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为学龄前儿童选择图书的方法

  有研究指出,2岁是口头语言发展的关键期,4—5岁是学习书面语言的关键期;若能抓住关键期进行适当的口语和书面语培养,就能收到事半功倍的效果;反之,缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学后可能会有学习适应上的困难,如缺乏阅读兴趣、阅读理解能力差等。现在的家长们都比较重视给孩子买书,陪孩子读书。问题也随之而来:选择什么样的书给宝宝呢?作为阅读材料的图书直接影响到孩子对阅读的态度。适合孩子的图书能够唤起孩子对阅读的兴趣,进而让他们喜欢上阅读,而内容枯燥的图书可能让孩子对阅读产生抵触,甚至厌恶。因此,要培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯,父母就应首先在图书的选择上下功夫。当前市场上琳琅满目的图画书中,父母应该选择什么样的书给宝宝呢?

  图书的形式要图文并茂,形象生动。

  由于读这些书的人是孩子,孩子的年龄特点决定了他们不能读大段的文字。因此,一定要选择图文并茂的图书,孩子通过观察图画能够理解故事内容。同时,图书中的文字语言简练,字体宜大。大号的字体有助于保护孩子视力。而且,学龄前孩子的认字能力有限,过多的文字叙述会打击他们阅读的积极性。文字的描述要简短精练,读来朗朗上口,方便父母读给孩子听。

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2015-10-13 标签:
  • 标签:育儿知识
    粮食应是粗细搭配,其他食品应荤素结合,如黄豆所含蛋白质是优良蛋白质,每天膳食中应安排点豆制品;有色蔬菜如胡萝卜、番茄、青菜等富含维生素A,有利于提高免疫力,保护眼睛,保护呼吸道和胃肠道,所以也tulaoshi.com应经常搭配一些。 这一阶段幼儿的食谱可以是早饭(1)牛奶半瓶,麦片一两制成的麦片牛奶粥;(2)面包2片,蛋1/2,只制成的面包类蛋皮。 午饭(1)紫菜虾皮汤(紫菜5克,虾皮10克);(2)米1.5两成饭...[ 查看全文 ]
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    随着时代的发展,大多数家长都希望自己的孩子可以多方面发展。而英语基本已经是 学龄前 儿童必须知识之一,但是儿童学英语也要注意方法哦。 一、儿童学英语的原则 1、幼儿学习英语并不是越早越好。每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的,所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然,最重...[ 查看全文 ]
  • 随着科学的发展,年轻的爸爸妈妈对婴幼儿宝宝的营养有足够的重视。但是,对学龄前儿童的营养却没有引起足够的重视。家长们认为孩子自己会吃喝,大人吃什么孩子吃什么就行了。结果,孩子们的生长发育受到影响,有些营养不良,有些过度肥胖,有些长高缓慢,因此,家长带着孩子来我院保健门仍看营养的还不少。其实,此期儿童骨骼肌肉发育迅速,准备换牙,也是视力、智力发育的关键时期,应注意全面均衡的营...[ 查看全文 ]
  • 标签:分娩
    在数学题上我觉得我们应该让孩子知道习题条件中所描述的情况本身并不重要,它不是生活情景的描述,而是为学会解答一般习题服务的;应该懂得,解答习题的目的不在于最快地获得答案,而在于学会根据条件正确地确定必须采用什么算术运算。并在以后运用这些技能。 通常,学前中、初期的儿童只有在所获得的知识和技能可以马上运用于游戏、绘画或其它有吸引力的活动形式时,才接受学习任务。 在专...[ 查看全文 ]
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    学龄前期儿童,由于生理发展上的幼嫩弱小,活动范围比较狭窄,知识经验也比较贫乏等等原因,他们情感的产生常常与生理上需要的温、饱、安宁等的满足相联系,往往表现出容易冲动、稳定性差、感情容易外露等特征。 进入小学学习,是儿童生活中的重要转折。学习代替游戏成为儿童生活中的主要活动。学习是一种有目的有系统地掌握知识技能和行为规范的活动,学校里对学生的种种要求,争取成为一个好学生...[ 查看全文 ]
