（没有说出答案）
妈妈：（很大声）不知道，就给我记住！
现象分析与结果
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com） 在场景一的对话中，妈妈的语言被省略了。但我们不难想象出，乐乐回家后，妈妈会怎样对宝宝进行针对性的指导。这也就产生了场景二中的情况：乐乐对妈妈的行为表现，有些不知所措。此时，妈妈为了加强乐乐的数学，便开始强制乐乐记忆。
其实，儿童从认识数字到形象的数再到抽象的数的理解需要一个逐渐累积、不断发展的过程。儿童的逻辑思维能力达到了一个怎样的水平，逻辑思维能力关乎宝宝的认识数字、唱数、数量对应、空间顺序等一系列的基础能力，又因每个宝宝存在的个体差异，这些都是教育者需要认真考虑的。而从学习途径来看，宝宝又可以分为三种类型：视觉型、听觉型、体觉型。
视觉型的宝宝对动手操作的游戏会更感兴趣，更敏感一些；做事会更有条理些，即儿童的逻辑思维能力发展较好。
听觉型的宝宝在语言能力方面擅长，喜欢唱歌，听故事，语言表达能力好，即形象思维能力发展较好。
在日常生活中，父母只要多留心，就会发现：其实，学习是一个很快乐的过程。这里，我们向您推荐几个思维训练游戏，促进宝宝的思维能力提升。 12
从小培养宝宝良好的饮食习惯对宝宝的健康成长非常有帮助，下面我们就分享一位图老师育儿网友-晴晴妈妈培养女儿良好饮食习惯的几个心得：
1、适时添加辅食
晴晴从4个月起我们就有意识地开始添加辅食了，虽然那时晴晴拉肚子，不能吃太多，但是我们还是经常让她品尝各种食物的味道，各种汤、菜都让她尝一点。从5个月开始，晴晴就对各种食物表现出特别的爱好，见到桌子上的饭菜，就跃跃欲吃，无论给她什么吃，小嘴都吃得啧啧响。到了一岁左右，晴晴的腹泻好了以后，就基本上什么都给她吃了。那时，晴晴的胃口大得惊人，半奶锅的面条鸡蛋，再放点麻油和盐，她不费劲地就吃完了，酸奶一瓶，呼呼地就喝完了。
或许是从小就尝到了许多食物的各种味道，所以晴晴基本是一个不挑食的孩子，主食类：米饭，馒头、包子、粽子、饺子等等都吃，每一种都吃得津津有味；青菜、豆制品、猪肉、牛肉、还有河海鲜，也样样都吃。晴晴特别喜欢吃鸡腿，每次姥姥烧鸡，都特地砍一个最大的给她，晴晴打周岁起，一个鸡腿不费力地就吃完了。晴晴不但菜饭不挑剔，而且像生花生、生萝卜也都吃，经常自己抓一把生花生米，当零食吃。
2、从小喝白开水
关于喝的方面，晴晴从小到大，基本上是白开水，当然这个良好的习惯是我培养出来的。晴晴爸爸是一个偏爱饮料的人，后来晴晴出生以后，从月子里我就开始给晴晴喂白开水，含糖的饮品在一岁之前晴晴没喝过。出去带她玩，也是随身带个水壶，里面装的是自己烧的白开水。在晴晴几个月时，正值夏天，每次出去玩回来，她一口气能喝一杯子呢。晴晴渐渐长大以后，偶尔也喝点饮料，也知道饮料的味道是比白开水好些，甜甜的，有的还酸酸的，从此对于爸爸买的饮料，经常会闹着要喝。有一次，我又教育她：饮料是垃圾食品，喝了对身体不好，她回了我一句：“爸爸买了，我怎么不想喝呢？”说的也是，让一个三四岁的孩子去抵制美味，是不现实的。于是我便禁止晴晴爸爸购买饮料。家里没有了，晴晴也不想了，而且好在她也不主动要求买。有时，出去带孩子玩，看到许多小朋友都拿着各种各样的饮料，只有晴晴喝的是白开水，便想：会不会有人认为我们对孩子太苛刻，连水都舍不得给她买呢。当然，有时晴晴特别向住时，我们会奖赏性地给她买一瓶。
3、选择健康的零食
