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老师对儿童的学习成绩有影响吗
老师对儿童的学习成绩的影响作用较大,有时甚至影响儿童的一生。儿童在学龄前,家庭对儿童的影响是主要的,儿童对父母较为依恋,常常把爸爸、妈妈挂在口头上。儿童上学后,老师对孩子的影响往往超过了家庭,儿童常常把老师所讲的话当做自己的座右铭。许多老师出于对教育事业的热爱或献身精神,常会给学生以终身难忘的影响。一个优秀的教师会引导学生对某一学科发生浓厚的兴趣,一些著名的科学家及卓有成就的社会学家,在回忆往事时,常会提起自己之所以对所从事的这门科学有兴趣、有成就,主要是在学生时期受到了某位老师“启蒙’’的影响。学生对老师产生好印象之后,不但对这位老师所教的学科有兴趣,甚至对他的日常行为特点也会进行模仿,老师对学生的才能如果认为有些苗头,也会有意无意的在这方面对学生加以引导,并流露出对学生成材的希望。学生为了不辜负老师的希望,也会加紧努力,最后可以取得较好的成绩。老师对于学生是否成材,如果只加以预测,而不加以培养,则最后成材的机会不是很多。因为人才常常是天赋加培养的结果。有时这个孩子即使是天赋平平,如果努力培养,也有可能出人才。另外,有的老师对学生家庭的印象也会直接影响对孩子的印象。如果老师对孩子的母亲印象不好,自然对其孩子也有看法。一些学习成绩不好的学生正是在老师和家长的关系缓和以后,从而使老师改变了对孩子的评价,儿童一改学习成绩落后的状况,成为班上名列前茅的好学生。
同学对儿童的学习成绩有影响吗
儿童上学后,不仅受到老师的影响,而且也受到同学们的影响。所以,很多家长关心孩子的交友,希望自己的孩子交好朋友,不交坏朋友,这是有一定道理的。儿童的心理发育,最早是通过模仿,以后发展为通过模仿加学习。人到了成年以后,随着心理发育的成熟,就较少盲目模仿了。在儿童中好榜样及坏榜样可以影响一批学生。榜样的影响,有时比课堂教育的作用还要大。所以老师常在班级中,发挥一些好学生的榜样作用,使儿童依照优秀学生进行模仿学习。虽然现在常进行学雷锋、学英雄的活动,但是由于英雄人物毕竟孩子们没有看到,因此离孩子们还有一段距离。所以在班级中树立先进的典型还是非常必要的。攀比也是一tulaoShi.com种模仿行为,物质享受的攀比也会给学生带来不良的影响。但是学业上的竞争则是一种良性的攀比行为,家长和老师在鼓励这种行为时,注意实事求是,要根据儿童的能力制定竞争目标,不要订得太高,否则容易使儿童产生自卑、嫉妒或投机取巧的心理。
儿童考试紧张导致学习成绩不理想
儿童考试紧张,使自己不能发挥自己原有的正常的水平,这种情况称为考试焦虑。这种焦虑情绪主要可以从以下几个方面影响儿童的考试:
①分散和阻断注意过程,使得儿童的注意力难以集中,即使强制性坐下来考试,患儿的注意力也难以集中在考试上。
②干扰回忆过程:使患儿脑子里有一片空白的感觉,对过去所学的知识难以识记。
③使思维过程受到影响,分析问题困难。
④使神Tulaoshi.com经过度紧张,导致大脑疲劳,肢体衰弱,发抖等。
⑤使交感神经兴奋,血压升高,心跳加快等。
⑥影响消化功能.长期可以导致胃炎、胃溃疡等疾病。其原因主要是焦虑紧张,大脑需氧量增加而减少了胃肠的血液供应,加上植物神经功能紊乱所致。严重者可致胃溃疡急性发作。
⑦影响呼吸系统,使呼吸急促,胸闷。
⑧引起内分泌功能紊乱等,如血糖不稳,口干口渴等。导致考试紧张焦虑的原因主要是对考试成绩过分但忧。这与家庭,学校过分强调考试成绩,盲目追求分数有关,也受孩子自身心理素质的影响。
对于有考试焦虑的儿童,家长应从以下几方面培养儿童:
①从小注意培养孩子独立克服困难的能力,增强心理防卫能力和对环境的适应能力;
②不过分强调考试成绩而注意学习能力的培养;
③加强儿童平时知识的积累,及时复习,考试时做到心中有数。
心理因素对儿童的学习成绩有影响吗
心理因素常常是导致儿童学习困难的直接原因。据国内调查,儿童学习困难的首要原因是各种精神卫生问题,占87.8%。儿童的学业成绩反映了儿童心理活动的功能水平。学习困难儿童普遍存在着较多的情绪与行为问题,以多动和注意力不集中较为多见。此外在不同性别的儿童中还有各自不同的特点:在男性儿童中,以攻击、破坏、违纪等外向性的行为问题较为突出,而女性儿童则以焦虑、抑郁、退缩等内向性行为问题较为明显。一些精神病学家做了一项前瞻性的研究,学龄期儿童的焦虑、退缩和运动过多及某些知觉问题,比智力及语言能力障碍对以后的学业失败有着更大的影响。学习困难的儿童中约有1/3有注意障碍,这些儿童对学习任务不重视,独立性差,是学业失败的危险因素。
学校类型对儿童学习成绩有什么影响
我国的学校,一向有重点学校与一般学校之分。以往只是在大学和中学这样划分,现在则连小学也有重点和非重点之分了。由于重点学校出来的学生,一般质量都较好,特别是学生的学习成绩较好,因此家长都希望把子女送进重点学校。学校的类型对学生的学习成绩有影响吗?答案是肯定的,学校类型与学生的学Tulaoshi.Com习质量有明显的关系。这可能是由于重点学校有以下优势:
①老师的教学质量和教学设备较一般学校好。
②招生对学生挑选严格。
③优等生的比例较高,彼此间相互影响,即使老师的水平与一般学校相似,教育效果也会比较好。目前我国的小学一般执行就近入学制度,学校对学生的挑选余地不大,但是不同的学校,其升学率还是有明显的差别,说明老师的教学水平和教学设备的质量还是具有较明显的影响的。