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如何让孩子走出语言学习的误区

让孩子走出语言学习的误区

开口说话是人类区别于动物的显著标志。语言是幼儿认识周围事物、学会交流沟通的工具。语言是思维的基础,是智力发展的先决条件。这是人人皆知的道理。然而如何教幼儿说话,怎样让你的宝宝口齿清楚、思维敏捷地表达自己的思想,却是每位家长应该加以重视、认真探讨的问题。此前,发生在一些家庭中的语言学习失误现象,以及片面理解智力开发,重识字、轻语言的倾向,应该引起我们的警觉。

几则来自媒体的报道

去年《新闻晚报》曾报道过,有个3岁半的幼儿童童张口把“老师”叫成“老希”,把“葡萄干”说成“帕塌干”——除了父母能猜出他的话来,别人一概听不懂。原来,童童的爸爸美式英语讲得非常流利,妈妈又能说一口流利的日语。于是他们想出了一个“高明”的办法:从孩子刚一出生,就由爸爸对他讲英语,妈妈讲日语,退休在家的爷爷奶奶则与孩子讲汉语,“三管齐下”对童童进行早期语言培训。刚开始时,童童是掌握了一些外语词汇,但时间一长出现了问题,他经常会把英语、日语和汉语混在一起,结果话不成句,讲汉语时也拖长音发出一个外语腔。他的爸爸妈妈着急了,加大“教育力度”,频频纠正童童的发音。没想到纠正来纠正去,小家伙索性不开口讲话了,而且看到生人就躲,有什么需要宁可用手比画也不愿...[ 查看全文 ]

2015-12-14

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