孩子不愿上幼儿园怎么办？

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孩子不愿上幼儿园怎么办？

孩子不愿上幼儿园怎么办

　　兰兰从小由奶奶带大，现在已经3岁了，为了培养孩子的独立生活能力和社会适应力，爸爸妈妈决定送兰兰去幼儿园，可兰兰却怎么劝说也不肯去。东东是幼儿园中班的小朋友，不知什么原因，近几天突然不愿意上幼儿园了。兰兰和东东的妈妈都很着急，不知如何是好？

　　造成孩子不肯上幼儿园的原因很多，对于初上幼儿园的孩子来说，首先是因为不熟悉环境，特别是所接触的人的改变，会使孩子感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，孩子从个体活动过渡到有规律的集体活动，难以适应。

　　对于上过幼儿园已有一段时间的孩子来说，原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评，也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服，还可能是因为生病或其他原因，隔了一段时间没上幼儿园，对幼儿园产生了陌生感。

　　以上两种情况，父母要分析原因，采取适当的措施，动员孩子上幼儿园。

　　对初上幼儿园的孩子，主要应做好入园前的准备工作：

　　一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。

　　二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。

　　三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。

　　四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。

　　对已上过一段时间幼儿园的孩子来说，要深究原因，对症下药：

　　一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评，父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做个坚强的孩子。

　　二、孩子若向父母提要求，对于合理的要求，要尽量满足；对不合理的或虽合理但一时无法满足的，要向孩子讲明原因。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察；也可送孩子去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师在必要时给予照顾。

　　三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子，父母事先要做好耐心细致的思想工作，让孩子对重返幼儿园有一个心理准备。同时，送孩子上幼儿园要持之以恒，没有特殊情况不要随意中断。
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　　图老师育儿网友网络钟点工求助：孩子快三岁了，本来打算九月把他送去上幼儿园的，可他就是不愿意去，一提就哭。在暑假前去幼儿园里上了几天，至此再也不愿意去，问他原因他总说妈妈走了，就没有了，怎么跟他讲他就是听不进去，这个分离焦虑症要怎么帮孩子改善啊？>>来支招

　　图老师育儿网特聘专家胡晓燕(向她提问)解答：每个孩子刚上幼儿园的时候都会出现不同程度的分离焦虑，有的孩子每天哭闹，有的孩子变得不愿意与人交流，这都是很正常的，家长应该正确对待孩子的分离焦虑，要知道孩子也能感受家长的情绪，如果家长过于焦虑也会加重孩子的焦虑，因此建议家长每天坚持送孩子上幼儿园，不管孩子哭闹再严重，孩子交给孩子以后就马上离开，如果您越舍不得，孩子就会哭闹情况就会更严重，另外及时与老师沟通孩子的情况，做好家园配合工作，每天准时接送孩子，让孩子感受到自己在家长心中的低位从来没有变过，并且经常和孩子讨论关于幼儿园的事情，把孩子的点滴进步都与幼儿园联系在一起，让孩子对于上幼儿园产生期待与崇拜。>>看看其他专家的解答

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　　导读：父母本以为孩子在幼儿园已经慢慢适应了，但是忽然有一天，特别是假期之后，孩子竟然一反常态，他不断地恳求父母不要离开他，不要把他单独留在幼儿园。历史重演了，你该怎么办？

　　宝宝不愿上幼儿园的五大原因

　　导读：宝宝不喜欢上幼儿园怎么办？是幼儿园不好？老师不好？妈妈们都想多了，其实宝宝不愿上幼儿园有很多原因，下面一起来分析一下宝宝不愿上幼儿园的五大原因。

幼儿园老师支招：孩子冬天穿啥?

