小宝宝在学话时节最爱说话了,有时候说得话非常可爱,常会逗得大家哈哈笑起来,但也有时候非常烦人,不想让孩子说话时可孩子的小嘴还是得巴得巴的说得不停,为什么宝宝会有说不完的话呢?
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小宝宝在学话时节最爱说话了,有时候说得话非常可爱,常会逗得大家哈哈笑起来,但也有时候非常烦人,不想让孩子说话时可孩子的小嘴还是得巴得巴的说得不停,为什么宝宝会有说不完的话呢?
其实宝宝爱说话正是4岁幼儿的特征。此外,能够有板有眼地脱口而出不明了的词汇,也是这个阶段常见的现象,唯一的缺点是发音不正确,但这种现象到了5岁便可改善。不论是画画、搭积木时还是上床睡觉时,4岁幼儿都喜欢自言自语,念念有词,如果词不达意的话,他们还会发脾气呢!
1、父母要接受四岁幼儿这阶段的多话现象
父母首先不要嫌烦,其次宝宝语言能力的培养必须经过“听”与“说”两个阶段,所以大人应为小孩树立正确的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的意愿,父母对他们的话要表示关切,请多制造些愉快的气氛;而例如“啰唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该出现的。
如果家里有客人的话,大人担心孩子插嘴影响交谈,可以先告诉他:“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时守在孩子身旁,只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了,其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:“原来是这样呀!”并注视着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。
这虽然只是非常简单的反应,但已经让孩子相当满足了。此外,在妈妈准备晚饭时,让爸爸陪着小孩也是个好办法。这时父亲不妨把外边的趣闻告诉幼儿,更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的感情。
2、明白宝宝内外的差异
话再多的4岁幼儿,在外面也不像在家里那么健谈。尤其是面对陌生的环境时,这种倾向就更加明显了。这时大人也许会马上急躁地说:“在家不是讲得好好的吗?现在怎么搞的?”这种现象与其说是孩子本身的语言能力问题,不如说是幼儿社会化的问题。只要让他们习惯人和环境的改变,这种障碍是可以慢慢克服的。
3、父母不要在意宝宝的粗话
4岁的宝宝一旦和小伙伴们玩成一片,就可能常常脱口而出一些粗话或是令人难堪的字眼。这时大人不要太在意;如果因此而禁止他们说粗话,反而等于禁止他们接触外面的生活。当4岁的宝宝第一次说粗话时,父母不妨对他说:“这句话不太好听,不应该这么说哦!”然后教导他正确的说法。
如果以后再听到他说粗话,就故意不吭声,让他觉得用这种话无法与大人沟通,自然而然就会改掉这个毛病了;如果大人因此大惊小怪,反而会起到反作用。
幼儿是不断地在学习新词汇的,只要家人注意文明用语,孩子说粗话的新鲜感很容易就消失了,大人不用太在意。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)总之,面对4岁宝www.Tulaoshi.com宝正在学话的时节,家长们要多引导,多理解,对孩子所说的话尽量认真倾听,纠正孩子所说的不正确的地方。帮助孩子又快又好的学会一些新的词汇。
使用语言是宝宝真正获得语言的重要条件,要利用各种机会让宝宝开口。比如宝宝想要某种东西,往往盯着它或用手去抓。这时你不要马上满足他,而是把它拿在手里,鼓励孩子说出自己想要什么,比如“我要红色的苹果、我要会唱歌的娃娃&TuLaoShi.comhellip;…”如果孩子说不好,你可以先做示范,由宝宝“学舌”,然后,再把这些东西给孩子。
在反复训练中,孩子的语言能力会发育得比较快;或者把你看到的景物介绍给孩子,请他重复一遍。重复的内容从简单到复杂,句子由短到长,循序渐进。
爸爸妈妈在培养宝宝说话的时候,要注意:
1、和宝宝面对面,以便让宝宝观察到你的口形。
2、说话时吐字清晰,有利于宝宝模仿正确的发音。
3、语速不要太快,让宝宝听清楚。
4、每个词汇说完之后,停顿一下,便于宝宝重复一遍。有时宝宝只是看着你,没有出声,但是你也要停留一下,因为此刻宝宝会在心里默念。
宝宝主要学习表达性语言。此时培养宝宝说话的兴趣,让他说才是最重要的。宝宝说话时,不要嘲笑他的错误发音、不要嘲笑他的胆小,这是十分正确的,否则很容易伤害宝宝的自尊心,他就不肯讲了。
