如何指导孩子使用零花钱

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宝宝如何正确看电视

　　正方观点：看电视是幼儿早期教育的有效方式之一。

　　A.电视促进儿童的语言发育，扩大他们的词汇量。婴幼儿时期是儿童语言获得期，电视发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。

　　B.看电视开发儿童大脑。婴幼儿看电视也会试图认识和理解画面，这有助于大脑的开发。

　　C.电视作为中介，可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。电视使他们可以直观认识各种从未接触过的物体：各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。

　　反方观点：电视——婴幼儿不能承受之重。

　　●电视与眼病

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　　1.斜视

　　大人看电视时，或抱着孩子，或把婴儿连同摇篮一起放在身边，婴幼儿在电视声响的吸引下，往往会侧头注视电视。经常保持同一姿势，就自然会造成斜视。稍微大一点的孩子看电视过久，视力会疲劳，为了看得更清晰，有时会不由自主出现歪头姿势，时间长了，也会斜视。

　　2.近视

　　散光等其他眼睛损伤婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善，对于强光的直接刺激，视觉难以调节和适应。而婴儿在欣赏电视时，又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁，颜色刺激性强的节目，比如，大人很少能在孩子观看广告时，成功地把孩子从电视机前拉走。婴幼儿，特别是2岁以下的儿童，他们的屈光，眼位等调节系统尚未发育完善，看电视肯定对他们的视力发育不利。

　　●电视与自闭症

　　个案

　　4岁的江，自小由保姆带着。由于保姆的文化层次较低，平时除了照顾江的饮食之外，就是将他放在电视机前看卡通片或录像带，很少陪他一起玩耍或说话。因此江的语言表达能力十分有限，专注力也不强，而且性格内向，不爱跟别的小孩子玩，喜欢自言自语，但又话不成句，别人很难了解他的需要，他只会以哭喊和手势表达意愿。经诊断，江患了自闭症。

　　专家分析

　　比较行为学之父肯拉特·Z·罗伦兹博士认为，人在出生之后6个月内所见所闻的学习经验(光，声音的学习经验)会成为成长之后行动的基础。如果让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激，婴儿的大脑会对机械的声音产生反应，对于母亲和其他亲人的声音反而没有反应了，这是造成自闭症的一大原因。他认为电视对于头脑还在发育的小孩，尤其是0岁，1岁，2岁的小孩会产生完全的破坏作用。

　　电视会剥夺孩子的思考力，因为看电视需要的只是孩子的被动注意力，小孩子在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。沉迷于电视的孩子在生活中缺乏主动性，对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友，守在电视机前看那些并不适合他们的节目，不愿意和其他人交流，从而出现“电视自闭症”。

　　THREE电视与儿童肥胖

　　家长做法

　　有的宝宝喜欢边看电视边吃饭，家长也发现这样宝宝在吃饭时会比较老实，干脆让他一边看一边吃，有时候甚至特意在宝宝吃饭时打开电视机。

　　后果

　　边看电视边吃饭，宝宝的心思全在电视上，往往不知道什么时候肚子饱了，会吃的过多，导致肥胖;同时，这样也影响宝宝的消化，造成胃肠功能紊乱。

　　FOUR电视与心律失常

　　儿科门诊报告

　　越来越多的孩子因过多地看电视出现身体异常，很多儿童没有器质性心脏病，却存在心律失常，研究发现这些孩子有一个共同点：每天看电视超过3小时，持续2周以上。

　　专家观点

　　儿童，特别是婴幼儿长时间，没有选择地看电视会导致50多种病症，如多动、头痛、腹痛、睡眠障碍、厌食、遗尿、恐惧症以及皮肤斑疹等。

　　妈妈的恐慌

　　看电视有以上诸多的不好之处，但是在这个现代社会里，怎么可能让孩子和电视完全隔绝，谁家能没有电视呢?