　　冬天的脚步渐近，大人们都开始穿起了棉衣以抵御严寒，可是却为该给新生宝宝穿多少而苦恼着，有的妈妈担心宝宝着凉了，给自家宝宝套上一层又一层的衣服，包裹得像个粽子。宝宝在家里能够开暖气得到最周全的照顾，但在幼儿园宝宝又应该穿什么衣服保暖呢？

　　关于孩子冬天在幼儿园穿什么，不外乎“方便”、“好活动”、“好穿脱”三点原则。来看幼儿园老师给妈妈们支招。

　　1、冬季保暖经典搭配——温暖的棉袄外套和一件毛衣

　　寒潮来袭，家长担心宝宝容易冻着，就给孩子一个劲地加衣服，把宝宝裹得一层又一层，就像包粽子一样。其实，“穿得多就是穿的暖”是一个误区哦！宝宝穿衣过多，浑身被裹的动弹不得，而且在幼儿园午睡的时候到底该怎么脱，往往使老师发愁：少脱几件吧，孩子睡得满身大汗，更容易感冒；多脱几件吧，午睡起来要花很长时间把衣服全部穿回去，而且穿衣的时候也容易着凉。

（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）

　　最好给宝宝穿一件保暖性好的羊毛毛衣，一件棉质或羽绒马甲，外面穿一件棉袄或者羽绒外套。妈妈尽量避免给宝宝穿薄薄的保暖性差的衣服，光靠衣服的数量来保暖是非常累赘的，而且给宝宝和老师造成很大不便。

　　穿着轻便保暖的装束，孩子活动的时候不会束手束脚，一旦有体育活动身上热了，可以把棉袄外套脱掉，一件毛衣加一件马甲的保暖性也不至于让孩子受冻。午睡的时候，老师一般要求孩子脱掉外套，穿秋衣秋裤午睡。所以家长们给宝贝穿衣服的时候，最好选择穿脱方便的。
　　
　　2、冬季保暖实用装备——宽松的棉裤和羊毛裤

　　一些家长喜欢给孩子穿牛仔裤，尤其是男孩子。但是在寒冷的冬天，老师就不建议给孩子们穿牛仔裤了。一方面是因为牛仔裤质感很硬，冬天里面一塞别的裤子，两条小腿就很难弯了，这样不利于孩子活动。另一方面，牛仔裤很紧，这是最大的弊端！每天老师在孩子上完厕所或者午睡起床后塞裤子，又紧又窄又没弹性的牛仔裤常常让老师们费尽九牛二虎之力！连老师都拉不上的裤子，更不用说让宝宝自己动手了。

　　面料柔软的棉裤又柔软又温暖，是冬天最好的选择，而且很多棉裤的裤腰都采用宽橡筋，松紧幅度很大，非常好拉好塞。像这样的天气，一条棉裤或者绒里夹裤，再加一条秋裤就够了；如果冷空气来了，可以在棉裤里塞一条宽松的羊毛裤，就足够了。

　　另外要注意的是，很多父母冬天喜欢用那种紧身的厚裤袜代替羊毛裤，以为紧身的保暖性更好，其实紧身的裤袜对孩子来说是很难穿脱的。在幼儿园宝宝上完厕所很容易拉不上裤子，而且女孩子小便的时候，很容易因为裤袜太紧，裤子拉不下去，结果小便把裤子弄湿的现象时有发生。

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冬天孩子在幼儿园如何穿衣

　　许多家长在冬天为该给孩子穿多少而苦恼，有的妈妈担心宝宝着凉了，给自家宝宝套上一层又一层的衣服，包裹得像个大团子。宝宝在家里能够开暖气得到最周全的照顾，但在幼儿园，孩子要听课、要活动、要玩耍，活动比较多变，宝宝又应该怎样穿才合适呢？

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　　下面是幼儿教师给出的建议，希望对各位家长有所帮助。
　　孩子冬天在幼儿园穿什么、怎么穿，不外乎“方便”、“好活动”、“好穿脱”三个原则。

　　1、冬季保暖经典搭配——温暖的棉袄外套和一件毛衣

　　寒潮来袭，家长担心宝宝容易冻着，就给孩子一个劲儿地加衣服，其实，“穿得多就是穿得暖”是一个误区，宝宝穿衣过多，浑身被裹的动弹不得，而且在幼儿园午睡的时候到底该怎么脱，往往让老师发愁：少脱几件吧，孩子睡得满身大汗，更容易感冒；多脱几件吧，午睡起来要花很长时间把衣服全部穿回去，而且穿衣的时候也容易着凉。
　　【最好给宝宝穿一件保暖性好的羊毛毛衣，一件棉质或羽绒马甲，外面穿一件棉袄或者羽绒外套。妈妈尽量避免给宝宝穿薄薄的保暖性差的衣服，光靠衣服的数量来保暖是非常累赘的，而且容易给宝宝和老师造成不便。】

