一、直观形象记忆法
在人的大脑记忆库中,形象信息是语言信息的千倍。
儿童因为语言解释力、想象力和概念抽象能力较差,还处于发展阶段,因此,在识记中,特别是文字的识记中,加配上一些直观的形象是很有必要的。例如教儿童学习1、2、3与其扳着指头教他们,不如把1形象为一根筷子,2字形象为一只小鸭,3字形象为一个耳朵,这样儿童的记忆效果显著提高。
上海一所中学的一位教师在地理教学中,利用直观形象加强记忆,现在我把它写出供家长们教儿童时参考发挥。
1、图形图象法:把某一国家和地区按本来的特征画成图。如欧洲大陆像个平行四边形,非洲大陆像一个三角形加上一个半圆形,南美洲像一个直角三角形。
2、物体形象法:如罗马尼亚像紧握的拳头,意大利像只皮鞋,贝宁共和国像一把火炬,湖南像个人头像,等等。
3、数字形象法:如多哥共和国像1字,越南像3字,朝鲜像5字,索马里像7字。
4、字母形象法:如黑海像F,波罗的海像K,佛罗里达岛像丁字等。
这里着重要讲一下,在儿童学语言时,对于实词,如...[ 查看全文 ]