孩子很少有不吃零食的。晴晴也不例外，我们家里从来没有断过晴晴的零食。但是，对于吃零食，我们一直向她强调：要吃也是在吃饭后，否则以后再也不给吃。关于零食，我们选择的基本上是比较健康的食品，像什么膨化食品，还有色泽较为鲜艳的食品，我们一律不买给她吃。每次我带晴晴到超市，都会指着一些食品给她说哪种不好，哪种好。经常在超市，晴晴自己会指着膨化食品：“妈妈，这是垃圾食品，吃了不健康。”晴晴经常吃的零食是：牛肉干、鱼片、小面包、肉脯等较为营养的东西，水果只要她想吃，不论价格多少，我们都会给买的。
4、与洋快餐“保持距离”
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）关于洋快餐食品，晴晴长这么大，总共吃过三次。第一次还不到一岁，还不怎么会吃，光顾着玩了。第二次是在两岁左右，就吃了一包薯条，最后一次，是在过年后，她这次是认认真真吃了四块鸡肉。由于吃的次数不多，晴晴对于洋快餐没有特别的向住，无可无不可，我们当然也是不提倡让她经常这些吃高热量的东西。
晴晴虽然小时候拉肚子拉了几个月，可是随着以后饮食的调理，晴晴的身体就渐渐地好了起来，抵抗力还是蛮强的，身体的各项生理指标都达标。孩子只要不生病，几乎每天都是快快乐乐地，因此现在的晴晴每一天都是快乐地度过。
补充：晴晴的一日食谱
晴晴昨天的食谱：早上：一杯酸奶、一个鸡蛋、大半个馒头加草莓果酱。中午：在幼儿园吃的，一荤一素，一碗汤，主食米饭，晴晴照例是吃得光光。下午三点钟左右，幼儿园提供的点心。晚餐一口气吃了四个肉包子(不是大的)，外加一大杯白开水，晚上睡觉前再喝180毫升的奶。
作者：th750918（去晴晴妈妈摇篮空间）
来自：摇篮空间
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测试宝宝的观察能力
1．宝宝会指出他曾经路过或去过的街道或场所吗？
A．会。B．不会。
2．宝宝会对您换了一套衣服表示特别的关注吗？
A．会。B．不会。
3．您故意把宝宝的玩具藏起来几件，宝宝会发现他的玩具少了吗？
A．会。B．不会。
4．宝宝会经常对新鲜的事物表示兴趣吗？
A．会。B．不会。
5．对于宝宝经常看的图片，如果发生色彩变化，比如平时看的黄香蕉变成了橙色的香蕉，他能觉察出来吗？
A．能。B．不能。
6．当环境里有异样声响时，宝宝会表示出特别的关注吗？
A．会。B．不会。
对于以上测试，如果宝宝有4个以上“A”，说明宝宝有较强的观察能力，对于环境中比较明显的变化，宝宝能够很快地察觉并做出反应。否则，您需要帮助宝宝提高www.tulaoshi.com他的观察能力了。
当爸妈们在恶补各种理财知识的时候，不知道您有没有将家中的重要成员宝宝也拉入我们的兴趣小组？国外的家长历来都很重视孩子的理财教育。的确，让孩子从小树立正确的理财观念，对家庭理财和宝宝将来的成长都大有好处。
随着社会的发展，人们的生活越来越多地受到市场经济状况的影响。中国从计划经济体制朝着市场经济体制不断转变，家庭经济模式也由以前的固定收入模式转向了浮动式收入模式。让孩子从小理解社会经济现象，培养孩子相应的理财意识，对孩子智力、情绪、心理的发展和成熟都有益处，也能让今后的家庭消费更趋理性。
年龄不同学习任务不同
受到认知能力的影响，不同年龄段的孩子对于“财”的认识也会有所不同。一般来说，爸爸妈妈在平日的生活中，可以随机地让宝宝了解如下一些关于“财”的概念：
2岁：开始接触钱，知道生活中有这样一种流通物。
3岁：开始辨认硬币和纸币。
4岁：知道货币单位是元、角、分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择。