　　2、冬季保暖实用装备——宽松的棉裤和羊毛裤

　　一些家长喜欢给孩子穿牛仔裤，尤其是男孩子。但是在寒冷的冬天，老师就不建议给孩子们穿牛仔裤了。一方面是因为牛仔裤质感很硬，冬天里面再穿别的裤子，两条小腿就很难弯了，这样不利于孩子活动。另一方面，牛仔裤很紧，这是最大的弊端！每天老师在孩子上完厕所或者午睡起床后塞裤子，又紧又窄又没弹性的牛仔裤常常让老师们费尽九牛二虎之力，连老师都拉不上的裤子，更不用说让宝宝自己动手了。
　　【面料柔软的棉裤又柔软又温暖，是冬天最好的选择，而且很多棉裤的裤腰都采用宽橡筋，松紧幅度很大。一条棉裤或者绒里夹裤，再加一条秋裤就够了；如果冷空气来了，可以在棉裤里塞一条宽松的羊毛裤，就足够了。】
　　另外要注意的是，很多父母冬天喜欢用那种紧身的厚裤袜代替羊毛裤，以为紧身的保暖性更好，其实紧身的裤袜对孩子来说是很难穿脱的。在幼儿园宝宝上完厕所很容易拉不上裤子，特别是女孩子很容易因为裤袜太紧，裤子拉不下去，结果小便时把裤子弄湿，这个现象时有发生。

　　3、接送宝宝时，多备一条围巾

　　【围巾围在宝宝的脖子上，可以防止宝宝体温向外流失，还可以起到很好的保暖作用。在接送宝宝时，家长不妨多备一条围巾，好看又实用。围巾几乎是直接贴着皮肤的，宝宝颈部的皮肤很敏感、很脆弱，所以给宝宝选围巾时，一定要选毛线质量好的，否则容易刺激皮肤过敏。
　　还有一点需要注意的是，在寒冷的北方，不少爸爸妈妈都习惯给宝宝戴上口罩或者用围巾护住口鼻，以为这样宝宝的小脸就不会冻着了，其实这样会降低宝宝上呼吸道对冷空气的适应性，使宝宝缺乏对伤风感冒、支气管炎等病的抵抗能力。所以妈妈不要用厚厚的围巾长时间地堵住宝宝的口鼻。

　　4、给宝宝多备一件马甲

　　【宝宝穿得臃肿，在和小朋友做游戏的时候真的很不方便活动。特别是厚厚的衣服影响了双臂的摆动，宝宝就像机械人一样，手脚不能灵活弯曲。幼儿园老师通常都会要求妈妈给宝宝准备一件小马甲，这样宝宝到户外玩的时候可以穿上，既保暖也便于运动。在室内的时候，玩得发热了，宝宝自己也可以脱下来，穿脱方便又保暖的马甲，是妈妈们冬季必备的保暖衣服。

　　5、给多汗的宝宝多备一双袜子

　　脚部是阴阳经络交会之处，皮肤神经末梢丰富，是对外界最为敏感的地方。宝贝的双脚保持温暖，才能保证身体适应外界气候的变化。
　　【好动宝宝在冬天也是很容易出汗，如果双脚出汗没有及时更换袜子，宝宝很容易着凉，也容易生冻疮。所以妈妈不妨给宝宝多准备一双袜子，让老师帮宝宝及时更换。实在不行，换鞋垫也可以。在袜子的选择上，老师建议最好选择纯棉质地的，更容易吸汗，不容易潮湿。】

专家支招：给宝宝找个好幼儿园

　　月月妈之愿望由来：

　　月月明年就到了上幼儿园的年龄了，送她上什么样的幼儿园一直是困扰我的难题，想送她到公立幼儿园，那里的教学设施等各方面都不错，老师素质也比较高，师资力量雄厚，价格也不贵。但是，听一些家长说，公家的，有些老师不负责，宝贝送到那后，经常生病，有些老师还要送红包，不然对宝贝根本就不关心。

　　可据我所知，有一(www.tulaoshi.com)些私立的幼儿园，同样存在这样一些的问题。面对形形色色的种类繁多的幼儿园，我到底该怎么办？怎样选择才能让女儿健康快乐的成长？一个幼儿园的好与坏，最重要的评判标准是什么？我的心中充满了这些疑问，到底该怎样选择呢？

