儿童美术重点就是观察力的培养,再以自己独树一帜的方式来表现,创意才能源源不绝。我不教小朋友如何去画,但我会引导他们如何去看、去观察。当要画“树”时,我可能会带一株植物或一盆盆景来到教室,让他们仔细观察植物的细部,如叶子、茎竿上的皱褶等;或者,带到室外,让他们看看大自然中的树、植物、花是什样子。或者,拿树木的图片来给他们看。如果到此时小朋友还是不知道该如何画,我也会采取(图老师整理)引导的方式,问他:“这个树的身体是什么样子啊?是胖胖的,还是瘦瘦的?它的树枝像不像人的手……”小朋友的观察常常和大人不同,因此常会带来令人惊艳的作品,其中的创意与趣味绝非被“教”出来的儿童画可比。
因为在该引导、该提醒的部分做好后,孩子要如何表现,就不是你能、你该干预的了。相反,还要给予尊重与支持。
一般的小孩经过观察、提示后,大部分就会急着动手去画。如果到此时小朋友此时仍然不知该如何下手,这就是老师接受挑战的时刻了。也许是他曾受过批评、遭到打击,对自己失去了信心;对孩子来说,“树”这类的主题也许太复杂,但如果能用简单的...[ 查看全文 ]