什么样的孩子可以算作是超常儿童
一至三岁孩图老师子手的活动发展有什么顺序
手对于我们成人来说，是一种极其灵巧的劳动工具，同时，也是认识事物的重要器官。可是，刚出生的婴儿的手，却是紧握拳头的肉团团。从肉团团到灵巧的劳动工具，是要经过一段较长的发展过程的。其中一至三岁时，孩子手的活动发展最为明显，每个月几乎都有显著的差别，其发展顺序大致如下：
新生儿时期：手常常紧握成拳状。
两个月左右：手开始松开，动作是无目的、不协调的。
三个月：(1)开始时手的动作仍然无目的，无方向。(2)偶然无意碰到被子或别的东西时，会抚摸和拍打，有时两手会互相抚摸。(3)当手偶然碰到物体时， 会整只手用一把抓握的方式抓握物体。(4)手眼不协调，当眼看到好看的玩具，手只能在玩具前打转，而抓不住玩具。
四个月至五个月：(1)出现了简单的有目的有方向的手的动作。看见喜爱的玩具，能伸手去取。(2)只会用一只手，不会两只手同时活动。如孩子手上有一块饼干，如再给一块饼干时，孩子只会丢掉原来的一块，而不会用另一只手来接饼干。
六个月左右：孩子会坐以后，促进了手的发展，表现在：(1)手眼协调了。(2)抓握方式变化...[ 查看全文 ]
2015-12-03