　　专家出招——选择合适幼儿园的7要素

　　1．离家就近
　　选择幼儿园重要的考虑内容之一就是“近便性”，也就是幼儿园离家或上班的地方要近，接送宝贝方便。如果路程较远，需要坐班车的话，宝贝增加了路途上的颠簸，而且也增加了很多不安全因素，有些路上需较长时间的，家长和宝贝还需要早起，搞得大家都休息不好，心情也不愉快，得不偿失。

　　2．办园理念
　　现在的幼儿园有很多种，比如有艺术特色、双语特色、蒙氏特色等。有的主张宝贝多学，有的主张宝贝多玩、多运动……但无论哪种幼儿园都要以教委规定的健康、艺术、语言等五大体系为基础进行教育。无论哪种教育也都各有利弊，要想清楚自己的理念是什么，自己最重视的是宝贝那方面特质的培养，多跟园长和老师聊一聊，看看他们的办园理念是不是跟你的想法吻合，以免日后有很大分歧。
　　另外要看看幼儿园是否能根据每个宝贝的个性来因材施教，这对于宝贝的成长很重要。幼儿园对教育课程的安排是不是符合教育部门的规定，是不是有自己的独特教育内容和方式，在一些课程中有哪些科研成果，这都是衡量教育水平的标准。家长对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，从中可以了解一个幼儿园的总体实力。

　　3．师资力量
　　在选择幼儿园时一定要仔细地考察幼儿园的师资队伍。很多幼儿园在幼儿入园前，会邀请家长到园内参观，家长可以从教师是否和蔼可亲、言谈是否有礼，便可略知教师素质。也可以不动声色地在一旁观察教师是怎样对待其他小朋友的。如果在育儿方面有什么问题，可以利用这一机会跟老师交流，一方面解疑释惑，另一方面也可了解老师的业务水平。
　　另外，也一定要关注师生比例，小班（2岁以内）师生比例最好在1∶5，中班（2-3岁）师生比例最好在1∶8，大班（3岁以上）师生比例最好在1∶15，否则老师很难照顾到每个宝贝的生活和学习。

　　4．园所环境
　　幼儿园的环境对宝贝有着很大的影响，特别要关注以下几点：

　　a．户外场地是否宽敞
　　很多家长往往会更多地关注室内空间的大小，事实上，户外场地是否宽敞也是非常重要的细节，宽阔的场地可以让宝贝有更多的空间奔跑和运动，对宝贝的健康成长关系重大。

　　b．室内光线是否充足
　　教室如果宽敞明亮，就利于宝贝眼睛的正常发育，也能让宝贝更容易保持合适的温度和愉快的心情。

　　c．玩具、书籍是否多样
　　玩具如果充足，且符合宝贝年龄的生长特点，可以帮助宝贝开发智力。如小班的宝贝应该以拼插玩具、球类玩具为主；中班以扮演角色的玩具为主；大班则以智力玩具为主。
　　另外是否有足够宝贝阅读的书籍也很重要，这能看出幼儿园是否重视宝贝的亲子阅读环节。

　　d．功能设置是否合理
　　观察教室内外区域的划分和设置是否方便宝贝日常的生活和玩耍，睡眠室是否有独立的床位。是否存在设计上和功能上的安全隐患。

　　e．环境布置是否人性化
　　教室内的色调是否和谐，装饰是否以生动、可爱、多样为原则，是否有一些能体现人性化关怀和个性化设计的元素在其中。

　　5．安全细节
　　要考察幼儿园周边的环境情况，了解是否经常出现安全事故，观察游戏场所设施的安全状况，比如是草地还是水泥地，观察桌椅的高度是否适合幼儿高矮。了解园内是否有必要的消防设备及应急通道等。

　　6．营养状况
　　还要注意了解幼儿园的伙食情况，营养搭配是否合理，在考察幼儿伙食的时候，不要只看菜单，最好可以实地看一下饭菜的质量与温度。如果有机会参观幼儿食堂，要关注设施是否齐全，卫生如何，孩子所吃的各种食品是否定点，并有质量保证书，食堂工作人员是否持证上岗。

　　7．卫生方面
　　在参观幼儿园时要记住去厕所、厨房走一走，看看是否符合卫生的要求，和活动室的距离是否恰当。看看宝贝是否有自己专用的水杯、毛巾。整个幼儿园是否窗明几净，消毒设施是否齐备，幼儿被褥等是否符合要求，是否有严格的消毒制度，是否有专业的保健大夫，晨检、疾病预防等制度是否健全等等。

