感官协同效应提高儿童的学习能力
三角形运算题是让很多小学生都颇为头疼的题，可这对小华却是个例外。不管碰到多么难的三角形题目，小华只要稍加思考，就能写出条理清晰的解题过程。因此，在同学中，小华的数学成绩一直名列前茅。小华之所以数学成绩特别好，并不是有什么特殊武器，而是因为他运用了感官协同效应来学习数学。
上小学的时候，由于学生对多位数除法的运算很难理解，于是数学老师就让大家用小棒分一分，边看，边想，边说，很多学生很快就掌握了多位数的运算法则。这件事给小华的触动很大，他也因此发现好方法才是提高成绩的最好途径。特别是三年级后，三角形、平行四边形、梯形等多边形的运算特别需要空间想象力，为了锻炼自己的空间想象力，小华尝试动手操作，用纸做成各种几何图形，三角形、梯形、平行四边形，然后自我描述，在脑中想象着各种交汇情景，例如相交啦、分割线啦。很快，小华便培养出了自己的空间想象力，学习起几何来，也就事半功倍了。
如果想让孩子的学习事半功倍，就要指导他们在学习时，尽量让眼、口、鼻、手等多种感官一起参与。多种感官一起参与学习的方法就叫感官协同效应。
所谓感官协同效应就是指人们在收集信息的时候，参与的感官越多，所得到的信息就越丰富，所掌握的知识也就越扎实。换言之，多种感官一...[ 查看全文 ]
2015-10-13
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