怎样正确教导宝宝支配零花钱

　　由于现在生活水平的改善，每一个父母都会给宝宝零花钱，但并不是每一个父母都留心过应该如何给宝宝零花钱以及宝宝如何花零花钱。宝宝如何认识零花钱以及使用零花钱都是一个非常重要的问题，宝宝如果对零花钱的认识出现偏差，将会对他的成长产生较为严重的影响，因此，家长们千万不要对每天的几毛钱或几块钱掉以轻心。

　　父母应给宝宝提供正规的、不过分的零花钱。它可以达到三种目的：承认宝宝合法的经济上的需要；培养宝宝的责任Tulaoshi.Com感和作出决定的能力；了解钱的价值。

　　从宝宝五、六岁开始就可以象征性地给一些零花钱。最好的方法是在每一个星期的同一天，给宝宝同样多的钱，这样可使宝宝做到心中有数。如果你的宝宝很小，你可以给较少的钱，并且一星期分两次给。究竟给宝宝多少零花钱，父母可根据自己家庭的经济状况来定。

　　父母给宝宝零花钱既不是因为宝宝表现好给他的奖赏，也不是宝宝做家务事的报酬，更不是父母对宝宝的贿赂。通过零花钱的管理和使用，能给宝宝提供花钱的经验。

　　怎样安排宝宝的零花钱和留意宝宝怎样花钱以及如何解决这其中所遇到的问题，不妨使用以下几招：

　　1.　对于零花钱的问题，父母应抽出一定的时间，以诚恳的态度和宝宝进行交流，相互间达成彼此满意的解决办法。让宝宝明白，零花钱是家庭生活中的一项规矩，不是父母对他施加压力的一张王牌，也不会因父母情绪的好坏而随意增加。

　　2.　给宝宝零花钱应根据各个家庭的经济状况所决定，假使宝宝不理解，你可以诚恳地、富于同情心地告诉宝宝：我是希望能给你多一些零花钱的，但是，我们的预算有限。

　　3.　要把宝宝的花费和需要放在心上，以便决定给多少零花钱。在这个问题上需要夫妻双方配合默契。一个家庭必须有一个人主管钱，宝宝的零花钱也应由这位主管来支付。不要因为工作或家务忙而忘了这回事。

　　在宝宝走入社会独立生活之前，让他们掌握一些理财技巧，对他们的未来将会起到一定的辅助作用。

正确教导宝宝吃饭的好方法

正确教导宝宝吃饭的好方法

　　吃饭原本是一种享受，可对有些孩子来说，吃饭就像灾难降临。许多父母为孩子不爱吃饭而伤透脑筋。千方百计满足孩子的欲望，以达到让孩子吃饭的目的，却忽视小孩子的正确教育。要使孩子安静地吃顿好饭，得有个正常的吃饭时间，形成规律，并可通过以下方法使孩子安静下来。

　　1.一个孩子不想吃饭，总是有些原因，或是病了、或是吃多了零食、或是心里有什么不愉快的事情影响食欲。假使孩子一时不想吃，你就不要苦苦哀求，否则，等于给孩子机会进行要挟。对撒耍赖不吃饭的孩子，饿他一顿半餐，下次他就会体验到饿肚子的滋味。饿一天半日，对孩子身体不会有太大的影响。但是，事后要向孩子讲清道理。

　　2.对孩子说"不要再吵了"、或者"不要再磨蹭了"的话，不宜超过两次。如果孩子不能控制自己，你就得让孩子离开餐桌直到他愿意试着好好吃饭为止。

　　3.等上大约五分钟，然后问孩子(无论孩子在他的房间或是别的地方)是否想好好吃饭。如果说："是的，"才能允许孩子回到餐桌旁。有时，孩子可能会故伎重演，在这种情况下，你应该告诉孩子："我想你还是管不着自己，那么，你现在必须离开这间屋子直到我们吃完饭为止。 无论孩子在不在餐桌旁，要记住经过观察该知道哪种方法对你的孩子更为有效。

　　4.有的孩子吃饭时坐不住，满屋子跑，主要是有别的事情吸引着他。这时，切忌强迫孩子老老实实坐下吃饭。而应用"转移视线"法，把孩子的兴趣吸引到饭桌上来。最好能给孩子讲解一些科学常识，比如：人为什么要吃饭?吃下去的东西都跑到哪里去了?一方面使孩子增长知识，另一方面使孩子产生兴趣而增强食欲。