　　8．收费高低
　　当然还有最重要的一个问题，就是幼儿园的收费情况，你要认真考虑一下幼儿园的收费跟你的经济承受能力的关系。一般来讲，评估等级高的幼儿园收费要略高于其他类级幼儿园，寄宿制幼儿园要高于日托制幼儿园，私立幼儿园要高于公立幼儿园。
　　有时，并非越贵的幼儿园就越好，所以还要综合考虑以上因素得出适合自己家庭及宝贝情况的最优性价比。

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孩子为何怕去幼儿园？

　　“妈妈，你别走，我不想进去。”3岁的高原（化名）哭着拽着妈妈的衣角，死活不肯走进幼儿园大门。终于，在妈妈连哄带劝下，小高原脸上挂着泪珠，三步一回头地走进了幼儿园。这是一天早上，记者在海淀区某幼儿园门口看到的景象。

　　同一时间，这一幕可能在很多幼儿园门口上演着。这看似平常的场景是否隐藏着某些被我们忽略的信号？童年时打下的烙印会给孩子将来的性格造成哪些影响？

　　近半数人有“幼儿园阴影”

　　本报调查显示，在17—28岁的受访者中，超过2/3的人认为幼儿园经历对成年后的心理有影响；40%的人认为“幼儿园简直是童年阴影”，60%的人称，自己或身边的孩子受到过体罚。一位25岁的网友留言称，“幼儿园教会了我闭嘴与沉默。顶撞老师的话不能说，尿了裤子不能说……3年的幼儿园经历，让现在的我无力反抗一切不合理现象。”北京儿童青少年心理卫生中心主任郑毅认为，婴幼儿时期的心理健康问题，可能造成成年时的精神障碍。也因此，幼儿园逐渐重视起孩子的心理问题，有的幼儿园甚至定期请心理咨询师解答孩子的问题。

　　本报记者又随机对10位正在北京市海淀区上幼儿园的孩子进行了调查，并询问了他们的父母对幼儿园的看法。其中，6个家庭对幼儿园的印象较好，“毕竟能培养他们的团队精神”；另外4个家庭则不满意。当问及不满意原因时，答案普遍为幼儿园规矩多、老师责任心差。

　　而网上和随机调查得出的同一结果是，幼儿园对孩子最大的吸引力，是有人和他们一起玩，不至于孤单。但又是哪些原因让他们极不情愿走进幼儿园大门呢？

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　　孩子不想上幼儿园的几个原因

　　幼儿园条条框框太多。“我们幼儿园不让随便说话。”5岁的曹爽（化名）说，他所在的幼儿园规定了什么时候能说话、什么时候不能。“有一次，我午睡起来穿衣服时，叫了一个小朋友的名字，就被老师批评了。老师说穿衣服时不能说话，否则会穿得慢，影响下面的活动。”

　　此外，曹爽所在的幼儿园还有这样的规矩：每天下午5点以后不能上厕所。“有时，我刚把孩子接出幼儿园，他就嚷嚷着上厕所。一问才知道，孩子在幼儿园已经憋了半天了。”曹爽的父亲有些气愤，“这是因为老师会在5点前打扫厕所，等家长把孩子接走后，他们就能直接下班了。可5点以后，孩子通常还要等上一段时间才能见到家长。我觉得，对身体发育和控制力还不完全的小孩来说，这个要求实在过分。”

　　体罚现象仍然存在。据《京华时报》报道，北京3岁男孩坤坤到幼儿园入托13天就遭到体罚。之后，坤坤被诊断患上了“创伤后应激障碍”（“9·11”恐怖袭击后，很多美国人患上的心理疾病）。

　　对一些成年人来说，幼儿园体罚也带给了他们很多阴影。一位网友在本报调查后留言说：“当年我经常被关小黑屋，上课说话要关，吃饭慢了也要关。”另一位网友则说：“老师稍不顺心，就捶我们的后背。”

　　不过，小曹爽倒觉得，老师对他们挺好。“我们做操做错了，老师顶多让我们到队伍第一排去做。”即便如此，曹爽还是告诉记者，有的老师也会板起脸，“一看老师这样，我就害怕。”

