在教孩子识字的过程中,成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子,使孩子感到识字能获得欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,在不知不觉中识字、脱盲。
【 tulaoshi.com - 识字游戏 】
适合年龄:学龄前5岁10-12个月的孩子
步骤:
1、这些菜都很有营养,小朋友爱不爱吃?我们帮小兔子把这些菜都买回去吧;
2、但是,卖菜的阿姨有个要求,每人只能买一种“菜”(字卡),而且要说清楚你要买什么菜;
3、如:我要买青菜、我要买黄瓜……”
4、幼儿到货架前随意买“菜”(字卡),家长注意幼儿的发音。
道具:实物青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇;货架、玩具小兔、盘子等,相应大字卡和幼儿用的小字卡各若干张
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)游戏作用:帮助孩子识字
因此,家长们可以经常跟宝宝做上面的有戏,这样就可以帮助宝宝识字,让孩子在有戏中成长。
生活本身就是游戏
“我们工作都很忙,哪有时间陪孩子玩?”“为了照顾孩子,是不是应该在孩子出生后的三年里,做‘全职妈妈’?三年的‘全职妈妈&rswww.tulaoshi.comquo;界限是否科学?”不少家长抱怨时间少,又担心照顾孩子不够。
但玛思博士对年轻家长强调:全世界的爸爸妈妈都越来越忙,美国很多妈妈生完孩子6周后就去工作,这并不是家长的错,但工作再忙,也能挤出时间陪孩子,把生活中的点滴小事都变成游戏!
“生活用品是最好、最廉价的游戏道具。”玛思博士表示,廉价的纸盒并不比昂贵的玩具差,评价玩具好坏的并不是价格,而是用处。锅碗瓢盆就是最好的音乐道具。孩子通过敲击可以了解声音的大小、节奏,甚至为自己创作出一段不错的音乐,充满成就感。
此外,把宝宝整个身体放在卷起来的毛巾上,就可以训练他的平衡感;一面镜子和一支口红可以帮助宝宝认识自我,比如:把口红涂在宝宝的鼻尖上,当宝宝在镜中看见自己,并试图抹去口红时,孩子就会意识到原来镜子中的宝宝就是他自己。在游戏中学习社交礼仪
“今天你的孩子可能正在玩过家家游戏,将来他可能就是你孙子的爸爸。”玛思博士认为,孩子不仅在游戏,更在经历学习做人的最初体验。
目前很多孩子都是独生子女,在合作等方面比较薄弱,父母应该鼓励孩子和其他孩子多交往,创造一个良好环境。0至3岁的宝宝已经有他们自己的社交。玛思博士说,当宝宝哭泣时,别人会有反应,这就是最初的交流。宝宝会在和别人的游戏中逐渐了解规则、解决问题方法等,而户外游戏更能帮助孩子认识世界、热爱世界。
同时,教会孩子在游戏完毕后收拾房间,也有助于培养他们的责任感。家长,宝宝的第一个玩伴
“爱玩是孩子的天性,但并不是所有的游戏都同等。家长要选择合适的游戏,并做好孩子的第一个玩伴。”
玛思博士说:“别把孩子推给电视就以为了事,尽管电视节目很有趣。家长选择的游戏不能太复杂,但也不能太刺激。游戏要尊重宝宝的成长速度,符合宝宝的特点等。”专家建议,躲猫猫就是孩子最爱玩的游戏之一,孩子遮住眼睛就会认为事物消失了,玩这种游戏可以帮助宝宝意识到物体永恒性,爸爸妈妈不会因为他看不见而不存在。
宝宝的模仿能力也很强,经常做一些日常动作,比如:挥手再见等,能帮助宝宝更好地学会用肢体语言表达;而角色扮演能培养宝宝的想象力,给宝宝一只玩具话筒或用玩偶和宝宝对话,都能更好地让宝宝开口表达。
识字游戏1:摆字
宝宝从小就喜欢摆弄围棋,经常让我用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后,我有时就会用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习,因为摆出来的字线条比较硬,如果教新字的话,宝宝的记忆容易混乱。现在,我又把摆字游戏的范围扩大tulaoshi了,开始用磁力棒摆字了。
识字游戏2:猜字
这个游戏源于一个手指游戏。把手和识字卡都放在背后,“一二三四五,看我的小手变什么?”我改成了“一二三四五,看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡,让宝宝把这个字读出来,再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩,更能调动宝宝的情绪。
识字游戏3:找字比赛
这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪,使她熟记以前学过的生字,最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆在地上,妈妈做裁判,说出识字卡中的一个字,爸爸和宝宝就一起开始找,看到谁最先找到,谁就是第一名,然后妈妈记下来每个人赢的次数,最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强,应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里,也适当让宝宝输,这样可以培养宝宝的挫折意识。
识字游戏4:宝宝教,妈妈认
做个大人一直都是宝宝的愿望,在生活中,她也很喜欢模仿大人,那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天,宝宝是老师,妈妈是学生。老师要教学生认字了,学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后,妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程,宝宝也会认真地回忆以前学过的字,做一个合格的小老师呢!
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)识字游戏5:打扑克
把所有的识字卡都当做一张扑克牌,满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张,并说所出的是哪个字,宝宝再出一张,同样把卡片上的字读出来,直到每个人都把手里的识字卡出完,然后洗一洗牌,再开始下一轮的游戏。
哪个家长不希望自己的宝宝聪明伶俐,然而由于宝宝潜在能力的特定“时限性”,培养孩子智力的机会仅有一次。在儿科界流行这么一个说法:婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。这意味着,对宝宝的教育应该从出生就做起,在宝宝的早期教育中,家长是对孩子发展起到巨大作用的关键因素。
哈佛大学教育学教授霍华德 加德纳在上个世纪八十年代提出的多元智能理论认为,每个人都具有多元智能。加德纳认为,0-3岁是多元智能发展的最关键期,只有抓住这个时间点,在适当的培养和训练辅助下,宝宝的八大智能才有机会得到“淋漓尽致”的全面开发而不至于弱化或者消失。八大智能在每个孩子的智力结构中占有重要的作用,但在每个个体上表现形式又不尽相同,为了让孩子有一个更加光明的未来,父母更需要挖掘儿童的潜在能力,发现并培养每个儿童的优势智能。
飞鹤乳业长期以来始终关注婴幼儿脑力、活力等方面的健康发育,努力当好“中国宝宝健康成长顾问”。除了生产出让妈妈们安心、放心的乳制品外,如何帮父母树立正确的育儿理念,飞鹤更是动足了脑筋。为了就是推广科学的智能开发技巧,树立父母科学的育儿理念。继2008年3月的“迎奥运,周岁健康宝宝风采展示”系列活动后,2009年3月,飞鹤又再次与中国妇联-《中国妇女杂志》携手,为妈妈和宝宝们送上了“2009’非凡宝宝风采展示”大型活动,活动中不仅为中国的可爱宝宝们提供了一个崭新的展示平台,还有早教专家指导家长们正确开发宝宝的八大智能,与数千家长一起共同分享宝宝智力开发的乐趣。在报名的同时还可参加育儿征文比赛,记录生活中的精彩瞬间、分享孩子成长过程中的点点滴滴、展示育儿成果。
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非凡宝宝的诞生,需要的是爸爸妈妈非凡的魄力,带着宝宝一起参与“2009’非凡宝宝风采展示”,也许,不经意间,您会发现宝宝另外的“侧面”同样是那么的“非凡”与“精彩”。
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