人的成长必须拥有两样东西,一样是爱,一样是自由。
自由就是自己做自己的主人。我经常问别人,你什么时候做你自己的主人呢?很多人说大学毕业、结婚了、退休了。有的人结婚纯粹是为了想做一回自己的主人,结果结完了婚,发现还是不能做主人。有的人这样跟我说,我就期望退休了以后做自己的主人。你以为你做了一辈子的奴隶,到那时候你就会做主人了吗?这有些残酷!但是不做自己的主人,别人就是你的主人。房子里总得有人吧。
有一个故事,讲的是一个马戏团的演员,演出时常常捆缚住自己,在捆缚中完成各种高难动作。演出结束后,他为了省事省时,干脆就不解开绳子,捆绑着生活和睡觉。有一天,有动物要吃他,别人给他解开了绳索,他的手脚自由了,但他突然什么都不会做了……
因此,你难以想象一个在自由中的儿童有多么的优秀,你难以想象一个在自由中的孩子是多么善于管理自己,是多么的富有智慧,对这个世界有一个多么清晰的认识,而这就是我们的教育理念中最关键的两部分。
所以,我们说,自由是指儿童的行为、心理、意志、情感不受外力的支配和压迫。自由表达了儿童在环境中的独立性和自主性,以及儿童在人格和身体上的尊严。因此,自由是一个人成为人的标志。
你怎么样才能形成自己?谁都不知道你形成...[ 查看全文 ]