该教孩子怎么“玩”
玩游戏，是小孩生活中重要的组成部分。如果少了，孩子会有不良的反应。其实，玩耍对孩子的成长也有积极的作用。
“真没意思！”这句话从4岁女儿文文嘴里一出，刘女士吓得一愣。原来，自从3岁上了幼儿园，文文的“业务”越来越繁忙：从周一到周五，白天上幼儿园，晚上在家练琴、学书法、画画；逢周末，她还要参加英语班、舞蹈班。现在的孩子吃得饱、穿得暖，但他们却不快乐，就是因为没时间玩，每天除了学习还是学习。童年不让玩，后果会咋样？近期，一次在线调查的结果显示：52.2%的人由于小时候不能玩，上大学或者长大后出现了“反弹”，开始大玩特玩。
爱玩是孩子的天性
针对小时候不能玩，而长大了会大玩特玩的这种调查结果，广东外语外贸大学应用心理学系讲师、心理学博士张信勇认为这种说法有一定道理。因为爱玩是孩子的天性，是孩子的一种本能表现，该玩不能玩，看似孩子是变乖了，其实孩子的这种天性只是压抑了，并没有消失。
按照弗洛伊德的理论，家长通过教育让孩子形成了强大的超我（如“不好好学习，将来就没出息”），暂时压抑了孩子想玩的欲望，一旦约束的环境消...[ 查看全文 ]
2015-10-13
标签:
