测测宝宝右脑聪明不

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　　大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。

　　直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。 如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过! 下面的测验题，可以帮助您检查宝宝右脑的发展情况，以便您做到心中有数。

　　1.孩子能记住初次见面人的长相吗?

　　2.孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗?

　　3.孩子肚子不饿时不吃饭吗?

　　4.孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗?

　　5.孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗?

　　6.孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗?

　　7.孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗?

　　8.孩子愿和别人一起用餐吗?

　　9.孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗?

　　10.孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗?

　　11.孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗? 以上问题，回答“是”或“否”分别记“1”分或“0”分。 若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法;若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练;若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。

　　大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。

　　直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。 如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过! 下面的测验题，可以帮助您检查宝宝右脑的发展情况，以便您做到心中有数。

　　1.孩子能记住初次见面人的长相吗?

　　2.孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗?

　　3.孩子肚子不饿时不吃饭吗?

　　4.孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗?

　　5.孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗?

　　6.孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗?

　　7.孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗?

　　8.孩子愿和别人一起用餐吗?

　　9.孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗?

　　10.孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗?

　　11.孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗? 以上问题，回答“是”或“否”分别记“1”分或“0”分。 若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法;若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练;若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。

　　大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。

　　直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。 如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过! 下面的测验题，可以帮助您检查宝宝右脑的发展情况，以便您做到心中有数。

　　1.孩子能记住初次见面人的长相吗?

　　2.孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗?

　　3.孩子肚子不饿时不吃饭吗?

　　4.孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗?

　　5.孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗?

　　6.孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗?

　　7.孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗?

　　8.孩子愿和别人一起用餐吗?

　　9.孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗?

　　10.孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗?

　　11.孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗? 以上问题，回答“是”或“否”分别记“1”分或“0”分。 若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法;若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练;若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。

　　爸爸妈妈们都应该知道，0～7岁是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝不但聪明过人，还将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。那么你的宝宝右脑发育得怎么样了呢？

　　大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。

　　直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。 如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过！ 下面的测验题，可以帮助您检查宝宝右脑的发展情况，以便您做到心中有数。

　　宝宝右脑发育大检测

1、孩子能记住初次见面人的长相吗？

　　2、孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗？

　　3、孩子肚子不饿时不吃饭吗？

　　4、孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗？

　　5、孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗？

　　6、孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗？

　　7、孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗？

　　8、孩子愿和别人一起用餐吗？

　　9、孩子说话时总借助姿势（包括手势、表情、身体动作）来说明问题吗？

　　10、孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗？

　　11、孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗？

　　答案揭晓

　　以上问题，回答“是”或“否”分别记“1”分或“0”分。 若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法；若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练；若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。