　　5.饭桌上不要用：你喜欢吃这个吗?这样会助长孩子挑食个性。孩子吃什么菜式，你应该心中有数，有什么就让孩子吃什么。

　　6.当孩子闹得太过分时，你要孩子好好想想，并非常肯定地对孩子说："我确实希望你能记住我们所制定的这些规则，这样就不会把你从餐桌旁赶走，或者你会得到一些意想不到的奖品。我相信你能学会遵守这些规则。"

　　如果这些方法有效的话，你只需努力坚持做几次就可以完全控制孩子就餐时的行为了。

教导孩子正确的“性”观念

“妈妈，为什么我和弟弟不一样？”当孩子天真地开始问这些有关“性”的问题时，身为父母的您，是随便捏造一个答案，还是丢下一句：“不要随便乱问。”其实父母可以自然、不暖昧的态度回答孩子，才能灌输孩子纯正的“性”观念。

一、坦然面对孩子“性”问题

如何对孩子谈“性”是许多父母的困扰。专家表示，幼儿约在二岁时，即可以自己分辨性别，是男生，还是女生？而在此阶段，其实幼儿整个心理发展的成熟过程，是配合着他本身身体的成长而有所不同。

心理学大师佛洛依德性心理发展理论指出，一至三岁幼儿，性感觉最先出现在口唇、肛门及尿道等排泄器官。从出生到一岁左右，婴儿对于唇舌附近所有的触觉和压觉都很敏感，会借由吸吮手指产生快感，也可由母亲喂奶的动作中，受到刺激引起性兴奋。得到满足的婴儿，有助于正常性别角色行为的发展；缺乏满足的宝宝，生理上除营养不良外，心理上将产生智力不足、不信任他人，及对人生感到悲观的想法和行为。

而一岁到二岁间的幼儿，对于肛门附近肌肉活动的感觉和触觉快感，像膀胱的膨胀、直肠内的便意，及粪便排出的快感都会感到快乐。大约二岁半左右，孩子逐渐会把兴趣集中在生殖器上（如阴茎）；孩子有时会暴露这部分并探究，且经由此举动得到快乐的感觉。此时的孩子很重视性器，开始经验到失去的强烈恐惧；这种惧怕使得“恋父”、“恋母”的情节在小男孩、小女孩身上出现了。

等到三岁以后，幼儿的性好奇心更加明显了，此时父母应同心协力、运用智慧，共同负起幼儿性教育工作。

二、教导孩子正确性知识

既然孩子会有性的问题，做父母的又应如何启齿与孩子谈性的问题呢？专家指出，在传统的教育中，父母总是避讳和孩子谈“性”问题，而让孩子自己去摸索，往往使许多孩子因一时的“性”好奇，而犯下错误。其实在孩子年幼时，即可以自然的方式和孩子谈“性”问题。此外，平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私，让孩子养成良好习惯，并时时提醒孩子如何适时图老师保护自己，以免受到坏人的伤害。

1.按孩子年龄回答问题

如果孩子问你：“妈妈，我是从哪里来的？”此时你可以简单地回答孩子：“你是在妈妈肚子里面长大的。”按照孩子年龄回答这个问题，但不需要把一些细微部分，向孩子解释清楚；但也不可以对孩子随便搪塞了事，最重要的是让孩子知道，你很愿意回答孩子所问的问题。

2.拿相关书籍给孩子看

可以利用故事书，如动物生态、图鉴等向孩子解说，透过故事书里动物生态的宝宝，来满足孩子的好奇心，且利用动物亲子关系作为题材，告诉孩子一些自然生态孕育子女的奥秘。

3.利用洗澡（或亲子共浴）时，向孩子解释

帮孩子洗澡或亲子共浴时，都是教育的好时机。基本上年龄小的幼儿，不会问太尖锐或令人难以回答的问题。亲子共浴时，由于坦然共对，在幼儿成长时期，很自然就会问以这类问题：“妈妈，为什么你的比较大，我的比较小？”“妈妈，为什么我有鸡鸡，而你没有鸡鸡？”……

当孩子问到这类问题时，可以很自然地告诉孩子性别的差异、年龄的不同。如“因为妈妈是女生，而你是男生，男生才会有鸡鸡”。态度越自然，越能面对，孩子由妈妈的态度中，进一步了解及影响对性的看法。