5岁：知道不同币值的货币可以购买不同量的物品，以及钱是怎么来的。
6岁：能够找数目不大的钱，数大量硬币。
8招培养理财小高手
知道了各年龄段孩子应该了解的“财”的概念，下面为大家介绍几种理财观念培养的实用方法：
1、了解和熟悉钱币
生活中我们经常看到爸爸妈妈带着1~2岁的宝宝去乘坐各种儿童游戏车，宝宝看到这些游戏娱乐设备时常常会激动不已，急不可耐地想要赶快乘坐。这时候，爸爸妈妈可以拿出小数额的钱给宝宝，让宝宝自己去换购游戏币。当游戏币投进机器后，宝宝就能享受在唐老鸭车或米老鼠摇椅中摇来晃去的惬意感觉。通过自己用钱去换游戏币，宝宝渐渐知道生活中有钱这样一种流通物，通过给人家一些钱，就能换来乘坐游戏车的硬币，让自己享受到快乐。
2、知道钱从何而来
当宝宝渐渐明白生活中一切物品都需要用钱换来，他需要什么东西的时候，往往就喜欢让爸爸妈妈到钱包里去拿钱。这时候。爸爸妈妈有必要告诉宝宝：“钱不是想有就有的，要节省着用，用完了就没有了。”宝宝会好奇，为什么钱不是想有就有的呢?这时候爸爸妈妈就可以告诉宝宝：“爸爸和妈妈每天去上班，辛勤劳动，然后就能得到工资，也就是一笔钱，所以钱是通过劳动赚来的。”由此，宝宝就明白了劳动能创造财富的道理。
3、知道钱花到哪里去
宝宝明白了钱是爸爸妈妈辛勤劳动换来的，就会萌生出一种想帮爸爸妈妈省钱的念头。有的宝宝看到父母给幼儿园交钱，会很纳闷：“为什么要给幼儿园交钱呢?”这时候，爸爸妈妈可以告诉宝宝：“你在幼儿园每天吃饭需要钱，老师也要生活，这是老师的工作，所以要给老师发工资。”于是，宝宝明白钱不仅可以买到商品，也可以买到服务。当自己享受别人的服务时，也是要付钱的。受到这类事情的启发，宝宝会萌生出长大想要做某某工作的愿望，因为工作可以为自己的生活带来收入。而长大想要工作，从小就要好好学习本领。这些观念弄清楚了，爸爸妈妈即使不给予宝宝物质上的激励，宝宝也会懂得学习本领的重要性。渐渐形成自我激发的内在动力。
4、玩扑克换物游戏
明白了钱的基本来历和用途，平时爸爸妈妈休息在家时，也可以和宝宝玩一些钱币换物的游戏。当然，由于钱币是流通物，上面细菌较多，不宜让儿童把玩，爸爸妈妈可以使用扑克牌替代。比如用一张10可以买一条塑料鱼，一张5可以买一个苹果，看看家里的苹果、梨、小鱼等可以卖出多少钱来。宝宝可能不一定算得很清楚，但这样的游戏还是可以让宝宝理解货币换物的过程。
5、认识钱的币值
当宝宝能认识数字以后，就可以让宝宝寻找钱币上的数字了，同时让宝宝了解货币的单位：元、角、分。当宝宝想要吃一包QQ糖的时候，爸爸妈妈可以给宝宝1元钱，宝宝就能看到1元钱换回一包QQ糖。渐渐地，当宝宝想要一次多买几包时，爸爸妈妈可以给宝宝2元，让宝宝换回两包QQ糖。当家里来小客人了，需要每个小朋友一包糖时，就给宝宝一张5元纸币，这样宝宝看到这张大纸币换回了5包QQ糖。通过这样实际地使用货币，宝宝渐渐能认识各种纸币和硬币的币值。
6、了解便宜和贵
在让宝宝尝试购买的时候，爸爸妈妈可以让宝宝了解物品是有便宜和昂贵之分的，同时让宝宝明白，自己不可能买下超市里所有的东西，因此在购买的时候，要做出选择。爸爸妈妈可以有意识tulaoshi.com地让宝宝看商品的价签，知道价签代表着自己要支付的钱。在选购果汁、牛奶、酸奶时。可以和宝宝比较一下瓶子的大小，瓶子越大，价签数字越小就越便宜。购买面包和蛋糕的时候，也可以在不同的时候带着宝宝去看。通常这些新鲜食物在白天价格比较贵。到夜晚打折的时候，就相对便宜了。通过比较，宝宝渐渐知道同样的商品会有不同的价格，自己在购买的时候，要选择实用的。
7、开账户存压岁钱