　　在幼儿园总得不到重视。4岁的芳芳（化名）这几天正在为上幼儿园的事儿和父母闹别扭。每次一提去幼儿园，她就一脸不乐意。问及原因，芳芳支吾了半天说：“老师上课问问题，让我们举手回答。她问的我都会，可我举了好几次手，老师都不叫我。还有，我们吃饭前老师会叫小朋友摆碗，可是最近一直没叫我摆，老师肯定是不喜欢我了。”

　　孩子不大喜欢幼儿园，家长对幼儿园也有些不满。孙女士告诉《生命时报》记者：“老师总拿‘还行’这样的词敷衍家长。孩子在幼儿园受没受委屈，听不听话，我们一点谱都没有。”孙女士称，有些老师还暗示家长送礼。“我们不敢不送啊，可送后发现，每送一次，顶多能让老师对孩子上心3天。”此外，一些家长指出，孩子在幼儿园并没学到对生活真正有用的东西。“我儿子所在的幼儿园恨不得让他们背圆周率，可有什么用呢？幼儿园首先要培养孩子的自理能力，可他现在连袜子都不会洗。”

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到哪去找这样的幼儿园老师

MAX妈妈 原帖： （写于4/29/2002 10:41:09 AM）

幼儿园里，我们常读一些故事书。记得一天，我读的是：DARLING， I CAN DO EVERYTHING FOR YOU。说的是，宝贝，我是你的妈妈，我愿意为你做一切。画面翻开，熊妈妈给孩子讲故事，给孩子洗澡，陪孩子上学，和孩子一起看日出，最后，熊妈妈亲吻着熟睡的小熊，合上故事书，对孩子轻声耳语：“ DARLING， I CAN DO EVERYTHING FOR YOU， YOU ARE MY LOVE。”

说完这个故事，我问周围的孩子们，你的妈妈给你洗澡吗？你的妈妈亲吻你吗？你生病的时候妈妈照顾你吗？孩子们兴高采烈地争相回答是的，是的。我注意到，BENJEMIN躲在墙的一角，低着头不说话。当时，这个班是我替另一个有产假老师临时代课，我便问BENJEMIN：“你的妈妈为你做什么？”本抬起他天真的眼睛，却有无限忧郁，说：“我妈妈死了，一年以前。”他是一个四岁的孩子。我将他紧紧搂在怀里，那一天，我一直搂着他。

我觉得我犯了很大的过错，我在不知道情况的时候，在很多孩子面前伤害了一颗稚嫩的心。我为此精心准备了一堂“DIFFERENT FAMILYS IN THE WORLD”的课。在这堂课里，我向孩子们介绍了世界上各种不同的家庭。有的家庭很小，只有年轻的COUPLE，有的家庭很大，有GRANDMOTHER GRANDFATHER ，父亲母亲，叔叔阿姨，兄弟姐妹甚至到两条狗。有些家庭只有父亲，而有些家庭只有母亲。有些家庭父母离异，他们会有两个父亲和两个母亲，HOW LUCKY THEY ARE！有些孩子，他们长的与父母很相象，因为他们有BIRTH PARENTS，有些家庭，孩子与父母完全不同，因为他们是被父母领养的。这堂课的最后，我告诉孩子们，无论你生活在什么样的家庭里，你都是幸福的，因为，你的亲人，你的老师，你周围所有的朋友们，他们都关心你，爱你，希望你快乐。
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当着所有孩子的面，我把BENJEMIN拉到身边，我跟他说，你知道你的母亲为什么会离开你吗？死的另一个意思是，她去了天堂。你的母亲是那么美丽那么善良，天上的小天使没有了母亲，需要她去照顾，她离开了你，但她给别的天使带去了欢乐。“WE ALWAYS TALK ABOUT NICE SHARING，DO YOU LIKE SHARE YOUR MUMMY‘S LOVE WITH ANGELS IN THE HEAVEN？”本不是很情愿，他说，但是，但是，我没有妈妈了。我说，不会啊，妈妈还是你的妈妈，她会一直在天上注视你，陪伴你，而且她也拜托我，要我照顾你。我们都爱你。我要本告诉全班同学，他的妈妈以前是如何爱他的，他于是非常开心地去回忆他的母亲唱歌给他听，用浴巾把他围起来亲吻他，他甚至可以完整清晰地唱出他母亲在他婴儿时期唱给他的歌，在他唱歌的刹那，我哭到无法抑制。直到现在，我回忆当时的情景，我在屏幕前都泪流满面。最后，本把他母亲的照片，贴身放在他胸前的照片，给同学们看，那样一位美丽善良的母亲，如我心中所想。