  • 标签:育儿知识
    我们听过成年人打鼾,大多数的家长会认为孩子打鼾是因为孩子吃的好,所以睡的香,NO!打鼾并不是身体发育良好的表现,相反是一种病态,学龄前的儿童打鼾应该如何治疗呢? OSAHS最常见和最严重的并发症是儿童生长发育落后和心血管疾病。早期影响儿童的认知能力,导致学习能力下降,智力发育延缓。国际知名专家Gozal和Pope研究发现,对小学一、二年级有睡眠呼吸障碍的儿童及时治疗,可以防止他们到中学时发...[ 查看全文 ]
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    父母应知道,儿童的认识能力具有哪些特点: 1、从感觉和知觉来看,三、四岁的儿童还不能进行有目的、有组织的观察,他们感知的是事物的外表,喜欢观察具。体的、突出的、鲜明的东西。只有到了五、六岁的时候,才逐渐具有目的性:才能逐步地按照预定的任务和成人的要求,有意地进行感知和观察活动。 2、学前儿童的无意注意占主导地位,有意注意正在逐步形成。有人曾经作过这样的实验:带小班...[ 查看全文 ]
  • 标签:分娩
    电梯在我们的生活中并不陌生,无论是在什么地方的电梯, 学龄前 儿童在乘坐时,家长都要注意安全隐患,同时提醒孩子注意安全。 一、儿童如何安全乘电梯 1、父母要肩负起宝宝监护人的责任,任何情况下都不能让宝宝单独坐电梯。平时要向宝宝灌输安全乘梯知识,例如:叮嘱宝宝不要在电梯门口或者自动扶梯上玩耍,更不要攀爬。 2、如果父母抱着宝宝乘扶梯,要考虑宝宝的高度,避免宝宝头部...[ 查看全文 ]
  • 标签:育儿知识
    为了宝宝的健康着想,吃甜食也成了一门学问,宝宝不能吃太多的甜食,特别是学龄前的宝宝更是,但是糖分也是宝宝成长所需的,适当科学的给宝宝补充甜食是当下每个做父母应该上好的一门课程了。 婴幼儿如何吃甜食 多数婴幼儿天生喜欢吃甜的食物,完全不给宝宝吃也是不科学的。因此适当地吃些甜食是可以的,最主要是妈妈们要控制好宝宝吃甜食的时间和数量。 吃甜食最适宜的时间: 在宝宝情绪激动时给...[ 查看全文 ]
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    随着时代的发展,很多家长都会为 学龄前 儿童报很多兴趣班,其中英语班是最热门的兴趣班之一。不过,小编要提醒家长们,孩子学英语并非越早越好,最重要的是孩子是否感兴趣。 一、儿童学英语兴趣最重要 要让幼龄的宝宝学到知识,最重要的是要引起他对这个知识的兴趣,学习英语也是一样的。爸爸妈妈们有没有这样的苦恼:孩子就是不上英语课,为了让孩子去,每次都得给买好吃的,买玩具等等,...[ 查看全文 ]
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    家长培养 学龄前 的阅读习惯是 早教 的一部分,多读书,读好书,对宝宝的好处有很多。但是,很多宝宝并不喜欢阅读,这可怎么办呢? 一、培养宝宝阅读习惯的方法 1、从婴儿开始 宝宝一岁以前,就要让他认识书,也许初时孩子不会特别感兴趣,而且只能持续几分钟,但父母每天都给他们“读”好几次。到了宝宝能坐起来的时候,他的目光会追随书本,大一些,就会自己翻书,虽然属于“乱翻”...[ 查看全文 ]
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    学龄前的儿童已经5、6岁了,学龄前儿童的语言表达能力和大脑的基本功能都已经发育完全了,对于快要做小学生的宝宝,宝宝在家里应该提前学些什么好呢?汉字?又或者是各种艺术培训班吗?NO!是必学的生活技能和人际关系,下面我们一起来看看学龄前儿童要学哪几种技能呢? 1、个人卫生的问题 个人卫生问题我想不用我提醒妈妈们也应该知道,这不仅是代表了你的面子,也是(www.tulaoshi.com)培养了宝宝在日常...[ 查看全文 ]
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    午睡有助提高学龄前儿童记忆力 美国的一项新研究显示,午间小睡可以帮助学龄前儿童巩固上午学习的内容。研究人员指出,这说明了午睡对学龄前儿童的重要性,应该创造条件鼓励他们午睡。 美国阿默斯特马萨诸塞大学研究人员23日在美国《国家科学院学报》上报告说,人们对于幼童午睡的价值知之甚少,美国的一些学前教育机构甚至开始取消午睡,以便增加教学时间。为此,他们招募了40名学龄前儿童进行研究,让...[ 查看全文 ]
