教育学家认为,阅读不仅有助于儿童智力发展,而且是一种全面的活动。在阅读中,可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言教育等诸多方面 的内容。但是,很多家长认为培养孩子阅读能力是上学以后的事,原因是孩子所识的字不多 ,因此就没有重视阅读能力的早期训练,使得孩子上学后不喜欢阅读、不会阅读或不能自觉 地阅读。
对儿童进行阅读能力的早期训练,应从以下这些方面抓起:
1、孩子都很喜欢听故事,家长可根据孩子这一心理特点,读书给孩子听。在读的过程中,父母要读得生动而富有感染力,并可边讲边指着书中的文字和图画,让孩子了解到这些 美妙动听的故事都来源于书籍,进而增强他们对读书的渴望与兴趣。
2、为培养孩子自觉读书的习惯和意识,父母最好固定在每天的同一时间来为孩子读书或指导他们读书。
3、尽量利用书面文字来培养儿童的阅读能力,如在冰箱上留条,在旅游前查线路图,在报纸上读电视节目、连环漫画等。
4、当孩子读完一篇东西后,要鼓励孩子把它叙述出来。孩子看到别人对他讲的东西感兴趣,便会感到兴奋和自豪,特别是当大人以赞扬的口吻对其鼓励时...[ 查看全文 ]