三、注重隐私养成好习惯

此外专家还指出，以自然方式跟孩子谈“性”及“生儿育女”的情形时，大人同时也要注意自己在家中的言行和隐私，且让孩子养成良好习惯，并时常提醒、教导孩子如何保护自己，以免受到不肖之徒的伤害，这包括：

1.父母在穿衣、更衣的时候，应注意到个人隐私的问题；而且父母本身的亲密关系和举动，也要有所避讳，以免孩子错误联想，有样学样。

2、教导孩子如何保护自己身体，如“不让陌生人随便触摸自己的身体”……

3、对于孩子有不当触摸身体行为及举动时，父母应予以制止，并向其解说此行为不当的原因：“有礼貌的孩子，是不会随便把裙子掀起来，也不会乱摸身体的……”

4、如当孩子有玩脱衣服游戏等不雅观的行为时，不应立刻采取高压政策，强迫孩子停止或处罚孩子，而不予以解释问题症结所在，此举动容易引来反效果。

5、发现孩子有不当行为时，找出一些有趣、更吸引注意力的事，来转移孩子的目标；平常假日或空闲时间，可以带孩子到郊外和公园，接触大自然或增加和其他小朋友接触的机会。不要让幼儿只待在封闭的室内空间，接触面越广，可转移注意力的事件越多。

四、以自然正常态度面对

家庭的性教育是从出生即开始。专家指出：父母是孩子性教育的启蒙者，以自然、正常的态度，教导孩子正确的性观念，不要放弃自己的权利，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观念。

当然，在灌输孩子正确性教育前，自己先有纯正思想，而后才能教导孩子纯正观念，依照孩子年龄，提供适当的性教育，使孩子在很自然的情况下，吸收性知识。做好幼儿性教育工作，才能让孩子的人生有个健康、美好的开始。

摘自《婴儿母亲》

如何指导孩子使用零花钱

指导孩子使用零花钱

1.尊重意愿的基础上给予建议：

零花钱可以被孩子用来满足我们“不赞成”的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上，提一些建议就可以，如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其精明消费和理财本能的意义。父母要清楚，孩子在用零花钱上走一些弯路，也是让其积累经验的必由之路。例如孩子被“喝饮料，赢大奖”的宣传所吸引，一口气拿出所有的钱买了饮料，最后发现什么奖也没有中到，他会反思刚才的冲动；再如孩子被“吃干脆面，集画片，赢海南游”所吸引，我们也不妨让他尝试一回，当他发现再买一箱干脆面，怕也集不齐那18张画片时，他自会醒悟。

2.“安全消费”教育：

有了零花钱，“安全消费”的教育必不可少。孩子喜欢在小摊上购买散发出怪异香气和荧光的新奇文具，购买来历不明色彩俗艳的塑料玩具，购买会在舌头上“爆破”或把舌头染绿染蓝的糖当父母发现孩子的消费已经伤害到他的健康时，一定要干预。从孩子4岁起，我们可以教会他寻找和识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志、像“一轮绿太阳从草原上升起”的绿色食品标志，教他识别那些有信誉的大超市的门脸，告诉他特别鲜艳的饮料和冷饮不能买，能把舌头染绿染橙的糖也不能买等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对小朋友健康的重要性，告诉他，在你辨别能力有限时，选择连锁超市，比选择路边小摊安全得多。

3.别让孩子变成“自私鬼”：

家长要避免宝宝的零花钱只用在自己一个人身上，有些宝宝有了零花钱后非常小气和自私，买了东西只顾自己一个人享用，还对父母说：“这是我的钱买的，你可别想尝！”父母此时千万别笑笑就算了，而是要对宝宝讲明白，爱是互相的，在家里，在朋友之间，只有懂得分享的宝宝才会受到欢迎。父母应鼓励和启发宝宝用部分零花钱来表述爱心，如买小礼物为爷爷奶奶过生日，如将部分找零放入超市收银台边上的“希望工程募捐箱”，或者将积攒下来的钱买一个新书包送给报纸上报道的“贫困学童”。相信这些爱心教育将在宝宝的心灵空间中种下善良与分享的种子，等宝宝再长大些，这些种子自然会开花结果。