随着节假日的到来，很多宝宝得到了为数可观的压岁钱。爸爸妈妈可以到银行为宝宝开立一个账户，帮助宝宝把自己的压岁钱存起来。每过一年，宝宝看到自己的压岁钱随着储蓄而增长，而且还产生小小的利息。就会明白多余的钱用于储蓄，能够给自己带来小小的收益。如果家中有长辈生病，爸爸妈妈可以鼓励宝宝动用自己的储蓄，为长辈购买一些营养品，给长辈送去温暖和安慰。这样，宝宝知道自己的储蓄还可以在家人遇到困难时，给他们提供帮助，就会明白储蓄的重要性。
8、了解财经常识
爸爸妈妈在观看电视节目、收听财经新闻时，一些诸如“金融风暴”、“农业”、“工业”、“商业”、“服务业”之类的词语会进入宝宝的耳朵。如果宝宝提问：“什么是金融风暴?”爸爸妈妈就可以用浅显的语言告诉宝宝：“金融风暴就是有人借钱买东西，突然发现钱都被借光了，自己再也借不到钱了，东西也得归还给人家，就仿佛一场风暴，把所有东西都卷走了一样。”通过对这些社会经济现象的了解和关注，宝宝渐渐会理解越来越多的理财知识。
总之，理财教育的关键是让宝宝懂得财富是劳动创造的。犹如日本人教育孩子的一句名言：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。
当爸妈们在恶补各种理财知识的时候，不知道您有没有将家中的重要成员——宝宝也拉入我们的兴趣小组？国外的家长历来都很重视孩子的理财教育。的确，让孩子从小树立正确的理财观念，对家庭理财和宝宝将来的成长都大有好处。
随着社会的发展，人们的生活越来越多地受到市场经济状况的影响。中国从计划经济体制朝着市场经济体制不断转变，家庭经济模式也由以前的固定收入模式转向了浮动式收入模式。让孩子从小理解社会经济现象，培养孩子相应的理财意识，对孩子智力、情绪、心理的发展和成熟都有益处，也能让今后的家庭消费更趋理性。
年龄不同学习任务不同
受到认知能力的影响，不同年龄段的孩子对于“财”的认识也会有所不同。一般来说，爸爸妈妈在平日的生活中，可以随机地让宝宝了解如下一些关于“财”的概念：
2岁：开始接触钱，知道生活中有这样一种流通物。
3岁：开始辨认硬币和纸币。
4岁：知道货币单位是元、角、分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择。
5岁：知道不同币值的货币可以购买不同量的物品，以及钱是怎么来的。
6岁：能够找数目不大的钱，数大量硬币。
8招培养理财小高手
知道了各年龄段孩子应该了解的“财”的概念，下面为大家介绍几种理财观念培养的实用方法：
1、了解和熟悉钱币
生活中我们经常看到爸爸妈妈带着1~2岁的宝宝去乘坐各种儿童游戏车，宝宝看到这些游戏娱乐设备时常常会激动不已，急不可耐地想要赶快乘坐。这时候，爸爸妈妈可以拿出小数额的钱给宝宝，让宝宝自己去换购游戏币。当游戏币投进机器后，宝宝就能享受在唐老鸭车或米老鼠摇椅中摇来晃去的惬意感觉。通过自己用钱去换游戏币，宝宝渐渐知道生活中有钱这样一种流通物，通过给人家一些钱，就能换来乘坐游戏车的硬币，让自己享受到快乐。
2、知道钱从何而来
当宝宝渐渐明白生活中一切物品都需要用钱换来，他需要什么东西的时候，往往就喜欢让爸爸妈妈到钱包里去拿钱。这时候。爸爸妈妈有必要告诉宝宝：“钱不是想有就有的，要节省着用，用完了就没有了。”宝宝会好奇，为什么钱不是想有就有的呢？这时候爸爸妈妈就可以告诉宝宝：“爸爸和妈妈每天去上班，辛勤劳动，然后就能得到工资，也就是一笔钱，所以钱是通过劳动赚来的。”由此，宝宝就明白了劳动能创造财富的道理。
3、知道钱花到哪里去