本的父亲，在随后的第二天，给我写了一封长长的感谢信。他说，在本的母亲离去后的一年里，他们家一直避免提到母亲两个字，包括本6岁的姐姐。他无法去回忆他的夫人去世前痛苦的样子，本的母亲得的是癌症。直到昨天，本非常快乐地回家，摸着他爸爸的脸，告诉他父亲，妈妈和我们在一起，她在天堂里。并且告诉父亲，他在学校里告诉同学们，妈妈以前是如何亲吻他的。那天，他们全家都翻看了母亲过去的照片，爸爸告诉他们很多母亲的事情。

本现在早已经离开我们的学校了，他去了另一所有更高年级的幼儿园。但每逢周末，他和姐姐都会来我这里玩耍，在我有了新家后，他们还在我这里过了一夜。那一夜，是我最近伤心的日子里最快乐的时刻，我觉得自己真的象个妈妈，给孩子们洗澡，陪他们打水仗，趟在床上读故事，并且相互咯吱来咯吱去，在他们睡着后，我也象妈妈那样，吻着他们，告诉他们：“我愿意为你们做一切，因为我爱你们。”我想，我这是替他们的母亲说的。

从本的事情发生后，我在学校讲课时，就非常注意用词。我们班上，有相当一部分孩子是被父母领养的，他们来自中国大陆台湾和柬埔寨。讲故事的时候，我除了说妈妈爱你，也强调爸爸爱你，更强调，如果你的母亲不是你的亲生母亲，那你很幸运，你有两个妈妈在世界的不同地方爱着你。

引导孩子抒发自己的感情，宣泄自己的感情，鼓励他们说出心中的悲哀与困惑，我觉得，这比压制他，欺骗他会健康得多。而且，我从不在班上做FAMILY TREE这种传统欧美教学。因为，有些孩子在被父母领养的时候，已经超过一岁半了，在这之前的历史，他们是一片空白。我通常改成“FAMILY LOVE”。对孩子来说，让他们知道，这世界充满了爱，就足够了。

孩子称被老师掐幼儿园否认

　　“先是看到孩子的眼睛红肿，回家后又看到孩子后背有伤。”罗女士几天前发现两岁多的女儿从幼儿园回家后，身上添了几处淤伤，后陆续从孩子口中得知曾被老师推过，还被掐过。罗女士怀疑孩子在幼儿园遭受了虐待，而园方则对罗女士的怀疑坚决否认。

　　罗女士介绍，她的孩子还不到2岁半，几个月前到家附近的幼儿园就读。本月16日，罗女士说下班后发现孩子眼睛红肿，问孩子眼睛怎么了?没想到孩子竟用小手推自己的头说，老师推头，摔了。罗女士听后立刻带孩子找到幼儿园，值班老师坚称孩子眼睛红肿是哭的，并非摔的。

　　罗女士称，当晚临睡前，她给孩子换衣服，又发现孩子的后背和臀部上各有一块淤青，而且在后背上另有一个火柴头大小的红点，上边有破皮，周边有些肿。“当时孩子有点困，迷迷糊糊说后背是掐的。我又去幼儿园，要求看录像，却说监控坏了。”罗女士说，随后两天，她从孩子口中陆陆续续得知老师掐她了，后背上的红点是用“牙签”扎的。

　　昨天，记者看到了孩子当时的“伤情”照片，后背右侧有一处明显的红点，腰的左侧和臀部右侧各有一块不明显的淤痕。

　　记者联系园方，一位姓许的老师表示，孩子所在班级的两位老师对此事感到委屈，她们说从没打过孩子却被家长质疑。对于孩子身上的几处“伤”，许老师称，产生的可能性不确定。许老师说，园方曾陪孩子去医院检查眼睛和身上的“伤情”，但医院的诊断结果并不能表明孩子的“伤情”来源。

　　“现在需要的是证据，家长和老师都想找到当天的录像，老师想证实自己的清白，家长想看到真相。”许老师说。

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