在和宝宝说话的时候,运用交际规则。在对话中,可以时不时对着宝宝问一句,并留下他 “回答”的时间。这样可以让宝宝学习“轮流说”的交际规则,而且让宝宝感受到自己和成人同样的地位,增强他说话交流的欲望和兴趣。
生活中不要包办代替,剥夺宝宝开口的权利。有时候,宝宝话说不清楚,手一指,一家人就抢着为他“服务”。时间长了,宝宝就有了依赖性,再也不肯开口了。
一个人的语言表达能力对人的一生影响极其重要,因为一个人活着就要和别人交流,和别人交往,语言是最直接表现自己、表达自己内心想法的宣传武器,所以成长阶梯的专家们一致认为,要让宝宝的语言能力得到良好的发展,就要在不同阶段,使用不同的方法,鼓励宝宝多说话,激发表达的兴趣。要让宝宝说更多的话,最关键的是,要让宝宝有说话的举动。当宝宝感受到说话的乐趣和成就感时,他就自然愿意多开口了,如果还是无法让宝宝很好的说话,束手无策的时候,可以多看看成长阶梯关键期影片,那里介绍的比较详细。
宝宝一出生就开始学习如何表达自己的感情。虽然宝宝不会说话,但她已经会与你交流沟通。宝宝说话不用词语。
宝宝哭,宝宝笑,宝宝哼哼唧唧,这些都是宝宝在跟大人诉说自己的感受。对宝宝表达出来的这些感情,你如果做出及时的反应,将有利于她的情感发展,而且还能帮助宝宝学会信任父母和喜爱父母。
譬如:宝宝一出生就对妈妈的脸面特别感兴趣。她会注意妈妈的脸部表情和语音语调,会对妈妈的情绪做出反应。妈妈用柔和慈爱的声音说话时,宝宝就会显得心情放松,感觉到心理安全。
你笑的时候,宝宝也会报以微笑,这意味着--
宝宝正在tulaoshi.com学习与你沟通,交流她喜欢或不喜欢什么。
宝宝喜欢妈妈用这种方式注意她,表明宝宝能够体会妈妈的快乐。
宝宝正在学习"轮流",这是人与人之间沟通的一种重要方式。
宝宝的"人际技能"
宝宝一直很贴近地看着你的脸,她努力学习,希望从妈妈的脸部表情中读到什么信息;学习根据你的脸部表情来做出反应。宝宝甚至还努力学习辨别你的声音的微细变化,并且做出反应。
研究表明,有些方法可以帮助宝宝发展情绪技能和社会技能。你可以通过调节宝宝的行为来促进这方面的发展。对能引起宝宝兴趣的事情,妈妈自己也要感兴趣。宝宝或哭或笑、或手舞足蹈乐不可支时,你要设法搞清楚她这样做是想告诉你什么。
宝宝的思维能力与学习能力是与她的感受紧密联系在一起的。当宝宝身心处于敏感的状态,而且感觉良好时,更有利于她观察、探究和游戏,也更加能学会和记住新的东西。你对宝宝表现出自己的慈爱和关注,你就是在帮助和鼓励宝宝学习。
妈妈能给宝宝什么帮助
在宝宝能说话或理解语词前,就同宝宝多说话。你跟宝宝说得多,她的语言能力就发展得越早,掌握的词汇也越多。
与宝宝的说话要慢一些,要稍稍用轻柔又略带夸张的方式来说话,声音可以稍稍响一些。宝宝喜欢妈妈这样的方式说话。这还可引起宝宝的注意。
跟宝宝面对面地说,让她看你的表情和口型。
同宝宝说话时,用词简单,句子短,反复说。
宝宝喜欢听别人叫她的名字,宝宝喜欢听别人说使她高兴开心的事。
宝宝喜欢听妈妈说话,以后宝宝还喜欢和妈妈说话。
自己唱歌给宝宝听,不要以为电视广播和CD能替代你。
游戏目的:
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)发展宝宝的肢体语言,通过肢体语言弥补话语表达的不能言说之苦。
游戏步骤:
1、大人用身体语言同宝宝对话,如招手、点头、碰碰头等,还可用双臂表示“飞”。
2、点点手伸开代表“虫虫飞”,拍拍肚子表示“吃饱了”,拱手表示“谢谢”,挥手表示“再见”,摇头表示“不要”,点头伸手表示“要”,用手指点面颊表示“羞羞”。用手在鼻前扇扇表示“臭”。大人反复示范,宝宝才能逐渐学会。
游戏互动:
宝宝能够听懂的语言越来越多,他(她)也越来越渴望说话。只是,宝宝现在还没有办法说完整的句子,而身体语言可以将宝宝的意思清楚地表达出来。所以宝宝这个时候会对身体语言产生兴趣,并且开始把语言和动作联系起来。这对宝宝以后的成长非常重要。
于博士图老师图老师温馨提示:
宝宝如果长时间没有办法表达用语言表达自己的意愿,就会有焦虑情绪,这种情绪会让宝宝更加说不出话来。而身体语言能帮助宝宝表达自己的意愿,因而也就具备了帮助宝宝调节焦虑情绪的功能。
妈妈须知:
言之不足,手之舞之足之蹈之。可见用肢体动作来表达情绪,是古已有之广以有之的人类行为。尽管宝宝不会说话,但能理解成人常用的一些字、词或句子的意思。并用动作、表情等身体语言与大人交流。如果大人同他说话或讲解事物时,他(她)会表现出安静、专注的神情。
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1038822.html
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