宝宝明白了钱是爸爸妈妈辛勤劳动换来的，就会萌生出一种想帮爸爸妈妈省钱的念头。有的宝宝看到父母给幼儿园交钱，会很纳闷：“为什么要给幼儿园交钱呢？”这时候，爸爸妈妈可以告诉宝宝：“你在幼儿园每天吃饭需要钱，老师也要生活，这是老师的工作，所以要给老师发工资。”于是，宝宝明白钱不仅可以买到商品，也可以买到服务。当自己享受别人的服务时，也是要付钱的。受到这类事情的启发，宝宝会萌生出长大想要做某某工作的愿望，因为工作可以为自己的生活带来收入。而长大想要工作，从小就要好好学习本领。这些观念弄清楚了，爸爸妈妈即使不给予宝宝物质上的激励，宝宝也会懂得学习本领的重要性。渐渐形成自我激发的内在动力。
4、玩扑克换物游戏
明白了钱的基本来历和用途，平时爸爸妈妈休息在家时，也可以和宝宝玩一些钱币换物的游戏。当然，由于钱币是流通物，上面细菌较多，不宜让儿童把玩，爸爸妈妈可以使用扑克牌替代。比如用一张10可以买一条塑料鱼，一张5可以买一个苹果，看看家里的苹果、梨、小鱼等可以卖出多少钱来。宝宝可能不一定算得很清楚，但这样的游戏还是可以让宝宝理解货币换物的过程。
5、认识钱的币值
当宝宝能认识数字以后，就可以让宝宝寻找钱币上的数字了，同时让宝宝了解货币的单位：元、角、分。当宝宝想要吃一包QQ糖的时候，爸爸妈妈可以给宝宝1元钱，宝宝就能看到1元钱换回一包QQ糖。渐渐地，当宝宝想要一次多买几包时，爸爸妈妈可以给宝宝2元，让宝宝换回两包QQ糖。当家里来小客人了，需要每个小朋友一包糖时，就给宝宝一张5元纸币，这样宝宝看到这张大纸币换回了5包QQ糖。通过这样实际地使用货币，宝宝渐渐能认识各种纸币和硬币的币值。
6、了解便宜和贵
在让宝宝尝试购买的时候，爸爸妈妈可以让宝宝了解物品是有便宜和昂贵之分的，同时让宝宝明白，自己不可能买下超市里所有的东西，因此在购买的时候，要做出选择。爸爸妈妈可以有意识地让宝宝看商品的价签，知道价签代表着自己要支付的钱。在选购果汁、牛奶、酸奶时。可以和宝宝比较一下瓶子的大小，瓶子越大，价签数字越小就越便宜。购买面包和蛋糕的时候，也可以在不同的时候带着宝宝去看。通常这些新鲜食物在白天价格比较贵。到夜晚打折的时候，就相对便宜了。通过比较，宝宝渐渐知道同样的商品会有不同的价格，自己在购买的时候，要选择实用的。
7、开账户存压岁钱
随着节假日的到来，很多宝宝得到了为数可观的压岁钱。爸爸妈妈可以到银行为宝宝开立一个账户，帮助宝宝把自己的压岁钱存起来。每过一年，宝宝看到自己的压岁钱随着储蓄而增长，而且还产生小小的利息。就会明白多余的钱用于储蓄，能够给自己带来小小的收益。如果家中有长辈生病，爸爸妈妈可以鼓励宝宝动用自己的储蓄，为长辈购买一些营养品，给长辈送去温暖和安慰。这样，宝宝知道自己的储蓄还可以在家人遇到困难时，给他们提供帮助，就会明白储蓄的重要性。
8、了解财经常识
爸爸妈妈在观看电视节目、收听财经新闻时，一些诸如“金融风暴”、“农业”、“工业”、“商业”、“服务业”之类的词语会进入宝宝的耳朵。如果宝宝提问：“什么是金融风暴？”爸爸妈妈就可以用浅显的语言告诉宝宝：“金融风暴就是有人借钱买东西，突然发现钱都被借光了，自己再也借不到钱了，东西也得归还给人家，就仿佛一场风暴，把所有东西都卷走了一样。”通过对这些社会经济现象的了解和关注，宝宝渐渐会理解越来越多的理财知识。
总之，理财教育的关键是让宝宝懂得财富是劳动创造的。犹如日本人教育孩子的一句名言：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。
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