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    学龄前 是孩子第一次的逆反期,很多家长会感到奇怪,为什么乖宝宝突然不听话了?下面小编就来为你找出儿童逆反的原因。 一、学龄前儿童逆反的原因 1、缺乏安全感 缺少父母关爱和陪伴的孩子在情感上会感到十分饥饿,即使物质条件再好也弥补不了他们内心的空虚和不安,时间一长,孩子就会以逆反和沉默来表示自己的不满。另外,爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通,缺乏对孩子的尊重,孩子也...[ 查看全文 ]
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    宝宝上小学前的这段时光,无论是父母还是宝宝,压力都会相对小一些。不妨带孩子到处走走,带孩子做一些户外亲子活动,这对宝宝的成长是很有益的! 适合3-6岁宝宝的户外亲子游戏: 1、树皮特写镜头 游戏目的:观察和绘画 材料:放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔 游戏方法: 带宝宝去观察附近的各种树,仔细用放大镜观察树皮的纹路。让宝宝闭上眼睛,用手去摸不同树的...[ 查看全文 ]
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    身体方面的健康成长,一般家长们比较容易理解,即孩子的体重,身高能和他的岁数成正比,“智商“正常,身体没有大的毛病等,这些都是健康的标志。 思想方面呢?范围广得多,是关系一个孩子的“灵魂”,这包括知识的多寡,道德的优劣,言语的能力,性格的铸造等等。他受社会的,家庭的,学校的,书本的影响极深。 不能忽视书本的影响。因为实际上,孩子年纪小,他和社会上的接触和联系还比较...[ 查看全文 ]
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    宝宝的营养跟饮食有着很重要的关系,想让孩子拥有一个好脾胃好胃口,首先要学会打开宝宝的小胃,抓住宝宝的胃,千万别笑,这是事实,水晶肉丸听着名字都感觉宝宝一定爱吃对不对,所以,小编今天教大家一起来学习这道美味开胃的水晶肉丸。 肉丸,顾名思义就是有肉的丸子,它可以是很多肉制作的肉丸。现在的肉丸有很多种类,根据所加食材有不同的口感和味道,由于肉丸形状圆润,方便食用,颇受孩子的喜爱...[ 查看全文 ]
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    学龄前 的孩子记忆力一般比成年人强,而家长也可以通过有趣的亲子游戏培养孩子的记忆能力。下面先来看看学龄前孩子记忆力的特征。 一、学龄前孩子记忆力的特征 1、以无意记忆为主,形象记忆占主导地位。6岁前的宝贝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣,重复多次后,往往能够不费力地记住相关事物。像“幼儿园”、“汽车”、“飞机”、“火车”等都是具体形象的概念,宝贝对这些具体形象记...[ 查看全文 ]
  • 学龄前的孩子处于眼睛养护的一个关键期。虽然此时眼睛发育得比婴儿期更“壮实”了,但毕竟还是非常“脆弱”的阶段;况且,此时孩子写写画画明显增多了,与电视、电脑等打交道的机会也多了,所以只有靠细心周到的妈妈由内到外的全面呵护,才能帮孩子把前进的道路一直照亮。 周密的“养眼”行动,就从今天开始吧! 内部:食物养眼法 不同的眼部组织需要不同的营养成分,只有保证丰富...[ 查看全文 ]
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    学龄前 宝宝思维发育状况是怎样的呢?孩子的思维和成年人是不一样的,所以家长不能以自己的想法去了解孩子的思维方式哦。如果你是第一次养育宝宝的话,就来看看小编关于孩子思维发育的介绍吧,这样有助你更多的和孩子交流哦。 学龄前宝宝思维发育状况 直观行动思维。又称“直觉行动思维”,主要是以直观的行动方式进行。直观行动思维是最低水平的思维。这种思维的概括能力水平低,而更多依赖感知和动作...[ 查看全文 ]
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