发放零花钱的3大误区：

1.将零花钱和孩子分担家务紧密挂钩。

父母切忌这样告诫孩子：“要是你不马上把你的玩具收拾好，下周的零花钱就没有了”；也切忌这样收买孩子：“给你五毛钱，把垃圾袋提到楼下去。”把零花钱与家务联系在一起可能产生的严重后果是，孩子会以为家务不是家庭成员应尽的责任和义务，而只是挣钱的手段；这样，会养成孩子在做家务时“锱铢必较”的脾性，也容易让其丧失对家庭的爱心和责任感。

2.将零花钱和孩子的学业成绩紧密挂钩。

等6岁宝宝进入一年级后，切忌对他这样说：“如果你的作业还不是优，我就停发你的零用钱”，或者“要是你进入全班前三，我就奖你一百块钱”。基于金钱刺激而产生的动力，比基于兴趣和责任产生的动力要短暂而薄弱，父母很快会发现，将零花钱和孩子的学习成绩一一挂钩，只不过是增加了孩子的投机欲——有些孩子会以作弊的方式来企求“达标”，有些孩子则以谎报成绩来求得“奖金”。

3.将零花钱和“我有多爱你”紧密挂钩。

某些父母为争夺自己在孩子心目中的位置，分别给孩子零花钱并在数额上互相攀比，有些祖父母为了显示跟孩子的亲密超过宝宝与他的父母，也用高额的零花钱来表达对孩子的爱。这都是非常短视的做法。零花钱与爱无关，零花钱不该打上“收买人心”的烙印。宝宝的父母应该与其他家人达成一致，保证宝宝只能从一个渠道得到零花钱，这有利于零花钱发放数额与有序使用的控制。

专家点评

对于“零花钱”的问题，是典型的“小问题、大学问”，因为它们涉及到太多的蕴含：

钱币可作为智力玩具

无论硬币和纸币，都蕴藏着丰富的细节和文化内涵，我们可以借此提高孩子观察能力、普及文化常识。

金钱观

让孩子懂得，金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看自己的工资单并联想每天父母如何工作。

消费观

通过举例让孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。

自主能力

定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费，这样可促进孩子的自主意识。

财商培养

适当地让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性消费的能力，向孩子渗透开源节流的意识。

用零花钱教孩子理财

　　给零花钱是不少富裕家庭让孩子在理财方面的第一个尝试，如果使用得当，每周一次的零花钱可以培养孩子的自制力、决断能力、延迟的满足感和正确的财务价值观。

　　家长可以从孩子五六岁时开始给零花钱，这个年龄的孩子已经开始懂得钱是用来买东西的。他们在商店里可以自己决定要点什么并自己付钱。他们可以开始学习交换这个概念。虽然八岁以前的孩子还不太懂节省攒钱是怎么回事，家长还是可以教他们如何计划着花钱，要分轻重缓急地购买自己想要的东西。当然，这要求家长在孩子想要多个东西时，有决心说：“不行，你的钱只够买一个，你到底想要哪一个？”并且要尽早教育孩子凡事都要有额度这一概念。

　　当孩子八九岁时，就开始对钱形成一个比较现实的概念了。到了这个年龄，他们能认识所有钱币，会找钱换钱，能理解不同东西的价格不同，还有自己的购买力。他们也开始理解节约攒钱的重要性。

　　零花钱应该分成三个部分：一部分用于急用，一部分要存起来(为延迟的满足感)，(www.tulaoshi.com)第三部分用于慈善行为。当你孩子上高中时，让他交一份自己花销的预算(当然你有最终的否决权)，然后根据他的预算，一次性给他一笔学期费用。这样可以鼓励和锻炼他长期计划的能力，为将来上大学做好准备。

　　当孩子十几岁时，家长就可以给孩子主要花费所需要的钱。如果把参加娱乐活动、给朋友买礼物，甚至自己买衣服等花费都算在内，数目一定不小。这样做，你孩子会认识到钱是有限、有定额的，他花起钱来也会更加慎重。

　　在孩子读大学时，每个学期的开学初(以后就发展成每学年)都需要处理一大笔钱，这应该是一个大学生的能力范围之内的事情。如果孩子没计划好，学年还没结束就把钱花完了，那他(她)可以打零工来赚钱。

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正确向宝宝“示爱”

爸妈该如何向0岁宝宝示爱？

“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”这首耳熟能详的歌曲唱出的不仅仅是男女之间的爱，似乎也涵括了爸妈对刚出生小宝宝的爱。那么，该如何把对宝宝的爱把握得保质又保量呢？

火眼金睛，解读宝宝提供的线索

爸妈都知道，对着宝宝笑笑、说说搞笑的话、做做鬼脸都可以逗乐他，如果宝宝开始回应你的笑容，那就好好地享受吧，并试着让宝宝笑得更多更持久。

每位宝宝都有他独特的个性，正如手上的指纹一样因人而异。所以，请爸妈注意观察你家宝宝最喜欢哪种互动方式。是你兴致高昂、大声嚷嚷的时候，宝宝最有反应？还是你轻声细语、缓慢柔和的时候，他比较快乐？当你抱起他时，他会不会流露出愉快的眼神，开心地动动嘴唇？他有没有用踢腿、摆手来表达对你的依恋？或许，他是用咿呀的声音把你引到他身边，然后作势要你抱抱？爸妈可以刻意用宝宝喜欢的表情、音调和姿势去投其所好。

起初可能是你主动去接近他的几率比较大，你亲吻他、拥抱他、对他说话、温柔地望着他，向他传达爱的时候，宝宝也在接受并回馈他对你的爱：他开始喜欢看着你的眼睛，他开始模仿你的笑容……多多利用喂奶、换尿片以及一起嬉戏的机会，你与宝宝互信互爱的基础便会日益牢固哟。

察言观色，顺着宝宝的步调行动

时机就是一切，宝宝的行为有他自定的韵律。前一秒他还在冲你笑，对着你手舞足蹈，后一秒他就当你是空气了；或许他会把小手含在嘴里，保持发呆状态30秒后，就变得活蹦乱跳，要你陪他玩。宝宝的行为是有起伏的，很难有持续性。

这种互动应由宝宝带领爸妈来进行，一段时间后，爸妈就该设法延长互动的时间了。仔细观察宝宝喜欢哪种玩法，然后设计各种变化吸引他的注意。你会发现宝宝满脸的惊喜与期待。

如果宝宝喜欢玩“妈妈在哪里”，那么妈妈可以变化着从不同的地方现身“在这里”，也可以控制（延长或缩短）让宝宝等待的时间，宝宝就会有所期待，有新鲜感。

虽然爸妈要尽量让宝宝享受亲子互动的时刻，但切忌把宝宝累坏，他想停止，就该停止。也请观察宝宝在什么时候会显得比较不愿理睬你，当你一整天不在家，回来后会不会觉得宝宝对你冷漠了？你是得花一两个小时哄他，他才会搭理你，还是只要花四五分钟就可以让他恢复正常？

如果宝宝对你们的亲子关系似乎不大感兴趣，那爸妈就得多花些时间、多下工夫，用更热情的态度去爱他。每天多爱一点点，日积月累总会有成效的。

有条不紊，发掘宝宝的好恶偏好

尝试学宝宝的姿态和表情，看他会如何回应。

在声音上，他也许对单音着迷。如果你特别突出某个好玩的音，或是在不同的音之间变换腔调，宝宝说不定会露出惊喜的表情。要是宝宝会自己发出声音来，那么你们就可以进行不成调的“二重唱”啦。宝宝此时对你温柔的声音已是很喜欢，也越来越有感情，这是吸引他注意的好方法。

另外，了解宝宝喜爱的触碰方式也非常重要哦。你家宝宝喜欢你在他的小肚皮上吹气吗？喜欢你在他胳肢窝挠痒痒吗？是比较能接受你稳稳当当、安安静静的抚摩还是上上下下、前后左右的晃动？对温温的洗澡水是抗拒还是欢迎？

宝宝都会有自己的表情来表达他的想法：咯咯地笑、微微咧嘴笑；手舞足蹈；用欣喜的眼神盯着你的脸瞧……

有的宝宝，在你对着他挤眉弄眼扮怪相的时候会非常兴奋，而当你对他念童谣的时候他却不理不睬；有的宝宝却正好相反，听你念童谣他会很开心，而对扮鬼脸这类视觉游戏却兴味索然。爸妈要善于观察，从宝宝比较灵敏的感官游戏入手是增加亲子感情的捷径哟。